信息化背景下培养学生创新能力的实践教学改革 被引量：19

1

作者 李震梅 魏佩瑜 +1 位作者 李海涛 白明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第6期14-17,21,共5页

以电工电子课程群为例,介绍了如何将信息技术与实践教学深度融合,培养学生的创新能力。提出了课内外结合的分层次实践教学体系,建立课程群知识体系图谱,建设在线自主实践平台,构建"一强、二线、三融、四化"的教学模式,探索实... 以电工电子课程群为例,介绍了如何将信息技术与实践教学深度融合,培养学生的创新能力。提出了课内外结合的分层次实践教学体系,建立课程群知识体系图谱,建设在线自主实践平台,构建"一强、二线、三融、四化"的教学模式,探索实验中心的全方位开放模式,全面培养学生的工程实践能力和创新能力。 展开更多

关键词 信息技术 实践教学 工程应用能力 创新能力

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提升教育技术学专业人才信息技术应用创新能力“三融合”培养模式构建与实践 被引量：15

2

作者 徐福荫 黄慕雄 +2 位作者 胡小勇 张学波 吴鹏泽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期138-142,共5页

为了落实《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》和面向核心素养的《普通高中信息技术课程标准》《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程意见》《教育部关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才... 为了落实《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》和面向核心素养的《普通高中信息技术课程标准》《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程意见》《教育部关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》等政策要求,面对教育技术学专业人才信息技术应用创新能力培养面临的与信息技术学科核心素养要求不匹配、教学内容和课程体系尚不完善的问题,培训实践体系未能适应教育信息化发展需求、与中小学教师信息技术应用能力提升工程要求脱节的问题,培养机制未能很好融合校内外资源和创新力量、协同创新培养本专业人才的问题,华南师大教育信息技术学院从2015年起以“德育为先、能力为重、协同培养”的教育理念为指导,迭代构建提升教育技术学专业人才信息技术应用创新能力“三融合”培养模式:“五结合”高水平课程体系、“四位一体”培训实践体系、“六结合”产学研协同育人机制,培养了大批能够胜任教育信息化建设和中小学信息技术课程教学的教育技术学专业高素质复合型人才,为我国同类型高校教育技术学专业建设与改革起到推动与示范作用。 展开更多

关键词 教育技术学专业 人才培养模式 信息技术应用 创新能力

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构建我国农业信息化技术支持体系的探讨 被引量：8

3

作者 郭书普 张立平 +1 位作者 沈基长 董伟 《中国工程科学》 2005年第9期89-94,共6页

阐述了农业信息化的基本特征,介绍了农业信息化技术支持体系的发展现状,分析了存在的问题,指出现阶段加快农业信息技术体系建设应当重点抓好农业信息贮藏技术的研究、农业信息应用技术的开发、农业信息传播网络的建设。

关键词 农业信息化 技术支持体系 信息贮藏技术 信息应用技术 信息传播网络

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教师信息技术应用能力迁移影响因子模型构建研究 被引量：30

4

作者 徐鹏 王以宁 +1 位作者 刘艳华 张海 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期106-112,共7页

信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,如何采取有效措施促进教师信息技术应用能力的获取和迁移,对于促进教师转变教学方式,深入推进基础教育课程改革,推动教师终身学习,有效促进专业自主发展,进一步破解教育信息化发展瓶颈... 信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,如何采取有效措施促进教师信息技术应用能力的获取和迁移,对于促进教师转变教学方式,深入推进基础教育课程改革,推动教师终身学习,有效促进专业自主发展,进一步破解教育信息化发展瓶颈问题起着至关重要的作用。近年来,国家开展了大量各级各类教师信息技术应用能力培训,取得了一定成效,但在培训过程中存在严重的"学用脱节"问题,亟待在发现问题根源并加以解决。本研究选取东北教师教育创新实验区220名中小学教师为研究对象,通过量表测量并采用结构方程模型方法构建了包含学校因素、人为因素、政策制度因素、培训因素、自我效能因素和动机因素的教师信息技术应用能力迁移影响因素模型,希望能为破解教师信息技术应用能力培养过程中的"学用脱节"问题,促进教师信息技术应用能力的有效迁移提供重要参考。 展开更多

关键词 信息技术应用能力 教师教育技术 能力迁移

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加快保险信息化发展 提升我国保险行业竞争力 被引量：6

5

作者 李晓林 唐慧蓉 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第2期27-29,共3页

保险信息化是信息技术在保险领域中广泛应用而引起的一场保险业革命 ,它将促使保险机构更加贴近市场和客户 ,提供个性化、差异化的服务 ,提升企业核心竞争力 ,促进保险业的长远发展。我国保险业在硬件设备、系统集成和应用程序开发等方... 保险信息化是信息技术在保险领域中广泛应用而引起的一场保险业革命 ,它将促使保险机构更加贴近市场和客户 ,提供个性化、差异化的服务 ,提升企业核心竞争力 ,促进保险业的长远发展。我国保险业在硬件设备、系统集成和应用程序开发等方面还存在较大差距 ,信息技术在经营管理中的应用程度还不高 ,应加快保险信息化发展 ,提升我国保险行业竞争力。 展开更多

关键词 信息技术 保险业 提升竞争力

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基于互信息的统计语言模型平滑技术 被引量：8

6

作者 黄永文 何中市 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2005年第4期46-51,共6页

数据平滑主要是用来解决统计语言模型在实际应用中数据稀疏问题。现有平滑技术虽然已有效地对数据稀疏问题进行了处理,但对已出现事件频率分布的合理性并没有作出有效的分析。本文则针对二元模型,提出了一种基于互信息的平滑技术,其基... 数据平滑主要是用来解决统计语言模型在实际应用中数据稀疏问题。现有平滑技术虽然已有效地对数据稀疏问题进行了处理,但对已出现事件频率分布的合理性并没有作出有效的分析。本文则针对二元模型,提出了一种基于互信息的平滑技术,其基本思想是根据模型中每个二元对的互信息的高低对其概率进行折扣或补偿,并用极小化困惑度原则体现了模型的合理性。实验结果表明该技术优于目前常用的Katz平滑技术。 展开更多

关键词 计算机应用 中文信息处理 统计语言模型 平滑技术 互信息 困惑度

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基于统计特征的垃圾博客过滤 被引量：6

7

作者 刘玮 廖祥文 +1 位作者 许洪波 王丽宏 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2008年第6期86-91,共6页

该文根据垃圾博客和正常博客在统计特征上的差异,对多种针对博客分类有效的统计特征进行了分析,提出基于博客页面统计特征的过滤方法。在Blog06数据集上的实验表明,该方法的过滤准确性达到97%,比基于词频特征的过滤方法提高了约7%,在不... 该文根据垃圾博客和正常博客在统计特征上的差异,对多种针对博客分类有效的统计特征进行了分析,提出基于博客页面统计特征的过滤方法。在Blog06数据集上的实验表明,该方法的过滤准确性达到97%,比基于词频特征的过滤方法提高了约7%,在不同规模训练集上的准确性保持在95%左右,具有更好的泛化能力。 展开更多

关键词 计算机应用 中文信息处理 内容分析 垃圾博客过滤 统计特征 词频特征 泛化能力

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基于词联接的诗词风格评价技术 被引量：7

8

作者 李良炎 何中市 易勇 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2005年第6期98-104,共7页

在当前自然语言处理的研究状况下,文学语言处理应当受到足够的重视。诗词艺术集中体现了文学语言的形象性、情感性、个性等特征,是文学语言处理研究很好的切入点。风格评价是文学语言处理的重要课题,极具挑战性。本文以诗词语言为具体... 在当前自然语言处理的研究状况下,文学语言处理应当受到足够的重视。诗词艺术集中体现了文学语言的形象性、情感性、个性等特征,是文学语言处理研究很好的切入点。风格评价是文学语言处理的重要课题,极具挑战性。本文以诗词语言为具体研究对象,以基于词联接的自然语言处理技术为技术背景,着重介绍并验证基于词联接的诗词风格评价技术。提出了计算方法,设计了诗词风格评价问卷调查实验。结果表明,人的诗词风格评价共性大于个性,基于词联接的诗词风格评价技术能够有效地评价诗词风格。 展开更多

关键词 计算机应用 中文信息处理 文学语言处理 诗词风格 评价技术 词联接

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电路、信号与系统实验课程改革的探讨 被引量：2

9

作者 郭文峰 胡宪武 +1 位作者 黄楠楠 赵晓峰 《实验技术与管理》 CAS 2007年第9期116-117,共2页

该文介绍了吉林大学通信工程学院电工电子实验中心在电路、信号与系统实验教学的改革方面采取的一些措施,提出了在电路、信号与系统实验教学中引入EDA设计技术,改变了传统实验教学的单一性、封闭性,提高了实验教学质量,强化了创新教育,... 该文介绍了吉林大学通信工程学院电工电子实验中心在电路、信号与系统实验教学的改革方面采取的一些措施,提出了在电路、信号与系统实验教学中引入EDA设计技术,改变了传统实验教学的单一性、封闭性,提高了实验教学质量,强化了创新教育,逐步实现开放式教学模式,提高了学生的综合实验能力。 展开更多

关键词 EDA(电子设计自动化)技术 PSPICE 实验考核 综合应用能力

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应用型本科院校电子信息工程专业实践教学体系的构建 被引量：4

10

作者 刘红喜 徐峥 林海波 《职业技术教育》 北大核心 2015年第23期39-41,共3页

应用型本科院校人才培养目标定位决定了其专业教学体系要体现"应用"二字,其核心环节是实践教学。长春工程学院电子信息工程专业着力突出学生综合应用能力、创新能力、创新精神培养,构建了研创结合、开放式、弹性化的实践教学... 应用型本科院校人才培养目标定位决定了其专业教学体系要体现"应用"二字,其核心环节是实践教学。长春工程学院电子信息工程专业着力突出学生综合应用能力、创新能力、创新精神培养,构建了研创结合、开放式、弹性化的实践教学体系。该实践教学体系由课程实验教学、集中实践教学和第二课堂实践教学三部分组成,体现出课程实验教学和相对独立设置的集中实践教学相结合,从认识、操作到综合创新逐层深入的实践教育特色。 展开更多

关键词 应用型本科院校 电子信息工程 实践能力 实践教学体系

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欠发达地区中小学教师信息技术应用能力提升的目标与对策 被引量：12

11

作者 朱京曦 陈书琴 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第3期125-130,共6页

提升欠发达地区教师的信息技术应用能力,意义重大,需求迫切。在欠发达地区信息化教学实践中,普遍存在着信息技术使用率较低、合理性不足、使用方式过于简单等问题,反映出数量、质量和品质三个层次的提升需求。要满足不同层次的提升需求... 提升欠发达地区教师的信息技术应用能力,意义重大,需求迫切。在欠发达地区信息化教学实践中,普遍存在着信息技术使用率较低、合理性不足、使用方式过于简单等问题,反映出数量、质量和品质三个层次的提升需求。要满足不同层次的提升需求,保障切实的提升效果,就要精准地制定提升目标,并采取有效的提升对策。该文从教师个体的信息技术应用能力结构出发,提出了分阶段提升目标,以提高教师个体分层能力为基础,在量、质、品三个层次上提升地区的整体应用水平。以甘肃省庆阳市的实践经验为例,该文提出了以信息化课堂教学研究为主阵地,培、研、赛、展相结合开展多元研修的提升对策,经过三年的实践检验,初步实现了当地交互式媒体应用从基本不用到日常应用、从盲目使用到合理应用、从简单应用到深度融合的三个转变。 展开更多

关键词 欠发达 信息技术 应用能力 目标 对策

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从读者获取信息能力的现状谈信息能力的培养——由一次对读者的文献信息能力的调查引出的话题 被引量：8

12

作者 周清华 《现代情报》 2004年第1期155-157,共3页

本文由调查统计的结果分析了读者获取文献信息的能力 ,指出现阶段读者的信息能力与飞速发展的网络环境是极不相称的 ,提出了合并、专升本后的师院图书馆培养读者信息能力的重要性 。

关键词 师范院校 图书馆 读者培养 信息能力 信息意识 网络信息检索

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数据库技术在水利信息化中的应用——以北江水利信息数据库建设为例 被引量：23

13

作者 杨素悦 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第18期11139-11141,11194,共4页

水利信息化是充分利用现代信息技术,深入开发和广泛利用水利信息资源,而数据库技术作为现代先进的信息技术,已经广泛应用于水利信息化建设中。阐述了水利信息化的基本涵义及重要性,并以北江水利信息数据库建设为例探讨数据库技术在水利... 水利信息化是充分利用现代信息技术,深入开发和广泛利用水利信息资源,而数据库技术作为现代先进的信息技术,已经广泛应用于水利信息化建设中。阐述了水利信息化的基本涵义及重要性,并以北江水利信息数据库建设为例探讨数据库技术在水利信息化中的应用。为了实现北江水利信息数据库的建设,通过设计北江水利信息Geodatabase数据模型,收集和整理数据,利用ArcSDE和关系数据库管理系统建立了图形数据库和属性数据库,用关键字将二者连接成统一的北江水利信息空间数据库,并为了提高数据的检索、查询的能力,数据库还采用了基于空间填充曲线的空间索引。 展开更多

关键词 水利信息化 数据库技术 应用 北江水利数据库 建设

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教师信息技术应用能力提升的“整校推进”策略 被引量：9

14

作者 沈书生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期12-18,共7页

新世纪以来,我国设计了多轮中小学教师信息化能力提升行动计划。在不同的能力提升思维范式指引下,能力提升的具体实践路径也不同。以全校教师作为共同责任主体的思维范式,倡导以“整校推进”的方式提升教师的信息技术应用能力,就是要立... 新世纪以来,我国设计了多轮中小学教师信息化能力提升行动计划。在不同的能力提升思维范式指引下,能力提升的具体实践路径也不同。以全校教师作为共同责任主体的思维范式,倡导以“整校推进”的方式提升教师的信息技术应用能力,就是要立足学校实际,引导全体教师基于学校的工作场景分析存在的问题,建立符合学校现状的能力提升路径。“整校推进”具有目标的同指向性、教师的全介入性、学校的自场景性与事务的内关联性等关键特征,如果能够以学习过程作为学校所有工作场景的服务对象,并对学校的工作场景进行结构性分解,就可以合理地设计体现“校本化”的信息技术应用能力提升行动方案。学校需要因地制宜,以发展的眼光,从助力教育起点公平与优质均衡的高度,设计体现层次的、可持续发展的校本能力提升行动方案。 展开更多

关键词 信息技术应用能力 整校推进 能力提升思维范式 教育公平 优质均衡

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分布式策略与CRFs相结合识别汉语组块 被引量：6

15

作者 黄德根 于静 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2009年第1期16-22,共7页

该文提出了一种基于CRFs的分布式策略及错误驱动的方法识别汉语组块。该方法首先将11种类型的汉语组块进行分组,结合CRFs构建不同的组块识别模型来识别组块;之后利用基于CRFs的错误驱动技术自动对分组组块进行二次识别;最后依据各分组F... 该文提出了一种基于CRFs的分布式策略及错误驱动的方法识别汉语组块。该方法首先将11种类型的汉语组块进行分组,结合CRFs构建不同的组块识别模型来识别组块;之后利用基于CRFs的错误驱动技术自动对分组组块进行二次识别;最后依据各分组F值大小顺序处理类型冲突。实验结果表明,基于CRFs的分布式策略及错误驱动方法识别汉语组块是有效的,系统开放式测试的精确率、召回率、F值分别达到94.90%、91.00%和92.91%,好于单独的CRFs方法、分布式策略方法及其他组合方法。 展开更多

关键词 计算机应用 中文信息处理 组块识别 条件随机域(CRFs) 分布式策略 基于CRFs的错误驱动 浅层句法分析

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城乡教师“新数字鸿沟”之缘由与弥合路径探析——从“知沟”的理论视角出发 被引量：19

16

作者 葛新斌 张玲 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期42-51,205,共11页

城乡教育正逐步从基本均衡迈向优质均衡。在信息化时代,城乡教育不均衡问题的另一种表征形态“新数字鸿沟”逐渐凸显,即呈现出在基础设施设备的“物理鸿沟”尚未弥合之际,人们运用设施设备的“应用鸿沟”进一步加深的局面。教师因运用... 城乡教育正逐步从基本均衡迈向优质均衡。在信息化时代,城乡教育不均衡问题的另一种表征形态“新数字鸿沟”逐渐凸显,即呈现出在基础设施设备的“物理鸿沟”尚未弥合之际,人们运用设施设备的“应用鸿沟”进一步加深的局面。教师因运用信息技术方式不同而产生的差异,是城乡教师“新数字鸿沟”的重要表现形式。由此出发,基于教师在教育教学过程中应用信息技术的具体表现,从动机、技能和使用三个层面的鸿沟着眼,结合传播学领域“知沟”理论,侧重乡村教师层面,对城乡教师间数字鸿沟产生的缘由和弥合对策进行探析。 展开更多

关键词 新数字鸿沟 知沟 乡村教师 信息技术应用能力 教育均衡

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可视化模拟技术与空间信息技术的应用 被引量：4

17

作者 谭卓英 《金属矿山》 EI CAS 北大核心 2000年第5期11-14,共4页

介绍可视化模拟技术与空间信息技术的应用领域、集成模式及其在矿山生产与管理中的应用现状与前景。

关键词 可视化模拟技术 空间信息 应用系统集成 矿山

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中小学教师网络研修中发帖行为研究——基于“中小学教师信息技术应用能力提升工程”中的数据分析 被引量：8

18

作者 郝兆杰 史天杨 汪基德 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期115-121,共7页

网络研修是教师专业发展的重要途径。发帖是一种重要的网络研修行为。文章采用内容分析法和问卷调查法,从参与度、社交、交互、认知、自我效能感等五个维度,对"中小学教师信息技术应用能力提升工程"中教师网络发帖行为进行研... 网络研修是教师专业发展的重要途径。发帖是一种重要的网络研修行为。文章采用内容分析法和问卷调查法,从参与度、社交、交互、认知、自我效能感等五个维度,对"中小学教师信息技术应用能力提升工程"中教师网络发帖行为进行研究。通过对4613个帖子的分析及相关调查发现,教师发帖行为存在参与度低、社交性行为偏多、交互水平低、处于浅层学习、自我效能感低等问题。为提高网络发帖行为绩效,教师应端正培训动机,坊主应提高研修服务质量,平台应建立课程迭代建设机制,学者应深入开展基于大数据的网络研修行为研究。 展开更多

关键词 发帖行为 网络研修 中小学教师 中小学教师信息技术应用能力提升工程

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新科技时代个人信息保护法的适用出路 被引量：6

19

作者 冯恺 《浙江工商大学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期56-65,共10页

在新科技发展背景下,如何保持我国《个保法》的适用活力是一个重要命题。场景化应用和领域化方案为《个保法》的适用提出了新的思路。然而,尽管场景化应用以其适用上的张力迎合了《个保法》的特定需求,其与成文法规范之间存在内在冲突,... 在新科技发展背景下,如何保持我国《个保法》的适用活力是一个重要命题。场景化应用和领域化方案为《个保法》的适用提出了新的思路。然而,尽管场景化应用以其适用上的张力迎合了《个保法》的特定需求,其与成文法规范之间存在内在冲突,不宜成为普适性方案。领域法方案具有特定的法律价值,但其难以实现自身的独立性和体系性,与部门法及相关领域法之间的关系不易协调,无法塑成统一的行为范畴,客观上面临一系列实践障碍。借由现有的两种适用路径,《个保法》仍能有效地应对诸多新生问题:一是基于法释义学的方法,结合特定立法目的对《个保法》中的一些基本范畴作出扩展性解释;二是通过司法适用技术将新规则嵌入既有制度框架,并重视法官自由裁量权的行使。 展开更多

关键词 个人信息保护法 场景化应用 领域法 法释义学 司法适用技术

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信息技术在森林资源管理中的应用 被引量：2

20

作者 熊丽 《农机化研究》 北大核心 2006年第4期207-208,共2页

森林资源地域性广、层次性强、动态变化快,反映资源现状的信息量大、内容复杂、数据形式多样。信息技术的快速发展为管理森林资源提供了新的方法。运用信息技术中的空间数据库和多媒体技术,可以立体化地采集和分析森林资源数据,并以多... 森林资源地域性广、层次性强、动态变化快,反映资源现状的信息量大、内容复杂、数据形式多样。信息技术的快速发展为管理森林资源提供了新的方法。运用信息技术中的空间数据库和多媒体技术,可以立体化地采集和分析森林资源数据,并以多媒体的形式展现分析的结果,而专家系统则对森林资源的管理提供辅助决策的作用。 展开更多

关键词 农业基础科学 森林资源管理 信息技术 空间数据库 多媒体 专家系统

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