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提高实验教学质量的措施 被引量:25
1
作者 黄道凤 李怀健 朱玉华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期120-122,共3页
实验教学质量是高校教学质量保证的一个重要内容,针对影响实验教学质量各个关键环节提出合理的质量要求,这些要求形成实验教学质量的系统控制。同时,这些要求也为实验教学质量评价提供依据,保证实验教学质量可控和优质。
关键词 实验教学 教学管理 教学目标
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建设好高科技的汽车工程实训中心 被引量:7
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作者 张民辉 浦维达 黄虎 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第4期128-130,共3页
介绍了建设上海市汽车工程实训中心的基本思路 ,以及软硬件环境和所采用的教学手段和方法 ,并探讨了“中心”的教学目标与实训内容 ,为建成多功能的产学研合作基地和培养高素质的应用型人才提供依据。
关键词 汽车工程 实训中心 教学目标 合作教育 高等职业教育
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从珠江三角洲社会体育发展看我校体育目标定位 被引量:5
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作者 苏平 王新国 +1 位作者 廖洁莹 沈茂金 《广州体育学院学报》 北大核心 2002年第5期20-23,共4页
通过文献资料、调查等研究方法 ,对珠江三角洲地区社会体育的现状和经营型体育俱乐部发展状况进行调查分析 ;提出三个教学目标定位 ,为我院社会体育专业本科教学提供理论及方向上的指导。
关键词 高校 体育教学 教学目标 珠江三角洲 社会体育 经营型体育俱乐部
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湖南省高校独立学院教学计划现状分析 被引量:4
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作者 白解红 高晓清 宋煜 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第4期94-97,共4页
高校教学计划是高校课程体系结构的方案,是高校教学管理的首要环节。湖南省高校独立学院教学计划的现状,表现在教学目标、专业设置与课程设置三个方面,既有依托母体优势、实现资源共享和积极适应社会发展需要的良好态势,也有难以体现独... 高校教学计划是高校课程体系结构的方案,是高校教学管理的首要环节。湖南省高校独立学院教学计划的现状,表现在教学目标、专业设置与课程设置三个方面,既有依托母体优势、实现资源共享和积极适应社会发展需要的良好态势,也有难以体现独立学院人才培养特色等亟待改进的问题。 展开更多
关键词 独立学院 教学计划 教学目标 专业设置 课程
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高中向量教学中数学思想的渗透 被引量:10
5
作者 吕松涛 曹广福 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期19-24,共6页
针对中学向量教学重知识、轻思想的现状,以中学向量教学中渗透数学思想为导向展开讨论.分析中学数学教材中向量内容的编排思路,阐明中学向量教学渗透向量思想的必要性;从数学史中追溯向量概念产生的动因及形成过程,探讨向量对数学发展... 针对中学向量教学重知识、轻思想的现状,以中学向量教学中渗透数学思想为导向展开讨论.分析中学数学教材中向量内容的编排思路,阐明中学向量教学渗透向量思想的必要性;从数学史中追溯向量概念产生的动因及形成过程,探讨向量对数学发展的影响,明确向量在数学中的价值,揭示向量丰富的数学内涵;分别从宏观和微观两个层面对中学向量内容进行分析,并做出教学思考;最后基于学生的认知能力提出让学生理解向量本质、领悟向量思想的课堂教学策略. 展开更多
关键词 向量教学 教育目的 数学思想 教学策略
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论后现代主义的教学观 被引量:51
6
作者 李三福 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期21-23,共3页
后现代主义作为一种哲学、文化思潮对现代教学理论产生了积极而深远的影响,并通过对现代教学目的观、课程观、过程观、师生观以及评价观的反思、批判与解构,建构了自己的教学观。
关键词 后现代主义 教学目的现 教学过程观 教学评价观 课程观 师生观
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体育教学评价现状的不足及改善措施 被引量:73
7
作者 谭兆风 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第3期70-72,共3页
通过对体育教学评价中存在问题的分析 ,探讨了其产生的原因 ,提出了必须完善以教学目标达成程度为衡量标准的评价方法 ,注重总结性评价和形成性评价的结合 ,加强诊断性评价 ,根据教学实际实现教学评价的多样化和个性化 。
关键词 体育教学评价 评价指标 教学目标 诊断性评价
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模拟法庭实验课程建设基本问题研究 被引量:20
8
作者 陈学权 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第11期142-145,共4页
将模拟法庭作为一门实验课程单独开设是我国法学人才培养的迫切要求。开设模拟法庭课程应当满足特定的条件,并注重教学目标的多元化。该课程包括明确教学目标、选择案例、分配角色、开庭准备、开庭审理、总结与点评以及卷宗归档等七个... 将模拟法庭作为一门实验课程单独开设是我国法学人才培养的迫切要求。开设模拟法庭课程应当满足特定的条件,并注重教学目标的多元化。该课程包括明确教学目标、选择案例、分配角色、开庭准备、开庭审理、总结与点评以及卷宗归档等七个教学环节。 展开更多
关键词 模拟法庭 开设条件 教学目标 教学环节
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从教学目的角度看公共心理学教学改革 被引量:9
9
作者 郭晓飞 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第2期97-99,共3页
本文分析了高师公共心理学教学中存在的大家对公共心理学教学目的认识不一致 ,大学生学习需要得不到体现的现象。文章认为这是造成公共心理学教学效果不理想的根本原因。本文认为要提高公共心理学教学效果 ,必须在充分考虑大学生学习需... 本文分析了高师公共心理学教学中存在的大家对公共心理学教学目的认识不一致 ,大学生学习需要得不到体现的现象。文章认为这是造成公共心理学教学效果不理想的根本原因。本文认为要提高公共心理学教学效果 ,必须在充分考虑大学生学习需要的基础上 ,确定公共心理学教学目的 。 展开更多
关键词 公共心理学 教学目的 教学改革 高师 教学内容 教学方法 讲授法 心理训练法
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体育教学目标与体育教学目的的协同 被引量:8
10
作者 谭兆风 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第6期59-61,共3页
树立正确的体育教育思想 ,选择正确的教学内容与方法 ,强化体育的多功能特点 ,建立科学的体育教学评价体系 ,更好地明确体育教学目标 。
关键词 体育教学 体育教学目的 体育教学目标 协同
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问题类型连续体与数学教学 被引量:3
11
作者 顿继安 杨竞 《数学教育学报》 2004年第3期37-39,共3页
美国学者梅克等人提出一种问题分类理论——问题类型连续体.该理论着眼于教学过程,从师、生两方面,就问题本身、解决问题的方法、问题的结论3个维度,把问题分为5个类型.将各种教学模式统一到一个框架下,为我们在实践层面研究教学的过程... 美国学者梅克等人提出一种问题分类理论——问题类型连续体.该理论着眼于教学过程,从师、生两方面,就问题本身、解决问题的方法、问题的结论3个维度,把问题分为5个类型.将各种教学模式统一到一个框架下,为我们在实践层面研究教学的过程、模式、目标及评价等提供了新思路. 展开更多
关键词 数学教学 问题类型连续体 问题分类理论 中学 习题教学
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小学快乐体操教学内容体系的构建 被引量:2
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作者 刘爱梅 曲鲁平 +1 位作者 崔娇娇 陈新华 《山东体育学院学报》 北大核心 2021年第1期112-118,共7页
采用特尔菲法和层次分析法,筛选和优化小学快乐体操教学内容,旨在为小学体育教师快乐体操教学提供针对性和可操作性的教学内容,使其教学更具有效性,进而促进快乐体操的推广。研究表明:(1)依据小学快乐体操项目的R值(依赖指数)得出其开... 采用特尔菲法和层次分析法,筛选和优化小学快乐体操教学内容,旨在为小学体育教师快乐体操教学提供针对性和可操作性的教学内容,使其教学更具有效性,进而促进快乐体操的推广。研究表明:(1)依据小学快乐体操项目的R值(依赖指数)得出其开设顺序为自由体操、平衡木(女)、跳跃、单杠、蹦床和双杠(男);自由体操对学习领域目标的直接贡献(D值)与全部贡献(T值)均较大,实践中应依据学校实际教学条件、学生身心特点按顺序进行开设,选择合理的教学内容;(2)自由体操项目教学内容中对学习领域目标直接贡献(D值)与全部贡献(T值)较大的是摆倒立、屈体前滚翻,在内容筛选时应列入必选内容,课时安排应有所侧重;(3)依据体操项目教学内容筛选的结果设计小学不同学段、不同项目快乐体操教学内容、学时分配和教学方案,能为一线体育教师教学提供更具针对性和可操作性的方案,提高教学水平,促进快乐体操的推广。 展开更多
关键词 快乐体操 教学内容 教学目标
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立足中国国情 积极稳妥地进行数学教育改革——为《曹才翰数学教育文选》出版而作 被引量:6
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作者 章建跃 《数学教育学报》 北大核心 2006年第2期93-96,共4页
曹才翰先生的数学教育研究,有3个标志性事件:发表《论数学教育及其研究》,阐述了数学教育学的内容与结构,并提出了20个研究课题;出版《数学教育学概论》,这是我国数学教育学的奠基性理论专著;起草《九年制义务教育全日制中学数学教学大... 曹才翰先生的数学教育研究,有3个标志性事件:发表《论数学教育及其研究》,阐述了数学教育学的内容与结构,并提出了20个研究课题;出版《数学教育学概论》,这是我国数学教育学的奠基性理论专著;起草《九年制义务教育全日制中学数学教学大纲》教学目的,提出数学基础知识含其反映的数学思想和方法,界定了数学基础知识、基本技能、数学能力、个性品质等的内涵.他提出数学教学科学化问题,并在数学课程、教材、教学,特别是数学教育心理学等各方面开展研究,取得丰硕成果,对我国数学教育发展产生了重要而深远的影响. 展开更多
关键词 数学教育 科学化 教学目的 数学能力 文选
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论课堂教学转型中的主体性转换——以提问为例 被引量:5
14
作者 刘耀明 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第10期61-64,共4页
以学生主体性转换为主要特征的课堂教学转型当下已进入关键阶段。在以问题为主线的课堂教学中,要实现其成功转型,不仅需要从教师他主提问向学生自主提问转变,还应从主体间性出发,通过教学组织形式变革,改变问题的形成与呈现方式,使学生... 以学生主体性转换为主要特征的课堂教学转型当下已进入关键阶段。在以问题为主线的课堂教学中,要实现其成功转型,不仅需要从教师他主提问向学生自主提问转变,还应从主体间性出发,通过教学组织形式变革,改变问题的形成与呈现方式,使学生的差异性问题在自主与合作中得到解决,以实现教学从应试型向成人型转变,实现师生的共同发展。 展开更多
关键词 自主提问 他主提问 主体性 主体间性 成人型教学 求知型教学
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高师声乐教学的弊端及对策 被引量:27
15
作者 詹桥玲 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2004年第3期106-109,共4页
文章就现存于高师声乐教学中的诸多弊端,提出了解决问题的方法及高师教学改革的具体措施。
关键词 声乐教学 教学弊端 培养目标 师范特点
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大学预科英语教学如何与本科接轨 被引量:9
16
作者 吴云虹 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期153-155,共3页
大学预科教育是我国高等教育的重要组成部分,是普通高等教育的特殊层次之一。大学预科英语既不同于中学的英语教学,又有别于本科的英语教学,如何与本科的英语教学接轨是广大预科教育工作者一直都比较关心的问题。
关键词 大学预科英语 差异 教学目的 学习指导
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浅谈英语词汇教学 被引量:3
17
作者 杨永 欧阳莉 《西藏大学学报(社会科学版)》 2004年第4期76-77,56,共3页
本文通过分析外语教学中词汇教学过于薄弱,不利于提高学生的实际语言能力和终身学习能力的培养这一现象,依据素质教育的理论,阐述了词汇教学在英语教学中的重要地位,以及词汇学习的有效方法。
关键词 词汇教学 基本词汇 教学手段 教学目的
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用多元音乐塑造当代大学生的音乐文化价值观——《世界音乐》课程的教学设计与实施 被引量:4
18
作者 周耘 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期177-181,共5页
一门新型的课程《世界音乐》近年来正悄然导入我国的高等艺术院校。文章以作者在专业音乐院校开设《世界音乐》课程的教学实践为例,对世界音乐课程设置的理念、教学计划的制定与实施、教材的选择与运用、教学重点与目标的把握等方面进... 一门新型的课程《世界音乐》近年来正悄然导入我国的高等艺术院校。文章以作者在专业音乐院校开设《世界音乐》课程的教学实践为例,对世界音乐课程设置的理念、教学计划的制定与实施、教材的选择与运用、教学重点与目标的把握等方面进行了较为全面地总结梳理,进而指出:用多元音乐塑造当代大学生的音乐文化价值观,是《世界音乐》课程教学的终极目标。 展开更多
关键词 世界音乐 多元文化 课程理念 教学目标 价值观
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审美教育与小学语文教学 被引量:48
19
作者 边霞 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第2期71-76,共6页
审美教育是当代教育的重要课题。小语学科兼具实用性和审美性两重特点 ,语文教学是培养学生审美素质的良好途径。语文审美教育的实施 ,要以良好师生关系的建立为基础 ,对小语教学目的的重新认识和对小语标准化考试的改革也是小语审美教... 审美教育是当代教育的重要课题。小语学科兼具实用性和审美性两重特点 ,语文教学是培养学生审美素质的良好途径。语文审美教育的实施 ,要以良好师生关系的建立为基础 ,对小语教学目的的重新认识和对小语标准化考试的改革也是小语审美教育实施中的重要问题。在小语审美教育的实施过程中还要防止在理论上过分夸大美育地位以及实践中将审美教育庸俗化、表面化、简单化的倾向。 展开更多
关键词 审美教育 小学语文教学 教学目的 标准化考试 师生关系 改革
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排球传球技术目标教学的实验研究 被引量:14
20
作者 潘永生 《山东体育学院学报》 2001年第3期59-61,共3页
以掌握学习和教学目标分类理论为理论指导的目标教学在国内学科教学中广泛开展 ,但在体育技术教学领域中 ,目标教学的开展较薄弱。以体育系本科 98级学生为研究对象 ,在排球普修课传球技术动作教学中进行了目标教学的实验研究。实验结... 以掌握学习和教学目标分类理论为理论指导的目标教学在国内学科教学中广泛开展 ,但在体育技术教学领域中 ,目标教学的开展较薄弱。以体育系本科 98级学生为研究对象 ,在排球普修课传球技术动作教学中进行了目标教学的实验研究。实验结果表明 ,实验组所有指标均超过对照组 。 展开更多
关键词 排球 目标教学 传球 目标 评价
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