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题名谈新世纪版实验教材对“方程”的处理
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作者
史炳星
北师大新世纪版实验教材7-9年级编写组
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机构
北京教育学院数学系
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出处
《学科教育》
北大核心
2004年第12期25-29,共5页
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文摘
方程是初中代数中非常重要的内容 ,新世纪版教材在处理方程的内容时 ,突出了方程是表示现实世界中一类具有相等关系问题的数学模型、方程的一般性解法、方程的近似解、方程的应用以及方程与函数的联系等方面 。
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关键词
方程
实验教材
初中代数
解法
相等关系
学生
函数
近似解
表示
一般性
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Keywords
equation
mathematical model
property of equality
solving a quadratic equation by completing the square
awareness of application
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名从系统的观点看一元二次方程的解法教学设计
被引量：17
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作者
王红权
李馨
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机构
杭州市基础教育研究室
杭州市青春中学
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出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第3期94-97,共4页
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基金
2016年浙江省教研立项规划课题——“一核二心”的初中数学发展性课堂教学设计研究(01475)
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文摘
从知识的发生和发展的视角,从系统的观点分析一元二次方程不同解法的内在联系,需要突出降次解法中的转化思想,基于学生的认知基础,把配方法作为解一元二次方程解法的重点方法,这是合理的,但这还不够,还需要用解一元多项式方程之因式分解降次的思想来统一认识其他的解法,为学生今后学习奠基,让学生体会与方程研究相关的数学文化.
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关键词
系统观点
一元二次方程
配方法
因式分解
教学设计
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Keywords
systematic view
unary quadratic equations
completing the square
factorization
didactical design
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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