基于资源优化配置的高等教育全要素生产率分析 被引量：12

1

作者 夏焰 崔玉平 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第12期29-34,共6页

区域高等教育资源优化配置应是建立在资源利用效率基础上的相对均衡,运用全要素生产率指数和空间统计分析方法,从时间和空间两个维度研究我国省域高等教育效率及其空间交互特征以及对投入产出量的影响。研究结果显示,2003-2011年我国高... 区域高等教育资源优化配置应是建立在资源利用效率基础上的相对均衡,运用全要素生产率指数和空间统计分析方法,从时间和空间两个维度研究我国省域高等教育效率及其空间交互特征以及对投入产出量的影响。研究结果显示,2003-2011年我国高等教育生产率增长主要表现为规模扩张效应,但2007年之后,外延式增长方式已日渐式微。生产率指数多数时候没有出现显著的空间相关性,省域高等教育资源投入产出水平与教学全要素生产率显著相关,但相关水平并不高,而与科研全要素生产率没有显著相关关系。因此建议应及时改变高等教育发展方式,通过制度创新和内部挖潜来推动效率的提升。 展开更多

关键词 高等教育 教育资源 教育效率 优化配置 空间统计

在线阅读 下载PDF 职称材料

西部地区高等职业教育资源配置比较研究 被引量：8

2

作者 谢华 王成端 +1 位作者 孙山 彭明芳 《职业技术教育》 北大核心 2014年第13期61-65,共5页

西部高等职业教育的快速发展,在一定程度上引发了区域高职教育资源的竞争矛盾。运用比较分析的方法研究发现,西部高等职业教育区域发展不均衡、办学条件差异明显、经费投入不足、专业结构不尽合理、优质课程资源较少、师资队伍相对薄弱... 西部高等职业教育的快速发展,在一定程度上引发了区域高职教育资源的竞争矛盾。运用比较分析的方法研究发现,西部高等职业教育区域发展不均衡、办学条件差异明显、经费投入不足、专业结构不尽合理、优质课程资源较少、师资队伍相对薄弱。为解决这些问题,应进一步优化人力、物力、财力资源配置,积极搭建高职教育的共建共享平台。 展开更多

关键词 西部地区 高等职业教育 资源配置 比较研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高教资源区域分布差异与模式分析 被引量：5

3

作者 刘凤朝 赵宸浩 孙玉涛 《大连理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第1期56-61,共6页

文章从公平和效率双重视角,选取万人拥有在校学生来源数和亿元GDP拥有在校学生数两项指标,分析我国高等教育资源区域分布的差异与模式。首先采用标准差系数、变异系数、基尼系数和泰尔系数方法对我国高教资源区域分布的差异程度进行测算... 文章从公平和效率双重视角,选取万人拥有在校学生来源数和亿元GDP拥有在校学生数两项指标,分析我国高等教育资源区域分布的差异与模式。首先采用标准差系数、变异系数、基尼系数和泰尔系数方法对我国高教资源区域分布的差异程度进行测算,然后从公平和效率的角度将我国高教资源的区域分布划分为四种不同模式。 展开更多

关键词 高等教育资源 区域分布 公平 效率

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国区域高等教育资源配置差异性分析 被引量：22

4

作者 张凌 冯宗峰 《高教发展与评估》 2006年第4期54-56,共3页

区域经济发展的不平衡,使我国的高等教育在区域之间呈现较大的差异性。分析区域高等教育资源配置的差异性,指出其对区域经济社会发展所产生的影响,从政策、资源的利用及分配三个方面提出促进区域高等教育发展的策略。

关键词 区域高等教育 资源配置 差异性 中国

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于相关性和DEA的西部地区教育资源投入配置的评价与优化研究——以甘肃省为例 被引量：3

5

作者 高宁 李景平 张记国 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期10-17,共8页

对于西部地区特别是经济欠发达省份的教育投入,一些学者普遍认为总量不足,呼吁持续增加,但对于经费使用效益和投资方向正确性判定的研究却明显不足。因此,本文运用相关性分析和DEA方法对西部地区(以甘肃省为例)教育资源投入配置效益进... 对于西部地区特别是经济欠发达省份的教育投入,一些学者普遍认为总量不足,呼吁持续增加,但对于经费使用效益和投资方向正确性判定的研究却明显不足。因此,本文运用相关性分析和DEA方法对西部地区(以甘肃省为例)教育资源投入配置效益进行客观评价,并将评价结果作为具体依据,提出优化教育资源投入配置的合理建议。 展开更多

关键词 西部地区 教育资源 投入配置 评价与优化

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于智力资源的辽宁区域竞争力分析及教育对策 被引量：4

6

作者 张秀萍 高树仁 尹华 《大连理工大学学报（社会科学版）》 2007年第4期60-66,共7页

知识经济越来越影响着世界和未来,知识经济发展的两大支柱是人力资本和知识资本,区域竞争力的核心要素就是人力资本和知识资本相加而和的智力资本。如何更有效、更快捷地培育、利用、提高地区的智力资本成为提升区域竞争优势的关键。高... 知识经济越来越影响着世界和未来,知识经济发展的两大支柱是人力资本和知识资本,区域竞争力的核心要素就是人力资本和知识资本相加而和的智力资本。如何更有效、更快捷地培育、利用、提高地区的智力资本成为提升区域竞争优势的关键。高等教育承载着人才培养、科技创新、社会服务的社会功能,是智力资本发展的源泉与依托,从而成为区域经济发展的原动力。通过对辽宁省高等教育与智力资源的SWOT分析,得出高等教育在促进区域竞争力提升中存在的优势与不足,面临着机遇和挑战,并提出对策与建议。 展开更多

关键词 高等教育 区域竞争力 智力资源

在线阅读 下载PDF 职称材料

高教资源区域协调发展的体制机制构建 被引量：6

7

作者 史静寰 胡茂波 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第12期8-13,共6页

构建高教资源区域协调发展的体制机制,要以提升区域高教资源与区域社会经济互动发展,推进区域高教资源统筹发展为目标。区域协调发展的宏观战略及其自身的深化,为高教资源区域协调发展提供了可能性和必要性。高教资源区域协调发展,需要... 构建高教资源区域协调发展的体制机制,要以提升区域高教资源与区域社会经济互动发展,推进区域高教资源统筹发展为目标。区域协调发展的宏观战略及其自身的深化,为高教资源区域协调发展提供了可能性和必要性。高教资源区域协调发展,需要构建凸显区域主体需求的协作机制;完善基于绩效具备区域导向的多元化经费筹措机制;构建宏观调控与自主适应的学科区域协调发展机制;构建重视区域高等教育过程性质量的监控机制;构建引导高校毕业生区域分布合理的就业机制。 展开更多

关键词 高教资源 区域 协调发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

振兴西部高等教育:真实的命题而非虚妄的猜忌 被引量：9

8

作者 李威 陈鹏 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期56-65,共10页

从西部大开发战略、中西部高等教育振兴计划到以“四点一线一面”为战略重点的教育现代化区域创新试验,西部高等教育政策不断深化的同时,它作为一个学术问题也饱受争议。我们需要进一步反思西部高等教育的问题域和前提假设,我们是因为... 从西部大开发战略、中西部高等教育振兴计划到以“四点一线一面”为战略重点的教育现代化区域创新试验,西部高等教育政策不断深化的同时,它作为一个学术问题也饱受争议。我们需要进一步反思西部高等教育的问题域和前提假设,我们是因为落后而支持西部高等教育的发展吗?西部高等教育真的落后吗?解构“落后”的身份符码,西部高等教育是一个真实的命题而非虚妄的猜忌,它不仅仅是一个地理区位的概念——西部地区的高等教育,而是作为一种极具反差的社会文化现象——既有区域高等教育的整体性差异,也具有独特的全局性和整体性功能,其中蕴藏着国家疆域治理的差异公平思维。转向现象的背后,振兴西部高等教育不仅是一种争取更多资源配置的政策话语,而是要站在西部高等教育本身的全局性功能和地方性知识生产的基础上,以一种文化持有者的眼界来认识西部高等教育,在政策话语和知识生产上克服他者困境,突破资源依赖的传统发展模式,重视以人为基础的制度创新,承接“一带一路”倡议,坚持西部高等教育向西看的教育开放布局,处理好国家干预与市场机制的关系,重视国有企业在校企合作中的作用。 展开更多

关键词 西部高等教育 区域教育治理 地方性知识 资源依赖 制度创新

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国高等教育资源配置的历史态势及未来进路——兼论地方新建本科院校转型发展 被引量：6

9

作者 段从宇 迟景明 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期50-54,共5页

随着我国不同区域间高等教育资源汇集两极分化的"马太效应"逐步加剧,在高等教育适龄人口锐减不可逆转的现实情境下,因循规律的高等教育发展和市场主导的高等教育资源配置,必将造致我国高等教育资源两极争夺的"零和博弈&q... 随着我国不同区域间高等教育资源汇集两极分化的"马太效应"逐步加剧,在高等教育适龄人口锐减不可逆转的现实情境下,因循规律的高等教育发展和市场主导的高等教育资源配置,必将造致我国高等教育资源两极争夺的"零和博弈",通过宏观调控的适度政策引导,走地方新建本科院校的转型升级之路,是我国高等教育资源配置从"零和博弈"走向"合作博弈"的必由选择。 展开更多

关键词 区域高等教育 高等教育资源配置 零合博弈 地方新建本科院校

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于DEA的区域高等教育资源配置效率评价 被引量：19

10

作者 傅毓维 邵争艳 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2006年第7期191-193,共3页

区域高等教育资源优化配置关系到地区高等教育的教学、科研和社会服务的产出能力,关系到区域的核心竞争力。利用DEA方法及模型,对我国31个省区高等教育资源配置状况进行了相对有效性评价与比较分析,以推动各地区高等教育资源优化配置,... 区域高等教育资源优化配置关系到地区高等教育的教学、科研和社会服务的产出能力,关系到区域的核心竞争力。利用DEA方法及模型,对我国31个省区高等教育资源配置状况进行了相对有效性评价与比较分析,以推动各地区高等教育资源优化配置,促进高等教育与区域经济的良性、互动发展,提升区域创新能力和竞争力。 展开更多

关键词 产品开发 无效迭代 结构化流程

在线阅读 下载PDF 职称材料

金融发展、高等教育与资源型区域科技创新能力 被引量：24

11

作者 张丽华 侯胜 王一然 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2019年第10期95-102,共8页

提升科技创新能力是资源型区域可持续发展的必由之路。从理论层面对金融发展、高等教育和资源型区域科技创新能力之间的作用机理进行了分析,通过选取我国17个资源型省份的省际面板数据,运用固定效应模型分析了金融发展、高等教育对资源... 提升科技创新能力是资源型区域可持续发展的必由之路。从理论层面对金融发展、高等教育和资源型区域科技创新能力之间的作用机理进行了分析,通过选取我国17个资源型省份的省际面板数据,运用固定效应模型分析了金融发展、高等教育对资源型区域科技创新能力的影响,结果表明:金融发展和高等教育都对资源型区域科技创新能力有正向的促进作用,而且高等教育会在金融发展水平与资源型区域的科技创新能力之间发挥一定的中介作用。在此基础上,从促进金融发展、提升高等教育水平以及推进资源型区域科技创新能力等方面提出相应的建议,对增强资源型区域科技创新能力具有重要的参考意义。 展开更多

关键词 金融发展 高等教育 资源型区域 科技创新

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高等教育资源区域配置存在的问题及对策 被引量：7

12

作者 姚双良 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第11期58-61,共4页

高等教育资源区域配置对高等教育发展中起到重要的调节作用。但在资源分配过程中还存在区域间高校分布差异过大、教育资金分配不均、教育资源缺少共享等问题,其主要形成原因是不同区域的社会生产力水平、科技水平、自然与人文环境的差... 高等教育资源区域配置对高等教育发展中起到重要的调节作用。但在资源分配过程中还存在区域间高校分布差异过大、教育资金分配不均、教育资源缺少共享等问题,其主要形成原因是不同区域的社会生产力水平、科技水平、自然与人文环境的差异过大和国家政策、制度调整的影响。均衡配置区域高等教育资源,需要以系统论、结构论等资源配置理论为指导,进行我国高等教育区域资源均衡的调整策略。 展开更多

关键词 高等教育 教育资源 区域配置

在线阅读 下载PDF 职称材料

失衡与调适:中国高等教育资源配置的空间格局演变 被引量：10

13

作者 蔡文伯 黄晋生 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期28-34,共7页

文章以教育规模和财力投入为指标分析了我国2004-2015年高等教育资源的空间分布变化,以极差率和泰尔指数比较了高等教育资源的区域配置差异。研究结果表明:一是2004-2015年间我国高等教育资源的空间分布格局没有发生明显变化,仍表现为东... 文章以教育规模和财力投入为指标分析了我国2004-2015年高等教育资源的空间分布变化,以极差率和泰尔指数比较了高等教育资源的区域配置差异。研究结果表明:一是2004-2015年间我国高等教育资源的空间分布格局没有发生明显变化,仍表现为东部>西部>中部,但是近年来区域间的差距在逐渐缩小;二是2004-2015年间我国高等教育资源的省际差异和地区内部差异在缩小,地区内部差异可排序为东部>西部>中部。要继续加强对中部、西部地区的财政扶持,鼓励高校发展优势学科。 展开更多

关键词 高等教育资源 地区差距 空间格局

在线阅读 下载PDF 职称材料

“中西部高校综合实力提升工程”的改革成效与深入推进 被引量：6

14

作者 李明忠 邵攀 焦运红 《重庆高教研究》 2017年第1期61-71,共11页

"中西部高校综合实力提升工程"是优化我国优质高等教育资源布局结构、缩小区域间高等教育差距、促进中西部高等教育跨越式发展的重大战略举措。经过4年多的改革实践,"提升工程"对14所入选高校产生了积极影响:入选... "中西部高校综合实力提升工程"是优化我国优质高等教育资源布局结构、缩小区域间高等教育差距、促进中西部高等教育跨越式发展的重大战略举措。经过4年多的改革实践,"提升工程"对14所入选高校产生了积极影响:入选高校结合国家政策导向,进一步明确区域特色高水平研究型大学的办学定位;较大的经费支持力度,促使入选高校加大高水平师资队伍建设力度,积极加强特色学科和科研平台建设;入选高校积极发挥办学优势,进一步提升服务区域经济社会发展能力。"提升工程"在实施过程中还存在一些问题,要想深入推进、取得新突破,需要加强区域特色高水平研究型大学的理论研究和实践探索;加强"提升工程"的常态化机制建设;建立以绩效为导向的管理和评估机制;处理好入选高校的自身建设与发挥示范引领辐射作用的关系。 展开更多

关键词 “中西部高校综合实力提升工程” 区域特色高水平研究型大学 优质高等教育资源

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国不同地区高等职业教育发展水平的比较研究 被引量：24

15

作者 陈嵩 《职业技术教育》 2007年第7期5-10,共6页

当前，我国高职教育处于高速发展阶段，但总体上是以数量为主的外延式粗放型发展，地区间发展不平衡，高职院校资源整体上处于“供不应求”的局面。“发展规模”与“资源供给”的协调程度是区域高职教育发展协调性的参考标准。根据不同... 当前，我国高职教育处于高速发展阶段，但总体上是以数量为主的外延式粗放型发展，地区间发展不平衡，高职院校资源整体上处于“供不应求”的局面。“发展规模”与“资源供给”的协调程度是区域高职教育发展协调性的参考标准。根据不同协调程度，可对各地区高职教育发展情况进行分类，并给予有针对性的指导。今后我国高职教育发展将由重规模转向重质量、重结构、重效益．从外延式粗放型转向内涵式集约型发展。 展开更多

关键词 高职教育 区域比较 资源供给 发展规模

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高等教育区域协调发展的路径选择及制度安排:基于资源的视角 被引量：6

16

作者 段从宇 李松林 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期97-103,共7页

在资源总量和资源配置效率的综合影响下,我国高等教育发展呈现明显的区域不协调,形成了"极度失调区、严重失调区、中度失调区、轻度失调区、中级协调区、初级协调区"多元并举的格局。针对不同的协调发展区,分别采用"培... 在资源总量和资源配置效率的综合影响下,我国高等教育发展呈现明显的区域不协调,形成了"极度失调区、严重失调区、中度失调区、轻度失调区、中级协调区、初级协调区"多元并举的格局。针对不同的协调发展区,分别采用"培育增长极、梯度推进、网格开发"的高等教育资源再配置模式,是实现我国高等教育区域协调发展的重要路径。在资源配置的具体制度设计上,鉴于增长极区域较强的高等教育资源要素汇集能力,理应充分发挥增长极地区的资源获取优势,实施向增长极重点倾斜的系列政策;鉴于非增长极区域相对有限的高等教育资源获取能力,理应系统考虑非增长极地区资源配置的回流效应,实施向非增长极区域辐射的系列政策。 展开更多

关键词 高等教育区域协调发展 高等教育资源 路径选择 制度安排

在线阅读 下载PDF 职称材料

Multinomial Logistic模型在区域高等教育资源结构优化中的应用 被引量：1

17

作者 徐建中 张莉 《统计与信息论坛》 CSSCI 2008年第7期74-79,共6页

在区域确定的前提下,将各高等教育资源数据进行整理,建立Multinomial Logistic模型,分析各结构的相对发生比率以及各结构的最佳分布。分析该回归分析的多维发生比率,由此确定各种离散等级状态之间的调整方向及调整程度。对黑龙江省的各... 在区域确定的前提下,将各高等教育资源数据进行整理,建立Multinomial Logistic模型,分析各结构的相对发生比率以及各结构的最佳分布。分析该回归分析的多维发生比率,由此确定各种离散等级状态之间的调整方向及调整程度。对黑龙江省的各高等教育区域进行实证分析,结果表明,黑龙江省高等教育资源结构以教学型、教学研究型、研究教学型、研究型的比例来判断,高等教育效用有待于进一步挖掘。多维发生比率以及自变量对多维发生比率的变化影响这两个参数对区域高等教育资源结构优化起着关键作用。 展开更多

关键词 MULTINOMIAL LOGISTIC模型 多维发生比率 高等教育资源结构 优化

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育资源空间布局及其对区域科技创新能力的影响——基于中国五大城市群的实证研究 被引量：41

18

作者 周光礼 赵之灿 耿孟茹 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2023年第1期66-75,112,共11页

研究从高等教育人才培养和科学研究两大功能出发,基于五大城市群十年面板数据,对高等教育数量和质量资源的空间布局进行综合测度,采用固定效应模型分析两类资源空间布局对城市群创新能力的影响。研究表明,五大城市群高等教育资源整体表... 研究从高等教育人才培养和科学研究两大功能出发,基于五大城市群十年面板数据,对高等教育数量和质量资源的空间布局进行综合测度,采用固定效应模型分析两类资源空间布局对城市群创新能力的影响。研究表明,五大城市群高等教育资源整体表现出长期高集聚度-单中心的不均衡分布状态,且质量资源集聚程度要高于数量资源。数量资源单中心分布和集聚格局对城市群创新能力具有显著负向影响,质量资源则表现为显著正向作用。基于此,应分地区合理分配两类高等教育资源,构建“中心-承接”区域创新体系;提升中心城市优质教育资源集聚程度,增强内生创新能力,打造区域科技增长极;加快中小城市应用型大学布局,增强外溢创新能力,做好区域科技溢出承接地。 展开更多

关键词 高等教育资源 城市群 区域科技创新能力 空间布局 雄安新区 知识溢出 人才集聚 挤出效应

在线阅读 下载PDF 职称材料

京津冀高等教育协同发展的现状与未来 被引量：10

19

作者 鲁静 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第6期16-19,共4页

协同发展是协调与发展的有机整合。要实现协同发展,协作主体间要具备协作的意愿、共同的发展目标及信息的沟通这三个基本要素。京津冀教育协同发展有现实基础和发展需求,同时也受到政府和社会的积极认可和大力支持,有其发展的可行性和... 协同发展是协调与发展的有机整合。要实现协同发展,协作主体间要具备协作的意愿、共同的发展目标及信息的沟通这三个基本要素。京津冀教育协同发展有现实基础和发展需求,同时也受到政府和社会的积极认可和大力支持,有其发展的可行性和必要性。京津冀教育协同发展不仅是教育的发展,还是经济的发展。其不仅能提升区域间的教育竞争力,还是对国家竞争力的提升。但是,在三地协同发展的过程中由于缺乏有效协作机制,还是出现了很多问题,对此,我们将从政府、社会、学校等方面提出解决方案。 展开更多

关键词 京津冀协同发展 行政壁垒 高等教育布局 平衡区域教育资源

在线阅读 下载PDF 职称材料

近年有关“一带一路”主题的高等教育研究回顾与展望 被引量：6

20

作者 周洪宇 胡佳新 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期67-73,共7页

"一带一路"倡议对高等教育研究具有方向性影响。不少研究者从高等教育的视角对"一带一路"倡议进行解读与践行,该主题已成为教育领域研究的新热点。以中国知网(CNKI)近年来公开发表的有关"一带一路"主题... "一带一路"倡议对高等教育研究具有方向性影响。不少研究者从高等教育的视角对"一带一路"倡议进行解读与践行,该主题已成为教育领域研究的新热点。以中国知网(CNKI)近年来公开发表的有关"一带一路"主题的高等教育研究的CSSCI论文为基础,从高等教育人才观、区域高等教育发展、教育资源整合、国别层次的高等教育交互以及国内高等院校对外交流五个方面进行回顾和分析,可以发现,当前有关"一带一路"主题的高等教育研究存在着研究的深度和广度不够、研究的联结性不足、微观研究与宏观研究结合不充分等问题,需要高等教育研究者进一步挖掘理论内涵与实践智慧,给决策者和实践者提供有益参考。 展开更多

关键词 “一带一路” 高等教育人才观 理论与实践 区域发展 资源整合

在线阅读 下载PDF 职称材料