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以考试为专题 以学术为乐业——专访浙江大学教育学院刘海峰 |
赵凯
刘海峰
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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中日韩高考数学试卷的比较研究 |
王允
常世乐
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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新高考背景下生物学试题情境的类型及有效性分析 |
王飞
张琪皓
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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职业教育高考制度正义的理性表征:一个整全性分析框架 |
杨磊
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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异地高考与随迁子女的高等教育获得 |
攸频
范子昂
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《教育与经济》
北大核心
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2025 |
0 |
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关于深化教育改革培养拔尖创新人才的八点建议 |
杨德广
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《重庆高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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江苏省职教高考制度改革:历程与展望 |
彭召波
蔡苏美
王运来
张海涛
顾文瀚
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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高考改革背景下数学核心素养测评与课程标准一致性研究--以2022—2024年全国新课标Ⅱ卷为例 |
常宁
潘小峰
胡典顺
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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2024年广东高考生物学试题中科学思维素养考查分析及启示 |
吴燕燕
邹舒琪
李德红
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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2022—2024年高考生物学试题中信息获取能力考查的定量分析 |
慕晓
宋瑞
马君义
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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职业本科教育招生吸引力的现状、分化表征及提升策略——基于2024年职业本科院校普通高考招生数据的分析 |
王亚南
戚建飞
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
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利用情境科学设问,提升复习课堂效率 |
李冲林
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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基于高考评价体系的基因工程相关试题命制 |
徐宏伟
沈垚
冯国庆
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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生成式人工智能在浙江生物学高考评价中的实践 |
陈余
郑好
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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生成式人工智能在高中生物学考试评价中的实践与探索 |
蔡悦琪
肖安庆
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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日语阅读文本的改编策略研究——以高考全国卷阅读理解文本为例 |
刘伟
李宁
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
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新高考改革需要继续强化育人功能 |
庞颖
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2025 |
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2024年山东省高考生物学试题第15和25题的深度解析 |
陈从兵
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
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北京生物学高考题知识测评分析及其变式设计 |
张树虎
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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异地高考政策能增加随迁子女的高等教育机会吗?——来自长三角的证据 |
刘宁宁
杨菁菁
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《教育与经济》
北大核心
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2025 |
0 |
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