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1
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职业教育专业教学标准的基本属性、要素内涵与主要特点 |
李志宏
江小明
荀莉
刘义国
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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2
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高等职业教育赋能新质生产力的逻辑理路与协同路径 |
祁占勇
吴仕韬
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
24
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3
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新一轮“双高计划”背景下高职院校高质量产教融合:内涵、难点与突破 |
周宏强
岳炫
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
9
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4
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高职院校产业学院建设的问题审视与发展路径——基于新制度主义的视角 |
姚远
许朝山
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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5
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教育强国背景下职普融通的理论审视与思考——2024年职普融通研究与实践新进展 |
刘晓
张子益
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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6
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中高职一体化:逻辑起点、制度基础与未来展望 |
郝天聪
王悦晓
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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7
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高职中职衔接背景下省域一体化教研的多维转向与行动路径研究 |
崔陵
于丽娟
刘冰雪
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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产教融合视角下高职院校培养“智造工匠”的困境与策略 |
苏华
金昳
刘绪军
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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高职院校农业类乡村振兴人才培养课程体系构建研究 |
姜文博
周启扉
秦微娜
徐生海
王龙
常顺
王晓楠
王晨
赵作伟
周淑芹
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《黑龙江水产》
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2025 |
0 |
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10
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综合高中发展的制度学逻辑——基于美国综合高中百年历史的分析 |
李政
许尚谋
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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职普融通视域下强化中职三科统编教材使用的时代价值与实施路径 |
李术蕊
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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科教融汇视域下高职课程改革的价值走向、现实制约及推进策略 |
林克松
薛悦歌
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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构建“院县企共建”模式 推动乡村振兴人才培养 |
邹洪波
胡文彥
杨艳茹
邹继新
杨井坤
牟永成
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《黑龙江水产》
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2025 |
0 |
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14
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产教融合背景下数字赋能高职院校“三全育人”路径研究 |
水东莉
赵竹
李文一
王忠楠
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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15
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产教融合背景下高职院校微专业建设探索 |
彭鹏
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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内江职业技术学院中高职教育衔接人才培养体系探索 |
肖雍琴
李福泉
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《现代农业科技》
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2025 |
0 |
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17
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新发展格局下高职专业群与区域产业集群融合发展探析 |
牛同训
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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学徒制视域下高职食品专业“岗课赛证”融通课程体系构建路径探析 |
韩双
白雪
崔畅
曲艺
史昭楠
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《黑龙江水产》
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2025 |
0 |
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19
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基于价值链理论的高职行业产教融合共同体构建与运作机理研究 |
卢宏业
王茹春
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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20
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农业高职院校思政课“五位一体”实践育人体系构建路径研究 |
赵越
李峰
苏莉
金满文
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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