硕士学位护士资质过剩感现状及影响因素分析

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作者 庞晨 王雅丽 +2 位作者 邓婵 胡肖薇 张娟 《护理学杂志》 北大核心 2025年第5期64-67,93,共5页

目的了解硕士学位护士资质过剩感现状及影响因素,为制订针对性管理方案提供参考。方法采用分层随机整群抽样在全国48所三甲医院抽取581名硕士学位护士作为调查对象,采用一般资料调查表、资质过剩感量表、组织支持量表、三维度性格优势... 目的了解硕士学位护士资质过剩感现状及影响因素,为制订针对性管理方案提供参考。方法采用分层随机整群抽样在全国48所三甲医院抽取581名硕士学位护士作为调查对象,采用一般资料调查表、资质过剩感量表、组织支持量表、三维度性格优势问卷对其进行调查。结果硕士学位护士资质过剩感总均分为(29.84±7.62)分;工作年限、每月夜班数、工作内容、日常承担工作量、组织支持感、品格优势是硕士学位护士资质过剩感的影响因素(均P<0.05)。结论硕士学位护士资质过剩感较高,管理者应关注培养该群体的品格优势并给予一定的组织支持力度,以改善硕士学位护士的资质过剩感现状,最大化地发挥其价值。 展开更多

关键词 硕士学位 护士 资质过剩感 品格优势 组织支持 研究生 护理管理

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专业学位硕士研究生教学质量监控体系建设 被引量：3

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作者 朱丹君 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第3期196-205,共10页

教学质量监控体系具有研判、问题诊断、动态预警、调控功能。完善专业学位硕士研究生教学质量监控体系是提升研究生教育质量、培养高素质应用型人才、完善教育供给侧平衡的重要途径。但当前,专业学位硕士研究生教学质量监控体系不完善... 教学质量监控体系具有研判、问题诊断、动态预警、调控功能。完善专业学位硕士研究生教学质量监控体系是提升研究生教育质量、培养高素质应用型人才、完善教育供给侧平衡的重要途径。但当前,专业学位硕士研究生教学质量监控体系不完善、保障机制欠缺、限制因子较多,难以持续推动专业学位研究生教育高质量发展。基于此,本文以专业学位研究生教学质量为核心,通过创新质量监管体系、完善质量保障机制、协调质量限制因子,设计了专业学位硕士研究生教学质量监控体系,为应用型人才培养营造良性发展空间。 展开更多

关键词 应用型人才 专业学位硕士研究生 质量监控体系

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新入职硕士学历护士离职意愿的纵向调查及其影响路径分析

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作者 杨政宇 肖丽娜 +2 位作者 刘佳 杨淑芬 韩珊 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第21期62-67,共6页

目的了解新入职硕士学历护士入职不同时间离职意愿的现状及其多因素影响路径。方法采用便利抽样法,以我国52所医院新入职的500名硕士学历护士为研究对象,分别于入职3个月、6个月、12个月采用一般资料调查表、护士职场适应度量表、护士... 目的了解新入职硕士学历护士入职不同时间离职意愿的现状及其多因素影响路径。方法采用便利抽样法,以我国52所医院新入职的500名硕士学历护士为研究对象,分别于入职3个月、6个月、12个月采用一般资料调查表、护士职场适应度量表、护士工作满意度量表、护士组织支持感量表、护士职业获益感量表、离职意愿量表进行3轮调查。结果464名新入职硕士学历护士完成3轮调查。入职3个月、6个月、12个月硕士学历护士的离职意愿得分分别为(15.10±3.05)、(18.89±3.05)、(16.98±3.08)分。回归分析结果显示,入职不同时间的职场适应度、工作满意度、职业获益感、组织支持感对离职意愿有显著影响(均P<0.05)。组织支持可直接影响离职意愿,职场适应度、职业获益感、护士工作满意度在组织支持与离职意愿间的中介作用占总效应的92.47%。结论新入职硕士学历护士的离职意愿总体处于较高水平,并随时间变化呈先升后降的动态变化趋势,入职6个月最高;组织支持感、职场适应度、职业获益感、工作满意度对新入职硕士学历护士离职意愿存在直接或间接效应。 展开更多

关键词 新入职护士 硕士学历护士 离职意愿 组织支持感 职场适应度 职业获益感 工作满意度 影响因素

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我国体育教育训练学专业硕士研究生课程的设置 被引量：15

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作者 王家宏 周英 陶玉流 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第6期67-70,共4页

对上海体育学院等6所体育院校体育教育训练学硕士点课程设置情况进行调查分析。各体育院校体育教育训练学专业硕士点的课程设置与学时、学分的分配情况比较悬殊,课时上下相差150,学分相差10。外语占公共必修课时的1/2,但效果不理想。学... 对上海体育学院等6所体育院校体育教育训练学硕士点课程设置情况进行调查分析。各体育院校体育教育训练学专业硕士点的课程设置与学时、学分的分配情况比较悬殊,课时上下相差150,学分相差10。外语占公共必修课时的1/2,但效果不理想。学生的计算机应用技术有待提高,课程设置应加强计算机课程在公共必修课中的比例。在课程设置上存在内容比较单一,课程倾向理论性,缺乏面向体育实践、培养学生实际操作能力等缺点,与社会需求脱节。认为在课程设置上必须合理、科学,才有利于知识的转化。 展开更多

关键词 体育教育训练学 硕士研究生 课程设置

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林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析 被引量：15

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作者 王兰珍 张志强 +2 位作者 赛江涛 刘翠琼 张莹莹 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第4期66-70,共5页

以8所高校184位二年级林业硕士专业学位研究生为对象,通过问卷的方式调查了他们的培养过程。调查发现,研究生对林业硕士专业学位研究生教育总体上较为满意,普遍认可课程设置和校内导师指导,实践能力明显提高。同时发现,林业硕士专业学... 以8所高校184位二年级林业硕士专业学位研究生为对象,通过问卷的方式调查了他们的培养过程。调查发现,研究生对林业硕士专业学位研究生教育总体上较为满意,普遍认可课程设置和校内导师指导,实践能力明显提高。同时发现,林业硕士专业学位的认知、专业实践环节安排、授课内容与方式、"双导师"队伍建设等很多方面还需要加以改进和完善。提出下一步要重点做好林业硕士专业学位研究生质量提升与宣传工作,构建能够突出实践能力培养的林业硕士课程体系,加强专业实践基地建设,提高专业实践质量,改进考核评价体系,加强校内外导师队伍建设。 展开更多

关键词 林业硕士 专业学位研究生 培养 建议

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图书馆申报硕士点刍议 被引量：16

6

作者 葛敬民 魏立 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2003年第5期27-29,共3页

国内图书馆高学历人才奇缺,影响了图书馆现代化服务项目的开展。高校图书馆申报图书情报专业的硕士点,积极探讨培养人才的新途径,是一个重要举措。

关键词 图书馆 高校 图书情报教育 硕士点申报 人才培养 人才流失

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我国硕士研究生入学考试制度中的结构性缺陷及对策研究 被引量：7

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作者 高媛 孙萍 陈玉芬 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第2期166-169,共4页

从结构主义教育观的视角,剖析了目前我国硕士研究生入学考试制度中所存在的弊端:初试内容僵化、复试作用薄弱;过于重视专业系统理论知识的笔试技能考核,忽视考生的实践经历、创新能力、人文素质、心理素质等方面的测试。针对这些问题,... 从结构主义教育观的视角,剖析了目前我国硕士研究生入学考试制度中所存在的弊端:初试内容僵化、复试作用薄弱;过于重视专业系统理论知识的笔试技能考核,忽视考生的实践经历、创新能力、人文素质、心理素质等方面的测试。针对这些问题,提出了如下应对措施:改变入学考试的时间及内容安排;鼓励考生基于自己的科研兴趣来选择参加复试的高校和专业;以更灵活的方式考核考生的专业基础知识水平;重视考生的社会实践经历,加大其在最终决定录取结果的众多条件中的权重;增加考生心理素质的测试。 展开更多

关键词 硕士研究生 入学考试制度 结构性缺陷

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基于卓越医生培养的临床医学专业学位研究生教学质量保障体系的构建 被引量：20

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作者 薄海美 李建民 张雪鹏 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第4期294-294,309,共2页

临床医学专业硕士学位是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重要举措,本研究针对目前该教学中存在的问题,结合卓越医生培养计划的实施,将临床医学专业学位研究生培养过程与住院医师规范化培训过程对接,旨在构建有效的保障体系... 临床医学专业硕士学位是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重要举措,本研究针对目前该教学中存在的问题,结合卓越医生培养计划的实施,将临床医学专业学位研究生培养过程与住院医师规范化培训过程对接,旨在构建有效的保障体系,提高教学质量。 展开更多

关键词 卓越医生 临床医学专业学位 研究生培养 教学质量保障体系

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提高环境工程专业硕士研究生实践能力的对策研究 被引量：6

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作者 李凡修 艾俊哲 +1 位作者 戴捷 邹吉高 《安徽农业科学》 CAS 2014年第35期12786-12787,12790,共3页

针对当前环境工程专业硕士研究生实践教学培养过程中存在的人才培养方案中实践教学设置偏少、校外实习基地短缺及实践导师匮乏等问题,提出了提高环境工程专业硕士生实践能力的相关对策,以期提高环境工程专业硕士研究生的培养质量。

关键词 环境工程 专业学位 研究生 全日制硕士

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对地方高校全日制专业学位研究生培养质量的思考 被引量：12

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作者 于佳宾 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第10期112-114,共3页

2009年教育部开始招收全日制专业学位研究生,几年来,全日制专业学位研究生在数量、规模等方面发展迅速,有效地补充了研究生教育的结构类型。地方高校是全日制专业学位研究生培养的主体,而在其培养过程中存在诸多需要解决的问题。通过对... 2009年教育部开始招收全日制专业学位研究生,几年来,全日制专业学位研究生在数量、规模等方面发展迅速,有效地补充了研究生教育的结构类型。地方高校是全日制专业学位研究生培养的主体,而在其培养过程中存在诸多需要解决的问题。通过对生源质量、课程设置、学位论文、导师队伍等方面进行深入分析,从而提出了加强全日制专业学位研究生培养质量的相应对策。 展开更多

关键词 全日制专业学位 研究生 培养模式

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硕士研究生招生复试标准化指标体系设计研究 被引量：9

11

作者 徐淼 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第3期133-137,共5页

硕士研究生招生复试中要对考生素质与能力进行综合测评。本文在复试环节引入现代人才测评技术,阐述了构建硕士研究生复试标准化指标体系的意义和原则,建立了较为客观、全面的标准化指标体系,通过层次分析法给出了各指标的权重。

关键词 硕士研究生 复试 标准化 指标体系

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兽医硕士专业学位研究生案例库建设与应用——以“动物疫病防控”课程为例 被引量：1

12

作者 王春仁 高俊峰 +4 位作者 侯美如 王金涛 周玉龙 李春秋 尹国安 《黑龙江动物繁殖》 2023年第6期52-56,共5页

案例教学是专业学位硕士研究生培养的主要方式,案例库则是案例教学的重要保障,在研究生培养中起到重要作用。“动物疫病防控”是兽医学专业硕士学位研究生的重要专业课。为了提高课程的教学质量,特别是提高研究生紧密结合理论与实践的能... 案例教学是专业学位硕士研究生培养的主要方式,案例库则是案例教学的重要保障,在研究生培养中起到重要作用。“动物疫病防控”是兽医学专业硕士学位研究生的重要专业课。为了提高课程的教学质量,特别是提高研究生紧密结合理论与实践的能力,建立课程案例库并实践应用提升了专业学位研究生提出问题和解决问题的创新能力,取得了良好的教学效果。文章对推进以实践应用为培养目标的专业学位研究生的培养具有重要意义。 展开更多

关键词 案例库 动物疫病防控 研究生培养 专业学位 实践应用

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以卓越医生培养为背景,加强临床医学专业学位研究生的管理 被引量：8

13

作者 薄海美 李建民 +2 位作者 苑杰 王国立 张雪鹏 《中国卫生事业管理》 北大核心 2016年第1期66-67,共2页

临床医学专业硕士学位是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重要举措,本研究针对其管理模式中目前存在的问题,结合卓越医生培养计划的实施,从加强入院及岗前培训教育、加强导师队伍建设、加强临床医学专业学位研究生教学质量... 临床医学专业硕士学位是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重要举措,本研究针对其管理模式中目前存在的问题,结合卓越医生培养计划的实施,从加强入院及岗前培训教育、加强导师队伍建设、加强临床医学专业学位研究生教学质量的管理、完善导师考核机制,建立健全奖惩制度等四个方面分析如何加强临床医学专业学位研究生的管理,以期培养"下得去、用得上,干得好"的复合型高级医学人才。 展开更多

关键词 卓越医生 临床医学专业学位 研究生培养 教学管理

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“双轨合一”培养模式对血液内科专业型硕士研究生影响的分析 被引量：1

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作者 黄东平 何合胜 韦中玲 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2022年第5期558-561,共4页

目的:探讨“双轨合一”新政策下,新的培养模式对血液内科专业学位型硕士研究生的影响。方法:回顾性分析2013年1月-2018年9月在我院血液内科学习的硕士研究生。按培养模式将研究生分为“双轨合一”培养及“非双轨合一”培养两组,比较两... 目的:探讨“双轨合一”新政策下,新的培养模式对血液内科专业学位型硕士研究生的影响。方法:回顾性分析2013年1月-2018年9月在我院血液内科学习的硕士研究生。按培养模式将研究生分为“双轨合一”培养及“非双轨合一”培养两组,比较两组学生的医德医风、血液专业基础理论、临床技能、科研能力及就业情况。结果:两组研究生在医德医风方面成绩差异无统计学意义(P>0.05);而“双轨合一”培养组研究生的专业理论考核成绩、临床诊疗及技能考核成绩均高于“非双轨合一”培养组(P<0.05)。“双轨合一”培养组研究生以第一作者发表论文比例明显少于“非双轨合一”培养组(P<0.05);而两组在II类以上期刊发表论文比例上差异无统计学意义(P>0.05)。结论:“双轨合一”培养模式能提高专业型研究生的临床思维能力以及专科技能水平,但由于科研培训时间明显减少,导致其科研能力有所下降,提示在“双轨合一”培养体制中应注重研究生科研能力的培养,为研究型医院培养优秀人才。 展开更多

关键词 双轨合一 血液病学 专业学位 研究生

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