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面向实施的重点地区城市设计响应路径构建——基于北京城市副中心站地区规划历程的思考 被引量:1
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作者 赵庆楠 路林 《城市规划》 北大核心 2025年第6期92-99,共8页
北京城市副中心站地区以打造站城一体的典范地区为目标,按照定性、定量、定形的路径逐步深化规划内容。构建了以“多场景组合分析+多专业协同攻关+多维度设计验证”为核心的城市空间愿景逐层传导响应机制,力图解决站城融合地区面临的城... 北京城市副中心站地区以打造站城一体的典范地区为目标,按照定性、定量、定形的路径逐步深化规划内容。构建了以“多场景组合分析+多专业协同攻关+多维度设计验证”为核心的城市空间愿景逐层传导响应机制,力图解决站城融合地区面临的城市文脉传承、人性化场所塑造、城市地标打造和交通系统重构等一系列难题。通过“开展逐级校验、打破无形边界、创新保障机制”等措施,加强了从策划、规划、设计到施工的全链条融合,削减了前期规划“决策主体”、中期“实施主体”与后期“使用主体”之间的“预期差”。 展开更多
关键词 城市设计 重点地区 规划实施 规划实践
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电气工程专业双创人才CDCA培养模式探索与实践 被引量:1
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作者 肖迁 贾宏杰 +3 位作者 余晓丹 穆云飞 李天翔 田森 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期148-152,共5页
从教学内容、教育目标、培养模式3个角度,深入剖析传统电气工程专业人才培养面临的痛点问题。在此基础上,梳理电气工程专业创新创业人才培养需求,明确多元化创新创业人才教育目标,构建“后备人才、攻关人才、拔尖人才、领军人才”金字... 从教学内容、教育目标、培养模式3个角度,深入剖析传统电气工程专业人才培养面临的痛点问题。在此基础上,梳理电气工程专业创新创业人才培养需求,明确多元化创新创业人才教育目标,构建“后备人才、攻关人才、拔尖人才、领军人才”金字塔型创新创业人才培养框架。通过这一框架,进一步完善教学内容,提出一种“思考—设计—合作—应用”的人才培养新模式,为电气工程专业人才培养提供新思路。实践表明,该模式符合电气工程专业创新创业人才培养需求,取得了较为显著的人才培养成效。 展开更多
关键词 创新创业 人才培养 思考—设计—合作—应用模式 电气工程 教学探索与实践
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航天员空间站技术训练设计与实践
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作者 赵静 黄伟芬 +8 位作者 吴大蔚 田立平 张贵平 王焰磊 范继荣 马广 田勇 赵鹏程 周晓艳 《载人航天》 北大核心 2025年第3期302-309,共8页
面向空间站任务规划及对航天员的能力要求,建立了课程开发程序,利用任务分析法设计了全剖面空间站技术训练课程体系,包括40项训练科目和86个训练单元。针对在轨操作种类多、能力方向差异大的特点,基于认知行为SRK模型,设计了技能型、规... 面向空间站任务规划及对航天员的能力要求,建立了课程开发程序,利用任务分析法设计了全剖面空间站技术训练课程体系,包括40项训练科目和86个训练单元。针对在轨操作种类多、能力方向差异大的特点,基于认知行为SRK模型,设计了技能型、规则型、综合认知模式的训练策略。设计通过过程性评价和总结性评价相结合的方式,从训练覆盖性、充分性、有效性进行分析,并采用柯氏模型评估了训练效果。通过实施多个飞行乘组、3批次航天员所有科目训练,并根据每次任务飞行实践迭代优化训练设计。在轨实践表明:飞行乘组顺利完成各项任务,训练达到了任务要求和预期目标,训练设计科学有效。 展开更多
关键词 空间站 航天员训练 设计 实践
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应用型工科研究生“三位一体”实践培养体系研究——以林业工程学科家具设计与工程方向为例
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作者 陈星艳 陶涛 +9 位作者 吴义强 戴向东 李新功 欧阳周洲 朱耀军 曾冬 王丽平 胡孙跃 黄艳丽 邹伟华 《家具与室内装饰》 北大核心 2025年第4期139-144,共6页
以应用型工科研究生实践培养满足相关产业高层次人才需求这一重要课题为导向,结合研究生教育特点,提出了理论学习、在校实践和产业实习“三位一体”的实践培养体系构想,阐述了这一体系的三项基本要求,并以湖南省国内一流培育学科、国家... 以应用型工科研究生实践培养满足相关产业高层次人才需求这一重要课题为导向,结合研究生教育特点,提出了理论学习、在校实践和产业实习“三位一体”的实践培养体系构想,阐述了这一体系的三项基本要求,并以湖南省国内一流培育学科、国家林草局重点学科和湖南省重点学科——林业工程学科家具设计与工程方向为例探索了应用型工科研究生实践培养的具体方法。对于产教融合背景下校企协同创新,实现应用型工科类学科研究生教育供给侧与相关产业高端人才需求端的精准对接,促进相关产业实现高质量科学发展,具有较强的理论指导与借鉴意义。 展开更多
关键词 应用型工科 研究生教育 实践培养 林业工程学科 家具设计与工程 校内实践 产业实习 学科交叉
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论规范使用中小学教材的实践逻辑及其路径
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作者 刘旭东 《当代教育科学》 北大核心 2025年第1期3-10,共8页
教材的规范使用是育人的要求和国家意志的体现,是高质量教学的基本依据,也是推动教学变革的依据,在教学变革和教师发展中发挥着支架作用。教材使用为教学活动的顺利展开提供学术路线,为教学活动划定边界和范围,并设定了教师发展的方向... 教材的规范使用是育人的要求和国家意志的体现,是高质量教学的基本依据,也是推动教学变革的依据,在教学变革和教师发展中发挥着支架作用。教材使用为教学活动的顺利展开提供学术路线,为教学活动划定边界和范围,并设定了教师发展的方向。规范使用中小学教材是从根本上确保教材的意识形态性和教材知识内容的科学性、维护教材知识结构的系统性,以及顺利推进课程改革和教师发展的需要。教材是课程的文本载体,规范使用教材是课程改革的重要内容,在规范的教材使用中要遵循的实践逻辑是:使教材的育人功能得以充分发挥、教材的价值得以增值、支持教学活动的开展和在研究中使用教材。为此,要维护教材的思想性、科学性和教育性,确保教材价值在使用中增值;提升教材使用能力,创新教材使用方式,推动教学实践变革;构建完善的教材使用保障体系,健全教材使用监管机制。 展开更多
关键词 中小学 教材使用 规范性 实践路径
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新型硫化氢荧光分子探针的综合实验设计与教学实践
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作者 赵李霞 崔瀚文 +5 位作者 张梦寻 姚思毅 赵可瑜 王皓 刘娅彤 邹月利 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期158-163,共6页
将“新型硫化氢(H2S)荧光分子探针X-5的合成、表征及应用”这一具体科研成果进行合理的设计,结合大学本科综合实验教学大纲的内容与要求,转化为综合性教学实验。实验内容包括:探针合成、结构表征、识别机理研究、光谱性能探究以及密度... 将“新型硫化氢(H2S)荧光分子探针X-5的合成、表征及应用”这一具体科研成果进行合理的设计,结合大学本科综合实验教学大纲的内容与要求,转化为综合性教学实验。实验内容包括:探针合成、结构表征、识别机理研究、光谱性能探究以及密度泛函理论计算等。该实验设计涵盖了多学科交叉融合,实现了科研和教学的有机结合。通过这种方式,能够有效激发学生对科研实验的兴趣,有助于开拓学生的知识视野,同时提升学生的综合素质和创新意识。 展开更多
关键词 综合实验设计 教学实践 荧光分子探针 硫化氢 特异性检测
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聚焦关键实践:信息科技课程重组与教学转化
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作者 张莉 沈书生 《电化教育研究》 北大核心 2025年第8期90-98,共9页
当前,信息科技课程核心素养培养存在三重结构性矛盾:关键概念认知浅层化、原理与素养关联不足、活动认知负荷失衡,致使素养生成零散化、浅表化、偶然性。为破解上述矛盾,研究首先基于加涅学习结果理论,提出构建信息科技课程关键实践,旨... 当前,信息科技课程核心素养培养存在三重结构性矛盾:关键概念认知浅层化、原理与素养关联不足、活动认知负荷失衡,致使素养生成零散化、浅表化、偶然性。为破解上述矛盾,研究首先基于加涅学习结果理论,提出构建信息科技课程关键实践,旨在通过结构化实践活动驱动知识、技能、态度、认知策略互动发展。接着,通过以下路径系统建构课程关键实践:基于素养内涵映射关键实践主题;依托“工具—原理—社会规范—跨学科”四维框架实现素养与内容耦合;构建“工具应用→场景决策→科技创生”三阶认知层次支撑素养进阶。进一步,研究提出基于关键实践的课程内容重组与教学转化策略:贯通螺旋内容体系奠定结构性基础;三维情境框架提供系统化场域支持;四向度认知活动驱动“知能—心智”双结构生成。研究为破解三重矛盾、系统推进素养落实提供结构化实践路径,助力数智时代课程范式转型。 展开更多
关键词 关键实践 信息科技课程 核心素养 课程内容组织 课程设计
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基于职业道德建构的“动物营养学实验”课程设计探析
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作者 徐良梅 柴浩靓 +8 位作者 张慧 陈志辉 石宝明 孙浩洋 滕腾 刘逍 李仲玉 栾松 杨琳 《饲料博览》 2025年第1期53-57,共5页
在新时代“立德树人”教育理念的指导下,将职业道德建构于研究生“动物营养学实验”课程设计之中,是培养德才兼备畜牧行业人才的重要举措。本课程在深入调研课程教学现状的基础上,提出在课程设计中融入职业道德元素,涵盖课程内容设计、... 在新时代“立德树人”教育理念的指导下,将职业道德建构于研究生“动物营养学实验”课程设计之中,是培养德才兼备畜牧行业人才的重要举措。本课程在深入调研课程教学现状的基础上,提出在课程设计中融入职业道德元素,涵盖课程内容设计、教学方法创新和教学实施保障三方面。课程组构建了课程内容与职业道德元素融合的教学体系,采用创新启发式、案例式、讨论式、参与式及现场实践法等多种教学手段,并制定了完善的教学实施保障措施和教学评价体系,确保课程设计长效性和实效性。通过本次课程设计,实现专业知识传授与价值引领的有机统一,培养“职业道德、实践能力、创新思维”三维一体的全员协同,具有社会责任感、创新能力和实践精神的复合型畜牧人才,为行业高质量发展提供坚实的人才保障。 展开更多
关键词 动物营养学实验 课程设计 职业道德 实践教学
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“试验设计与统计分析”课程实践教学改革探索
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作者 赵晓顺 赵欣阳 +3 位作者 侯壮壮 于华丽 高波 肖胜远 《南方农机》 2025年第9期168-172,共5页
【目的】满足农业领域日益增加的科学实验设计和统计分析需求,加深学生对知识的理解并提高其应用能力。【方法】以“试验设计与统计分析”课程为例,深入探讨了该课程在传统教学中存在的问题,提出了针对性的改革措施,包括优化课程内容、... 【目的】满足农业领域日益增加的科学实验设计和统计分析需求,加深学生对知识的理解并提高其应用能力。【方法】以“试验设计与统计分析”课程为例,深入探讨了该课程在传统教学中存在的问题,提出了针对性的改革措施,包括优化课程内容、创新教学方法、强化实践环节等,并详细阐述了实际案例“驱动耙精量播种机”在教学中的融入方案以及取得的教学成效。【结果】河北农业大学教学团队已开设多门同类课程,并组织实际教学。经过不断建设,该类课程已成为智慧农业卓越班及相关专业的特色与品牌课程,达到省内领先水平。【结论】“试验设计与统计分析”课程的改革与实践紧密契合社会生产的需求,通过学习此类课程,学生将具备科学试验思维,并掌握解决农业相关试验问题的能力。本研究能够为相关课程的教学改革提供有益参考。 展开更多
关键词 试验设计 统计分析 课程实践 教学方案改革
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聚焦研究生实践能力培养的“AI+数字化”实验设计与分析
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作者 李晓理 石婷 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第2期191-196,共6页
人工智能(artificial intelligence,AI)与数字化技术已成为推动社会进步与经济发展的关键力量。高等教育体系尤其是研究生教育中对学生实践能力的培养,是培养创新型人才的关键环节,需紧跟时代步伐。该文探讨了如何建设“AI+数字化”实... 人工智能(artificial intelligence,AI)与数字化技术已成为推动社会进步与经济发展的关键力量。高等教育体系尤其是研究生教育中对学生实践能力的培养,是培养创新型人才的关键环节,需紧跟时代步伐。该文探讨了如何建设“AI+数字化”实践能力培养模式,并以典型实验设计与分析为例进行了阐述,目的是解决传统培养模式中存在的难以全方位指导顾及每位学生、实时答疑、个性化培养等诸多问题和难题,为研究生提供精准、规范且个性化的实践能力培养方案,从而提升他们的实践动手能力及理论知识应用能力。 展开更多
关键词 研究生培养 实践能力 AI+数字化 实验设计与分析
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中国特色职业教育教材理论实践和体系构建——2024年职业教育教材研究与实践新进展 被引量:7
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作者 李政 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第2期84-90,共7页
2024年我国职业教育教材理论研究和实践改革主要集中于四大主题:数字教材的内涵、特征与编写;高质量教材的特征及其编写和使用;职业教育不同类型和领域教材的开发;构建有中国特色的职业教育教材选用监测体系。这些主题体现了当前职业教... 2024年我国职业教育教材理论研究和实践改革主要集中于四大主题:数字教材的内涵、特征与编写;高质量教材的特征及其编写和使用;职业教育不同类型和领域教材的开发;构建有中国特色的职业教育教材选用监测体系。这些主题体现了当前职业教育教材研究和实践的三个特点:关注多元主体在教材编写和治理中的角色定位和权责关系;关注教材改革背后的知识观、质量观等观念体系的建构;关注中国特色教材理论和实践体系的构建。总的来看,当前职业教育教材研究成果对实践问题解决的支撑度不高,未来应从概念辨析、基础理论建构、技术方案开发等维度,提升研究的规范性及其对实践的指导价值。 展开更多
关键词 职业教育 教材建设 研究综述 实践进展 数字化教材 监测体系
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基于非稳态法的对流传热综合实验
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作者 许亚敏 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第4期28-31,共4页
为了研究横置圆柱与周围空气之间的自然对流和强制对流传热特性,设计并实施了一个基于非稳态法的综合实验。在此过程中,搭建了专门的实验台,并开发了数据采集软件以支持实验的进行。该实验采用集中参数模型并遵循能量守恒定律,通过监测... 为了研究横置圆柱与周围空气之间的自然对流和强制对流传热特性,设计并实施了一个基于非稳态法的综合实验。在此过程中,搭建了专门的实验台,并开发了数据采集软件以支持实验的进行。该实验采用集中参数模型并遵循能量守恒定律,通过监测物体冷却过程中温度的变化,并利用其热物理性参数,能够迅速且精确地计算出不同风速条件下的平均对流传热系数。进而促进了对自然对流和强制对流传热特性的综合探究。此外,这种模块化、开放式的实验平台以及创新的实践教学方案不仅极大地提高了学生的学习兴趣,还激励他们主动参与到科学研究当中去,有助于增强学生的实践操作能力和团队协作能力。 展开更多
关键词 非稳态传热法 对流换热 集中参数法 实践教学设计
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“油脂工厂设计”课程教改探索:面向未来的创新策略
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作者 张振山 王桂英 马宇翔 《农产品加工》 2025年第14期126-129,共4页
为深入探讨“油脂工厂设计”课程的教学改革路径,通过课程体系重构、教学方法革新、实践教学体系完善、评价体系多元化及国际视野拓展等5个维度提出一系列创新策略,以期培养出具备国际竞争力、创新能力和社会责任感的高素质油脂工程人才。
关键词 油脂工厂设计 教学改革 课程体系 教学方法 实践教学 评价体系
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基于人工智能的跨学科“交互设计”课程体系建设与实践研究 被引量:2
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作者 曹权玺 王建华 谭嫄嫄 《印刷与数字媒体技术研究》 北大核心 2025年第3期229-237,共9页
人工智能技术的飞速发展正在深刻影响高等教育领域,对人工智能跨学科课程的建设也提出了更高的要求。基于教育强国规划和人工智能赋能学科交叉人才培养的意见,本文阐述了基于人工智能的跨学科的“交互设计”课程体系建设的重要性,分析... 人工智能技术的飞速发展正在深刻影响高等教育领域,对人工智能跨学科课程的建设也提出了更高的要求。基于教育强国规划和人工智能赋能学科交叉人才培养的意见,本文阐述了基于人工智能的跨学科的“交互设计”课程体系建设的重要性,分析了人工智能技术在课程培养目标、教学模式、培养体系构建、课程评价方式的现实困境,并针对性地提出了人工智能赋能的实践路径,如动态课程目标调适机制、双循环驱动的虚实融合教学模式、分层进阶的跨学科能力培养体系、“6D-EVAL”课程评价体系,以期全面提升学生实践创新能力及跨学科思维培养,推动教育信息化与高质量教育体系构建,对人工智能驱动教育革新的理论与实践提供了重要参考。 展开更多
关键词 人工智能 跨学科 交互设计 课程建设与实践
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遗传学课程线上线下混合式教学提升探索与实践 被引量:2
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作者 王雁伟 任亚娟 +1 位作者 罗蕾 艾鹏飞 《中国生物化学与分子生物学报》 北大核心 2025年第7期1076-1084,共9页
遗传学是研究生物遗传与变异规律的学科,为生物学相关专业学生的培养提供重要的学科理论知识。在信息技术高度发展的新时代,线上线下混合式教学模式逐步走进高校课堂,它将课堂教学和“互联网+”充分融合,极大提升了“学生学”和“教师... 遗传学是研究生物遗传与变异规律的学科,为生物学相关专业学生的培养提供重要的学科理论知识。在信息技术高度发展的新时代,线上线下混合式教学模式逐步走进高校课堂,它将课堂教学和“互联网+”充分融合,极大提升了“学生学”和“教师教”的课堂效果。本文以遗传学课程为载体,首先对线上教学和线下教学的互补性特点进行总结,紧接着从线上教学以及线上线下混合式教学两个方面对依托多种网络平台和网上资源开展的遗传学教学模式进行设计和优化,并对考核评价方式进行完善,对教学实践取得的效果进行调查,结果显示,学生对遗传学课程的学习积极性显著提升,表现为在科创竞赛中更多学生选择分子遗传相关的课题,同时,与未实行混合式教学改革相比,学生遗传学课程的学习成绩也有较为明显的提高,总成绩提升5~6分。创新型混合式教学模式的实行为进一步提升课堂教学创新和人才培养效率保驾护航。 展开更多
关键词 遗传学 混合式教学 教学设计 教学实践
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扎染技艺在文创艺术设计作品中的应用 被引量:3
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作者 韦艳芳 方园 《印染》 北大核心 2025年第1期84-87,共4页
扎染是中国民间传统染色工艺,具有艺术价值和文化价值。将其应用于文创艺术设计能够促进文创产品的多元化发展,为消费者带来更加丰富的选择,并可推动传统技艺传承与发展,让古老技艺在现代社会焕发新生。二者融合过程中,须遵循传承与创... 扎染是中国民间传统染色工艺,具有艺术价值和文化价值。将其应用于文创艺术设计能够促进文创产品的多元化发展,为消费者带来更加丰富的选择,并可推动传统技艺传承与发展,让古老技艺在现代社会焕发新生。二者融合过程中,须遵循传承与创新相结合的原则,关注技艺与材料的匹配程度,平衡艺术性与实用性,使文创作品既具有审美价值,又能满足实际使用需求。具体应用过程中,可以在作品中凸显扎染技艺独特的肌理效果,突出文创作品的视觉效果,并拓宽其应用载体,让扎染技艺在更多领域绽放光彩。 展开更多
关键词 扎染技艺 文创产品 文创设计 实用性 艺术性
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电力市场环境下超大城市虚拟电厂的建设理念与创新实践 被引量:3
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作者 汤军 高洪超 +1 位作者 余涛 康重庆 《电网技术》 北大核心 2025年第1期103-112,I0050,共11页
随着新型电力系统加快构建,虚拟电厂(virtual power plant,VPP)作为新型能源体系中的关键组成,为电力系统安全保供和节能降碳提供了重要支撑。然而,虚拟电厂的技术形态和应用场景愈发多元,规模化发展存在标准化制约,及时总结和归纳虚拟... 随着新型电力系统加快构建,虚拟电厂(virtual power plant,VPP)作为新型能源体系中的关键组成,为电力系统安全保供和节能降碳提供了重要支撑。然而,虚拟电厂的技术形态和应用场景愈发多元,规模化发展存在标准化制约,及时总结和归纳虚拟电厂的发展理念、建设路径和技术实践,将有利于推动技术协同和行业发展。鉴于此,该文以超大城市虚拟电厂为典型用例,首先从形式、政策、市场以及标准4个方面进行归纳梳理,详细讨论了虚拟电厂顶层设计理念。其次,从精准响应、区域协同、快速调频3个维度探究了虚拟电厂多时空调控技术体系,支持上海虚拟电厂常态化运营。然后,介绍了上海市VPP规模化示范应用成效,可为超大城市级虚拟电厂的发展建设和创新实践提供参考。最后,通过对上海市虚拟电厂建设运营前景分析,凝练出其发展路径。 展开更多
关键词 虚拟电厂 超大城市 顶层设计 发展路径 创新实践
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代数推理:内涵、表现及教科书设计
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作者 郑尚飚 顾继玲 章飞 《数学教育学报》 北大核心 2025年第3期51-55,83,共6页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出“增加代数推理”的要求,然而目前学界对代数推理的内涵尚未形成统一的认识.从代数思维的角度界定代数推理的内涵,将其具体表现划分为一般化、表征和检验论证.提出数学教科书设计建议:设计... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出“增加代数推理”的要求,然而目前学界对代数推理的内涵尚未形成统一的认识.从代数思维的角度界定代数推理的内涵,将其具体表现划分为一般化、表征和检验论证.提出数学教科书设计建议:设计明确的推理任务;展现推理的完整过程;增加检验论证的机会;挖掘几何中的代数推理. 展开更多
关键词 代数推理 内涵 代数思维 教科书设计
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基于教学系统化设计模型的儿科护理虚实融合混合式实践教学改革 被引量:3
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作者 张云萍 马琼 +2 位作者 丁晓霜 潘秀 阮爱超 《护理研究》 北大核心 2025年第5期738-744,共7页
目的:探究基于教学系统化设计(ISD)模型的儿科护理虚拟仿真实训教学改革路径及实践效果。方法:围绕ISD模型开展儿科护理虚实融合混合式实训教学改革,在高职助产专业140名学生中进行教学实践,结束后完成效果评价。结果:140名学生实训考... 目的:探究基于教学系统化设计(ISD)模型的儿科护理虚拟仿真实训教学改革路径及实践效果。方法:围绕ISD模型开展儿科护理虚实融合混合式实训教学改革,在高职助产专业140名学生中进行教学实践,结束后完成效果评价。结果:140名学生实训考核总分为(90.76±3.26)分,教学后学生学习投入度、学生学业成就总得分及各维度得分高于教学前(P<0.05);根据学生学习体验提炼出满足个性化学习需求、提升岗位认知、巩固实训技能、增强学习自信4个主题。结论:基于ISD模型儿科护理虚实融合混合式实训教学改革能增强学生学习体验感,提升教学效果和学习投入度,增强学生学业成就感。 展开更多
关键词 混合式教学 实训教学 儿科护理 教学系统化设计(ISD)模型 护理教育
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高校思想政治理论课实践教学的现实困境与改革路径 被引量:4
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作者 李昊远 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第6期45-48,共4页
高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现... 高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现实问题。高校思想政治理论课实践教学改革路径是,构建多重机制保障教学运行,创新“互联网+”的教学方式方法,推进以教材建设为中心的课程化进程,运用“两种思维”提升教师的岗位胜任力。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 实践教学 多重机制 教材建设
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