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计划行为理论视角下大学生课外体育锻炼意愿及影响因素研究 被引量:4
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作者 夏俊彪 史曙生 《南京师大学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第1期127-136,共10页
以计划行为理论为分析框架,构建一个以认知态度为前导变量,以情感态度、感知行为控制和主观规范为中介变量,以课外体育锻炼意愿为结果变量的结构方程模型.采用深度访谈、问卷调查和结构方程模型等方法,研究主观规范、感知行为控制、认... 以计划行为理论为分析框架,构建一个以认知态度为前导变量,以情感态度、感知行为控制和主观规范为中介变量,以课外体育锻炼意愿为结果变量的结构方程模型.采用深度访谈、问卷调查和结构方程模型等方法,研究主观规范、感知行为控制、认知态度和情感态度对大学生课外体育锻炼参与意愿的影响路径.研究结果表明,认知态度对情感态度、感知行为控制、主观规范和锻炼意愿有正向显著影响,并通过感知行为控制和情感态度作为中介,对锻炼意愿产生间接作用;主观规范对大学生参加课外体育锻炼的意愿没有显著影响. 展开更多
关键词 计划行为理论 课外体育锻炼 锻炼意愿 大学生
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发展困境与革新策略:新时代我国大学生职业生涯发展教育研究
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作者 李辉 张琳 刘增奇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第9期153-160,共8页
大学生职业生涯发展教育是高校立德树人的重要环节,关系到国家人才战略导向、经济社会发展需求、社会文化适应、大学生全面发展需求。当前,我国大学生职业生涯发展教育暴露出在理论遵循上依赖西方理论范式、立法进程和制度保障相对滞后... 大学生职业生涯发展教育是高校立德树人的重要环节,关系到国家人才战略导向、经济社会发展需求、社会文化适应、大学生全面发展需求。当前,我国大学生职业生涯发展教育暴露出在理论遵循上依赖西方理论范式、立法进程和制度保障相对滞后、工作内容局限于静态化就业指导、工作育人特质未能充分彰显等典型问题。新时代我国大学生职业生涯发展教育应坚持马克思主义指导、实现价值转向、完善顶层设计、彰显育人功能,推进大学生职业生涯发展教育改革,助力新时代高校立德树人工作。 展开更多
关键词 新时代 大学生 职业生涯发展教育 改革策略
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贫困烙印与大学生职业选择
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作者 王昀 尤震东 张龙 《高教发展与评估》 北大核心 2025年第5期118-126,I0007,共10页
基于五期中国家庭追踪调查(CFPS)数据,检验贫困烙印对大学生职业选择的具体影响以及烙印机制在不同大学生群体间的作用差异,结果表明:贫困烙印会显著提高大学生体制就业选择倾向并对灵活就业选择具有负向作用,在贫困烙印作用下,农村大... 基于五期中国家庭追踪调查(CFPS)数据,检验贫困烙印对大学生职业选择的具体影响以及烙印机制在不同大学生群体间的作用差异,结果表明:贫困烙印会显著提高大学生体制就业选择倾向并对灵活就业选择具有负向作用,在贫困烙印作用下,农村大学生选择体制就业的概率比城市大学生概率更高,女性大学生群体选择体制就业比男性大学生群体的概率更高。为了促进大学生就业精准决策,应把握、引导并适当干预差异成长环境下大学生的就业选择行为,同时大学生需对贫困烙印建立理性认知,高校需做好职业规划引导,全社会需打造更优就业生态。 展开更多
关键词 贫困烙印 大学生就业 职业选择 就业政策
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高职学生生涯决策困难类型及父母生涯干预行为影响研究 被引量:1
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作者 王化笛 陈林 +1 位作者 徐生梅 顾雪英 《高校教育管理》 北大核心 2025年第2期86-100,共15页
在借鉴以个体为中心方法和以变量为中心方法相关研究基础上,结合中国高职学生群体实际状况,确定了高职学生生涯决策困难的类型,探讨了高职学生生涯决策困难类型在人口学变量上的差异,分析了父母生涯干预行为对高职学生生涯决策困难的影... 在借鉴以个体为中心方法和以变量为中心方法相关研究基础上,结合中国高职学生群体实际状况,确定了高职学生生涯决策困难的类型,探讨了高职学生生涯决策困难类型在人口学变量上的差异,分析了父母生涯干预行为对高职学生生涯决策困难的影响。研究发现,高职学生生涯决策困难存在类型化特征,可分为轻微、低度、中度和高度四种类型;生涯决策困难在性别与年级上存在异质化表征;父母生涯干预行为对高职学生生涯决策困难存在多元化的直接或间接影响;父母生涯干预行为对不同性别、年级和类型高职学生生涯决策困难存在差异化的影响路径。为此,我国要强化高职学生自主决策能力,提高学生自身对生涯决策行为的理念认知与主动考量;完善家庭帮扶,提升对高职学生生涯决策的认知与干预能力;推进生涯教育,建立健全高职学生生涯决策培训与指导机制。 展开更多
关键词 高职学生 生涯决策 父母干预 心理韧性 生涯适应力
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高职生生涯适应力的类型及影响因素:基于潜在剖面分析 被引量:1
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作者 邹心鋆 王化笛 顾雪英 《职业技术教育》 北大核心 2025年第2期47-53,共7页
生涯适应力是个体生涯发展的核心能力,能够帮助个体应对职业生涯中不可预测的变化。采用问卷调查法,对江苏、广西、江西等地高职院校的学生进行调查分析,利用潜在剖面分析方法,确定高职生生涯适应力的类型,并通过回归分析方法探究父母... 生涯适应力是个体生涯发展的核心能力,能够帮助个体应对职业生涯中不可预测的变化。采用问卷调查法,对江苏、广西、江西等地高职院校的学生进行调查分析,利用潜在剖面分析方法,确定高职生生涯适应力的类型,并通过回归分析方法探究父母生涯相关行为、核心自我评价对高职生生涯适应力类型的影响。结果表明:高职生的生涯适应力可分为表现消极型、表现一般型和表现积极型3种;父母生涯支持和核心自我评价正向预测高职生的生涯适应力,父母生涯缺位负向预测生涯适应力。据此提出在学校课程中融入生涯教育理念、在家庭教育中强化生涯发展支持的建议。 展开更多
关键词 高职生 生涯适应力 类型 潜在剖面分析
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持续增强高职院校吸引力的二维构想——基于工具-符号理论视角 被引量:2
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作者 曹昭乐 《高教发展与评估》 北大核心 2025年第1期42-52,I0004,共12页
借鉴工具-符号理论和组织吸引力的解释框架,以4所“双高”院校为例,剖析中国高职院校吸引力增强的主要特征和问题。在工具层面,高职院校吸引力整体趋“强”,特别是在学生报考初期,但增长态势不持续,主要原因有生源危机持续发酵,高就业... 借鉴工具-符号理论和组织吸引力的解释框架,以4所“双高”院校为例,剖析中国高职院校吸引力增强的主要特征和问题。在工具层面,高职院校吸引力整体趋“强”,特别是在学生报考初期,但增长态势不持续,主要原因有生源危机持续发酵,高就业率、升学率与低就业质量之间存在结构性矛盾等。在符号层面,高职院校吸引力增强态势更持久,但增幅不大,主要原因有市场需求的多变性和学生对专业认识的滞后性之间存在矛盾,社会文化根深蒂固,困限了高职院校符号吸引力的增强空间。可从强化高等职业教育核心功能、发挥主观能动性与顶层设计相结合的双策略,推动高等院校吸引力持续增强。 展开更多
关键词 工具-符号理论 组织吸引力 高职院校 教育功能 高校生源 大学生就业
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博士生到高职院校就业意愿的影响因素研究——基于PLS-SEM与fsQCA的影响因素与多元路径分析
7
作者 关婷婷 黄金莹 《职业技术教育》 北大核心 2025年第21期65-74,共10页
探究博士生到高职院校就业意愿影响因素的逻辑关系和多重路径,对解决高职院校引进博士生困境具有重要意义。基于理性选择理论,建构生存理性、经济理性和价值理性的研究模型,运用偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM)和模糊集定性比较分析(fs... 探究博士生到高职院校就业意愿影响因素的逻辑关系和多重路径,对解决高职院校引进博士生困境具有重要意义。基于理性选择理论,建构生存理性、经济理性和价值理性的研究模型,运用偏最小二乘结构方程模型(PLS-SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)混合的方法进行分析。PLS-SEM的结果表明:人才引进政策、劳动力市场环境、学习投入、学术发展、社会价值观念和职业认同对博士生高职就业存在不同程度的显著影响。fsQCA的结果表明:存在观念认知驱动型、学术发展抑制型和政策市场驱动型三条影响博士生选择高职就业的组态路径。综合研究结果,建议高职院校在引进博士生方面要做好三方面工作:即完善制度供给,优化市场环境;差异化科研定位,突出应用科研导向;提升社会声望,增强职业认同感。 展开更多
关键词 博士生 高职院校 就业意愿 职业选择 多元路径
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地方应用型高校大学生返乡创新创业意愿影响因素研究 被引量:2
8
作者 韩厢君 宋浩楠 +2 位作者 曹冲 谢文宝 袁国军 《安徽农学通报》 2025年第4期138-144,共7页
大学生返乡创新创业是优化乡村人力资本结构、推动乡村振兴的重要途径之一。本文基于计划行为理论,利用W高校523名农村籍大学生的调查数据,使用Logit模型和Shapley值分解等方法,实证检验了影响大学生返乡创新创业的因素。结果表明,行为... 大学生返乡创新创业是优化乡村人力资本结构、推动乡村振兴的重要途径之一。本文基于计划行为理论,利用W高校523名农村籍大学生的调查数据,使用Logit模型和Shapley值分解等方法,实证检验了影响大学生返乡创新创业的因素。结果表明,行为态度对大学生返乡创新创业意愿的影响不显著,而主观规范和知觉行为控制显著提高了大学生返乡创新创业的行为意愿,二者对大学生返乡创新创业意愿变动的总贡献率达56.96%。异质性分析发现,行为态度、主观规范和知觉行为控制对不同大学生群体存在差异化影响,其中行为态度显著提高了非理工类专业大学生的返乡创新创业意愿,主观规范显著提高了女性大学生、独生子女大学生、父母在城镇工作的大学生的返乡创新创业意愿,而知觉行为控制显著提高了男性大学生、非独生子女大学生、非理工类专业大学生的返乡创新创业意愿。本文为完善地方应用型高校大学生返乡创新创业引导政策,加快乡村人才振兴提供依据与参考。 展开更多
关键词 大学生 返乡创新创业意愿 影响因素 计划行为理论
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残疾大学生功能、职业胜任力与职业发展:基于ICF和RCF
9
作者 梁斐 陈西梅 +2 位作者 戚静 王淑荣 梁永胜 《中国康复理论与实践》 北大核心 2025年第8期922-929,共8页
目的系统分析残疾大学生的功能和职业胜任力特点,探讨有效的职业发展路径和方法。方法采用《国际功能、残疾和健康分类》、康复胜任力架构(RCF)和成就动机理论,系统分析残疾大学生的功能特点与职业胜任力结构和内容,探讨促进残疾大学生... 目的系统分析残疾大学生的功能和职业胜任力特点,探讨有效的职业发展路径和方法。方法采用《国际功能、残疾和健康分类》、康复胜任力架构(RCF)和成就动机理论,系统分析残疾大学生的功能特点与职业胜任力结构和内容,探讨促进残疾大学生职业胜任力发展的路径。结果采用职业康复核心分类组合和世界卫生组织残疾评定量表2.0版,分析残疾大学生在身体功能与结构、活动和参与、环境因素等维度的功能表现以及对职业活动的影响。借鉴RCF和成就动机理论,分析残疾大学生职业胜任力架构与内容,提出通过赋能、功能代偿和包容性环境支持3大协同路径促进残疾大学生的职业胜任力发展。基于精准的职业需求和职业能力评估,通过早期介入、专业职业服务和多方协作机制,为残疾大学生提供全程、个性化职业发展的咨询、指导和支持服务。结论残疾大学生的职业发展受个体功能状态、职业胜任力和环境多重因素影响。通过实施赋能、功能代偿以及包容性环境支持的职业发展支持策略,确保残疾大学生在包容性的劳动环境中就业的权利,有效提升残疾大学生的就业质量与职业生涯可持续发展能力。 展开更多
关键词 残疾大学生 国际功能、残疾和健康分类 康复胜任力架构 职业发展
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龙江振兴背景下大学生留省就业思想行为引导策略研究 被引量:2
10
作者 李东 张诗琳 +2 位作者 宋志彬 孟祥伟 房丹丹 《林业科技情报》 2024年第1期216-218,共3页
随着东北振兴战略的持续深入实施,黑龙江作为东北地区的一个重要省份,正在积极推进经济、社会和文化的全面振兴和发展。在龙江振兴的大背景下,大学生留省就业对于地方经济的发展、人才储备的完善以及区域竞争力的提升具有重要意义。然而... 随着东北振兴战略的持续深入实施,黑龙江作为东北地区的一个重要省份,正在积极推进经济、社会和文化的全面振兴和发展。在龙江振兴的大背景下,大学生留省就业对于地方经济的发展、人才储备的完善以及区域竞争力的提升具有重要意义。然而,当前黑龙江省大学生留省就业还面临诸多不利因素,因此,该文旨在分析这些问题,并提出促进大学生留省就业的思想行为引导策略。 展开更多
关键词 大学生 留省就业 人才流失 择业观念 就业指导
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涉农高职院校劳动精神融入就业教育的路径研究 被引量:4
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作者 许俊齐 崔婧怡 +2 位作者 王瑞 李施一 贾子瑜 《智慧农业导刊》 2024年第9期139-142,共4页
劳动精神蕴含着丰富的育人元素和综合育人价值,将劳动精神涵养教育与大学生就业指导工作相结合,既符合学生成长规律,又顺应新时代劳动就业的新形势和新要求。该文在阐释劳动精神与就业教育本质契合的基础上,探讨劳动精神涵养教育在涉农... 劳动精神蕴含着丰富的育人元素和综合育人价值,将劳动精神涵养教育与大学生就业指导工作相结合,既符合学生成长规律,又顺应新时代劳动就业的新形势和新要求。该文在阐释劳动精神与就业教育本质契合的基础上,探讨劳动精神涵养教育在涉农高职院校就业指导工作中的意义,根据涉农高职院校学段特点,构建劳动精神涵养教育融入就业教育具体路径,通过晓之以理,动之以情,锻炼意志,培养行为,以期切实提高大学生高质量就业的能力。 展开更多
关键词 劳动精神 涉农高职院校 就业教育 职业规划 路径研究
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涉农高校大学生“强农兴农”择业观教育探究
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作者 曹颖 骞先仪 乔熙然 《国家林业和草原局管理干部学院学报》 2024年第4期61-66,75,共7页
涉农高校大学生“强农兴农”择业观的教育对于促进大学生情感归属、缓解就业压力和助力乡村全面振兴具有重要的意义,主要包括知农、爱农、强农、兴农四个方面的内容。通过对涉农高校大学生择业观教育现状的调查,归纳大学生择业观教育存... 涉农高校大学生“强农兴农”择业观的教育对于促进大学生情感归属、缓解就业压力和助力乡村全面振兴具有重要的意义,主要包括知农、爱农、强农、兴农四个方面的内容。通过对涉农高校大学生择业观教育现状的调查,归纳大学生择业观教育存在的问题,建议从加强就业政策宣传、优化专业和课程设置、转变家庭传统择业观念、树立清晰的择业目标等方面着手加强教育和指导,探索择业观教育的有效路径,以期推动涉农高校大学生树立服务乡村、奉献祖国的择业观,为实现农业农村现代化和乡村全面振兴注入新动力。 展开更多
关键词 涉农高校 大学生 强农兴农 择业观教育 乡村振兴
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福建职业本科人才培养模式路径研究
13
作者 商春玲 《林业科技情报》 2024年第3期204-206,共3页
随着近年来国民经济的不断发展,国内各行各业对于人才的需求也在不断变化,而在现有的人才培养机制中,如何进行职业本科人才的有效培养是我国高等院校重点研究的一项内容,尤其是职业本科教育。在这背景下,高校积极创新人才培养模式,构建... 随着近年来国民经济的不断发展,国内各行各业对于人才的需求也在不断变化,而在现有的人才培养机制中,如何进行职业本科人才的有效培养是我国高等院校重点研究的一项内容,尤其是职业本科教育。在这背景下,高校积极创新人才培养模式,构建完善教学管理体系,设置专业课程促学生全面发展。针对职业本科教育复杂性,需识别教学问题,优化方案,确保培养质量,为市场输送更多优质人才。 展开更多
关键词 大学生 创新创业训练 计划项目 实践策略分析
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压力传导机制在大学生职业生涯教育中的应用研究 被引量:4
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作者 徐淑娟 赵明芳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第6期83-87,共5页
职业生涯教育是大学生成长成才的重要环节,僵化、过时的生涯教育有碍大学生正确就业观和择业观的形成。研究试图借鉴组织管理中的压力传导机制,从心理学角度进行解构与重组,梳理出目前职业生涯教育中政策执行难、高校改革难、学生接受... 职业生涯教育是大学生成长成才的重要环节,僵化、过时的生涯教育有碍大学生正确就业观和择业观的形成。研究试图借鉴组织管理中的压力传导机制,从心理学角度进行解构与重组,梳理出目前职业生涯教育中政策执行难、高校改革难、学生接受难的问题,进一步分析背后的原因并提出可行建议,助力大学生更好地适应职业环境的变化并应对挑战。 展开更多
关键词 职业生涯教育 压力传导 大学生
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高校生态安全教育对大学生海洋生态保护行为的影响
15
作者 王丹阳 傅安洲 《安全与环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期137-146,共10页
我国作为海洋大国,海洋生态状况直接关系到我国的现代化进程。提升大学生海洋生态保护意识、强化大学生海洋生态保护行为,对维护我国海洋生态安全、推动经济社会持续健康发展具有重大意义。以计划行为理论为依据,引入高校生态安全教育变... 我国作为海洋大国,海洋生态状况直接关系到我国的现代化进程。提升大学生海洋生态保护意识、强化大学生海洋生态保护行为,对维护我国海洋生态安全、推动经济社会持续健康发展具有重大意义。以计划行为理论为依据,引入高校生态安全教育变量,构建了高校生态安全教育与大学生海洋生态保护行为之间的关系模型,并通过较大样本的数据调查,利用结构方程模型实证分析了大学生海洋生态保护行为的生成机制。结果表明:行为态度、主观规范、感知行为控制可显著正向影响大学生海洋生态保护意向;大学生海洋生态保护意向显著正向影响大学生海洋生态保护行为;主观规范显著正向影响行为态度和感知行为控制;高校生态安全教育通过直接影响行为态度、主观规范、感知行为控制,对大学生海洋生态保护行为产生正向影响。应从完善教育目标和理念、加强多层次教育传播、运用多元化教育模式、健全多维度教育保障等方面,进一步提升高校生态安全教育对大学生海洋生态保护行为的积极影响。 展开更多
关键词 高校生态安全教育 大学生 海洋生态保护 计划行为理论
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MBTI性格与大学生农业就业意愿研究 被引量:1
16
作者 陈耀斌 周旭旭 +3 位作者 崔素玲 刘美玲 姚柳 卢信 《智慧农业导刊》 2024年第20期40-44,49,共6页
该研究通过对大学生的调查数据进行分析,发现不同MBTI性格类型在农业领域就业意愿上的显著差异。结果显示,ENFJ类型的人最愿意从事农业领域的职业,其次是ESTP、ESFP、ESFJ、INFJ和ISFJ等类型。这表明不同性格类型在农业就业意愿上的多... 该研究通过对大学生的调查数据进行分析,发现不同MBTI性格类型在农业领域就业意愿上的显著差异。结果显示,ENFJ类型的人最愿意从事农业领域的职业,其次是ESTP、ESFP、ESFJ、INFJ和ISFJ等类型。这表明不同性格类型在农业就业意愿上的多样性。ENFJ类型的人通常具有社会责任感和理想主义,倾向于选择能够影响社会发展的职业,而其他类型的人也在农业领域中可找到适合自己的职业选择。然而却未发现ESTJ类型在农业领域就业意愿上的显著表现,这可能与他们更偏向于传统职业领域有关。综合而言,该文的研究结果可为作者提供深入解不同性格类型在农业领域就业意愿上的洞见,为个人提供职业发展的指导。未来的研究可以进一步探讨不同性格类型在农业领域就业中的表现和影响,以促进该领域的发展。 展开更多
关键词 MBTI 大学生 职业意愿 农业领域 人才发展 就业导向
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公平、质量与服务: 新高考改革中师生满意度的实证分析
17
作者 覃红霞 张金丹 李林 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期134-148,共15页
基于《关于高考改革的调查问卷》,依据公共服务满意度模型与高等教育满意度模型,调查了高中生、大学生、高中教师、大学教师四类新高考改革利益相关者,深入分析其对新高考改革的满意度及其影响因素。研究探讨了改革预期、质量感知、公... 基于《关于高考改革的调查问卷》,依据公共服务满意度模型与高等教育满意度模型,调查了高中生、大学生、高中教师、大学教师四类新高考改革利益相关者,深入分析其对新高考改革的满意度及其影响因素。研究探讨了改革预期、质量感知、公平感知和服务感知对师生群体新高考改革满意度的影响路径,结果显示:师生群体对新高考改革的成效普遍满意,但仍存在改进空间;不同师生群体对于新高考改革满意度的影响机制存在差异;质量感知、公平感知和服务感知作为中介变量,对师生新高考改革满意度产生重要影响,且其间接效应显著大于直接效应;在具体观测变量中,职业规划服务对师生群体满意度的影响最为显著,其次是招生服务,而情感养成则是师生群体相对不满意的因素;师生群体对发展期望的高度关注与实际感知到的学生发展质量之间存在差距,因此,提升学生发展质量不仅是提升新高考改革满意度的关键途径,也是未来改革的重要方向。 展开更多
关键词 新高考改革 改革满意度 职业规划服务 学生发展质量
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大学生生涯适应力问卷的编制 被引量:73
18
作者 赵小云 谭顶良 郭成 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第6期463-469,共7页
目的:编制大学生生涯适应力问卷(CSCAQ),并检验其信效度。方法:以Savickas对生涯适应力的理论建构为依据,结合136名大学生的开放式问卷调查,构建CSCAQ的理论维度,并在此基础上编制初始问卷。选取6所高校的935名大学生(样本1)进行... 目的:编制大学生生涯适应力问卷(CSCAQ),并检验其信效度。方法:以Savickas对生涯适应力的理论建构为依据,结合136名大学生的开放式问卷调查,构建CSCAQ的理论维度,并在此基础上编制初始问卷。选取6所高校的935名大学生(样本1)进行预测试,用于条目分析与探索性因子分析;选取8所高校的1273名大学生(样本2)进行正式问卷调查,用于验证性因子分析及内部一致性检验。在样本2中选取437名大学生,采用大学生职业适应性问卷(CSOAQ)进行效标效度检验。在样本1中选取110名大学生间隔4周进行重测以检验问卷的重测效度。结果:CSCAQ共有35个条目,包含生涯控制、生涯好奇、生涯关注、生涯自信、生涯调适和生涯人际6个因子,解释了总方差的47.89%;问卷具有良好的结构效度(χ2/df=3.24,GFI=0.92,NFI=0.85,CFI=0.89,IFI=0.89,TLI=0.88,RM SEA=0.04);CSCAQ总分及6个因子分与CSOAQ总分均呈正相关(r=0.29-0.85,均P〈0.01)。总问卷的Cronbachα系数为0.90,6个因子的系数为0.64-0.79;总问卷的重测信度为0.92,6个因子的重测信度为0.74-0.82。结论:本研究编制的大学生生涯适应力问卷的因子结构清晰,信效度良好,可用于评估大学生的生涯适应力。 展开更多
关键词 生涯适应力 大学生 效度 信度 心理测量学
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住院医师规范化培训制度对医学生职业生涯规划影响研究 被引量:53
19
作者 尉然 尹文强 +3 位作者 刘益豪 代丽怡 曹海虹 陈钟鸣 《中国卫生事业管理》 北大核心 2017年第1期51-55,共5页
目的:了解医学生对规范化培训制度的认知度和支持度,识别其影响因素,探索住院医师规范化培训制度对我国医学生职业生涯规划的影响。方法:于2015年11月对六所院校五年制临床专业在校学生进行抽样问卷调查。结果:本次调查回收有效问卷547... 目的:了解医学生对规范化培训制度的认知度和支持度,识别其影响因素,探索住院医师规范化培训制度对我国医学生职业生涯规划的影响。方法:于2015年11月对六所院校五年制临床专业在校学生进行抽样问卷调查。结果:本次调查回收有效问卷547份(有效回收率为91.17%),75.7%的学生对于规范化培训制度达到基本了解,66.4%的学生支持规培制度,48.15%的学生职业生涯规划受到规培制度影响,影响因素分析表明认知度与支持度呈正相关,了解度与规培制度对职业生涯规划的影响力呈正相关。结论:影响学生认知度的主要因素为父母认知度和学校,效应分别是0.335和0.110,影响学生支持度的因素主要为认知度,效应为0.548,与规培制度对职业生涯规划影响有关的因素主要为年级和生活费,效应分别为了0.155和0.465。 展开更多
关键词 医学生 规范化培训 认知 支持 职业生涯规划
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大学生职业规划教育调查 被引量:35
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作者 白强 高定伦 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期173-177,共5页
面对严峻的大学生就业难问题,如何进一步改进我国大学生职业规划教育,促进大学生成功就业仍是当前高校面临的一项重要课题。在对重庆地区15所高校3 500名高年级大学生进行问卷调查的基础上,论文指出当前高校大学生职业规划教育存在持续... 面对严峻的大学生就业难问题,如何进一步改进我国大学生职业规划教育,促进大学生成功就业仍是当前高校面临的一项重要课题。在对重庆地区15所高校3 500名高年级大学生进行问卷调查的基础上,论文指出当前高校大学生职业规划教育存在持续性较差、系统性不强、实践平台窄、合力性不足等主要问题,并提出构建全程渗透的大学生职业规划教育体系、建立全员参与的职业教育机制、搭建系统的职业实践平台、实施分类职业规划教育指导模式、建设专兼结合的职业规划教育队伍等建议。 展开更多
关键词 大学生 职业规划 调查 对策
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