新工科与新农科融合背景下农机专业虚拟教研室建设探究

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作者 施印炎 汪小旵 +2 位作者 郑恩来 於海明 安秋 《农业工程》 2025年第7期133-136,共4页

在新工科与新农科融合背景下,以农业机械化及其自动化专业(以下简称农机专业)虚拟教研室建设为探究对象,分析农机专业虚拟教研室建设关键要素,提出建设虚拟教研室的具体路径。路径包含5个方面,分别是明确建设目标和顶层规划,搭建平台-组... 在新工科与新农科融合背景下,以农业机械化及其自动化专业(以下简称农机专业)虚拟教研室建设为探究对象,分析农机专业虚拟教研室建设关键要素,提出建设虚拟教研室的具体路径。路径包含5个方面,分别是明确建设目标和顶层规划,搭建平台-组织-资源-协同互动的平台管理体系,基于交叉融合理念组建优质师资团队,丰富教研内容、方法及活动,建立评价体系和持续改进方案。对农机专业虚拟教研室进行分析得出,其建设特色与优势为推进学科交叉融合、创新教研模式及完善改进更新机制。农机专业虚拟教研室建设为推动教研高素质、高水平发展,培养专业人才提供有力支持。 展开更多

关键词 虚拟教研室 农业机械化及其自动化专业 教研模式

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虚拟教研室赋能“双师型”教师专业成长的价值向度与建构策略 被引量：2

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作者 黄茂勇 徐爽 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第6期104-112,共9页

高职院校虚拟教研室具有赋能高职“双师型”教师队伍高质量发展的现实价值,是“新质生产力”赋能职业教育的关键着力点。人工智能“、互联网+”等技术在职业教育领域的广泛应用为虚拟教研室的实际运作和效能提升提供了全方位技术支持,... 高职院校虚拟教研室具有赋能高职“双师型”教师队伍高质量发展的现实价值,是“新质生产力”赋能职业教育的关键着力点。人工智能“、互联网+”等技术在职业教育领域的广泛应用为虚拟教研室的实际运作和效能提升提供了全方位技术支持,使其成为助力职业院校“双师型”教师成长的新思路和新范式。基于共同体建构的理论视角,高职院校虚拟教研室在内部结构上涵盖情感共同体、利益共同体、资源共同体以及技术共同体四大核心要素。虚拟教研室从价值联结、工具赋能、治理机制、治理手段等四个方面推动了职业教育教学共同体治理结构的革新,彰显了其赋能职业院校“双师型”教师成长的价值向度。为了充分发挥虚拟教研室的作用,高职院校需从多元主体的价值缔约与愿景引领、共生治理的制度重塑与流程再造、产教融合的场域转换与多维赋能、教师成长资源的数字公共能量场供给、教育情境的深度沉浸式场景建构等方面整体设计虚拟教研室的建构框架。 展开更多

关键词 职业教育 虚拟教研室 “双师型”教师 虚拟共同体 AI赋能职业院校

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基于虚拟教研室共享平台的微生物学开放性课程资源的重构

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作者 王茹 刘秋 +2 位作者 陈超 袁传军 于基成 《微生物学杂志》 北大核心 2025年第1期132-138,共7页

为满足高校学生对优质教育资源的需求,激发学校教育教学改革活力,基于虚拟教研室共享平台,通过组建多维协同的教学团队,创新教研新模式,以提高教师的教学能力。同时,通过平台的教学资源、教学研究和成果共享三个中心,构建“基础知识”... 为满足高校学生对优质教育资源的需求,激发学校教育教学改革活力,基于虚拟教研室共享平台,通过组建多维协同的教学团队,创新教研新模式,以提高教师的教学能力。同时,通过平台的教学资源、教学研究和成果共享三个中心,构建“基础知识”“拓展知识”“课程思政”“实践观摩”“创新训练”“自我评价”六个开放性课程资源模块;并结合虚拟教研室的教学管理模式创新,发挥多维协同的教研和管理优势,将学科基础知识、专业知识、人文素质教育、能力培养和团队合作精神等融入课程资源建设,以期为高等院校微生物学课程改革提供参考。 展开更多

关键词 虚拟教研室共享平台 开放性 微生物学 课程教学资源重构 课程改革

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数字化转型期虚拟教研室建设的现实困境与突围路径 被引量：9

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作者 刘怀金 谢泉峰 董艳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第10期145-151,共7页

数字化转型为教育教学改革带来了机遇和挑战。虚拟教研室是传统教研室在数字化转型期开展协同教研的新形态,建设虚拟教研室是基层教研组织转型的现实选择。顺应教育数字化转型的大趋势,分析虚拟教研室建设在新时代的价值和意义,探讨虚... 数字化转型为教育教学改革带来了机遇和挑战。虚拟教研室是传统教研室在数字化转型期开展协同教研的新形态,建设虚拟教研室是基层教研组织转型的现实选择。顺应教育数字化转型的大趋势,分析虚拟教研室建设在新时代的价值和意义,探讨虚拟教研室建设的现实困境与突围路径,以期为高校虚拟教研室的高质量建设、可持续发展提供理论参考。研究发现:传统惯性的教研理念,制约虚拟教研室功能守正创新;结构单一的管理模式,影响虚拟教研室资源共建共享;因循的运行机制,妨碍虚拟教研室建设与时俱进。提出以重构建设理念、优化管理模式、完善运行机制等建设虚拟教研室的突围路径,保障虚拟教研室高质量建设、可持续发展。 展开更多

关键词 数字化转型 虚拟教研室建设 现实困境 突围路径

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高校教研室建设中存在的问题与优化路径研究 被引量：2

5

作者 郜晨 《林业科技情报》 2024年第3期201-203,共3页

目前高校教研室建设中普遍存在教学功能不足、管理制度不健全和评价考核机制缺失等问题。为此,建立教学资源共享平台,提供教学指导和辅导服务,开展教学研讨和交流活动,以满足教师的教学需求和提高教学水平。制定教研室工作计划和年度评... 目前高校教研室建设中普遍存在教学功能不足、管理制度不健全和评价考核机制缺失等问题。为此,建立教学资源共享平台,提供教学指导和辅导服务,开展教学研讨和交流活动,以满足教师的教学需求和提高教学水平。制定教研室工作计划和年度评估机制,明确职责和任务,规范管理流程和程序,加强内部沟通和协作,提高工作效率和质量。开展教学评估和教学督导工作,建立教师档案和绩效考核体系,注重教师的专业发展和职业成长,激励和保障优秀教师的工作和发展。从而实现高校教研室基层教学组织功能的重塑,促进教师教学发展,提高高校人才培养质量。 展开更多

关键词 教研室建设 教学发展 高校教研室 优化方法

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数学教研组在数学教师专业化成长中的作用及对策 被引量：15

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作者 康世刚 吕世虎 《数学教育学报》 北大核心 2005年第1期89-91,共3页

数学教研组在数学教师专业化成长中发挥着重要作用.当前应以新数学课程实施为契机,改进数学教研组,促进数学教师专业化成长.即以“适应新数学课程,促进全体数学教师的专业化成长”为当前开展教研的重要目的;把通过新数学课程理念的学习... 数学教研组在数学教师专业化成长中发挥着重要作用.当前应以新数学课程实施为契机,改进数学教研组,促进数学教师专业化成长.即以“适应新数学课程,促进全体数学教师的专业化成长”为当前开展教研的重要目的;把通过新数学课程理念的学习和研究、反思传统的数学教学作为数学教研组的主要内容;以课例(案例)分析和引领作为数学教研组的主要活动形式;倡导灵活多样的合作学习与研究并重视数学教育研究共同体的引领. 展开更多

关键词 教研组 数学教师专业化 数学课程 专业化成长 课例 数学教学 合作学习 数学教育研究 促进 重要作用

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复合型高性能钢材轴压构件整体稳定性能研究 被引量：6

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作者 班慧勇 赵平宇 +2 位作者 周国浩 石永久 刘锟 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2021年第9期39-55,共17页

为提升现代钢结构工程的综合抗灾能力,集高强度、高延性、耐蚀性和耐火性为一体的新一代复合型高性能钢材已经出现。该文针对该类钢材焊接工字形截面轴压构件的整体稳定性能,设计并完成6个长柱稳定试验,研究构件的稳定承载力和失稳破坏... 为提升现代钢结构工程的综合抗灾能力,集高强度、高延性、耐蚀性和耐火性为一体的新一代复合型高性能钢材已经出现。该文针对该类钢材焊接工字形截面轴压构件的整体稳定性能,设计并完成6个长柱稳定试验,研究构件的稳定承载力和失稳破坏形式,并将试验结果与我国《钢结构设计标准》(GB 50017—2017)的柱子曲线进行对比,给出建议的曲线选型;同时,建立有限元模型并验证其准确性和可靠性;进一步通过大量算例分析初始缺陷、残余应力、材料强度和本构模型等对轴压构件整体稳定性能的影响;最后,基于参数分析算例结果,拟合复合型高性能钢材轴压构件新的柱子曲线公式,提出整体稳定设计方法。研究成果对促进该类钢材的工程应用具有重要意义。 展开更多

关键词 复合型高性能钢 轴压构件 焊接工字形截面 整体稳定 试验研究 设计方法

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构建体育院校教研室质量评估指标体系的实证研究——以武汉体育学院为例 被引量：3

8

作者 魏旭波 高雪峰 +2 位作者 胡亦海 杨会燕 李萍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第5期66-70,共5页

该研究以我国体育院校教研室质量评估的理论与实践为研究对象,运用文献资料法、访谈法、专家调查法、实证法等方法,结合武汉体育学院教研室质量评估的实证案例,探讨构建体育院校教研室质量评估指标体系的依据、原则和内容,为促进我国高... 该研究以我国体育院校教研室质量评估的理论与实践为研究对象,运用文献资料法、访谈法、专家调查法、实证法等方法,结合武汉体育学院教研室质量评估的实证案例,探讨构建体育院校教研室质量评估指标体系的依据、原则和内容,为促进我国高等体育院校教研室建设、提高教学质量和人才培养质量提供有益的参考资料。 展开更多

关键词 体育教学评价 教研室 评估指标体系 体育院校

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“研—训—行三维一体”教研室(员)对区域信息化教学发展的探索 被引量：8

9

作者 赵可云 陈武成 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第4期41-47,共7页

教研员的专业与行政双重角色决定了其应在区域信息化教学推广中占据重要地位,该文在剖析教研室提升区域信息化教学的可行性与价值的基础上,对目前教研室在区域信息化教学中引领力缺失的原因进行了分析,并从区域信息化教学推广的发展路... 教研员的专业与行政双重角色决定了其应在区域信息化教学推广中占据重要地位,该文在剖析教研室提升区域信息化教学的可行性与价值的基础上,对目前教研室在区域信息化教学中引领力缺失的原因进行了分析,并从区域信息化教学推广的发展路径及教研员的具体职能入手,形成了符合其角色定位的"研—训—行三维一体"教研员提升区域信息化教学发展体系,并对基于这一体系的个案实践及效果进行了阐述,以期能为区域信息化教学推广提供新的研究视角,切实促进信息化教学在区域范围内的实践,推动区域范围内教育教学变革的可持续性。 展开更多

关键词 研训行 教研室(员) 区域信息化教学

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术科教研室教学工作状态综合评估方法体系的探讨 被引量：3

10

作者 彭建军 陈兴胜 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期52-55,共4页

运用行为分解法和目标管理模式中的基本原理 ,根据体育学院教研室教学工作实际情况 ,构建了综合评价教研室教学工作状态的指标体系及测评方法。

关键词 体育 术科教研室 教学工作状态 综合评估

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教研员身份认同的困惑:表现与原因——一位教研员的自我审视 被引量：13

11

作者 顾瑾玉 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第6期75-79,共5页

在课程改革的推进过程中,教研员身份认同的困惑主要表现在对"我是谁""我该做什么""我的价值在哪里"这些问题的回答。究其原因,主要源于教研组织定位不明确、社会对教研员过高的角色期待、新时期教研组织... 在课程改革的推进过程中,教研员身份认同的困惑主要表现在对"我是谁""我该做什么""我的价值在哪里"这些问题的回答。究其原因,主要源于教研组织定位不明确、社会对教研员过高的角色期待、新时期教研组织的职能转变等方面,这些因素促使教研员对自身身份的认同产生了困惑。面对这些困惑及原因,我们应该认真研究、审慎对待。 展开更多

关键词 教研员 身份认同 教研组织

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教研组织的“一枝独秀”及其“职能转变” 被引量：14

12

作者 丛立新 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期47-55,共9页

三级教研组织是中国的一枝独秀。为什么在其他国家并不存在,唯独在中国普遍而强大?教育是复杂的人类活动,在不同文化传统、历史背景、社会制度中,现代教育既存在普遍的、共同的规律,也表现出各自的独特个性。三级教研组织既是学习苏联... 三级教研组织是中国的一枝独秀。为什么在其他国家并不存在,唯独在中国普遍而强大?教育是复杂的人类活动,在不同文化传统、历史背景、社会制度中,现代教育既存在普遍的、共同的规律,也表现出各自的独特个性。三级教研组织既是学习苏联的结果,更是中国教育的本土经验,它的任务是对于教学的专门研究,基本职能在于提高课堂教学质量,就此而言,对于时下流行的转变职能的说法需要慎重,合理的态度是,坚持教研组织的基本职能,并且不断地使之提高和完善。 展开更多

关键词 教研组织 教学质量 职能转变

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论数码钢琴教学的学科建设——兼述武汉音乐学院钢琴基础教研室的教学实践 被引量：8

13

作者 祝炼坪 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期157-162,共6页

"数码钢琴"作为数字科技时代诞生的一种新兴乐器,以独特的特性,丰富并不断完善以钢琴、手风琴、管风琴、双排键等集群的键盘乐器学科,对解决由于近年高等艺术院校扩招所造成的师资缺乏等教学问题,有很大的帮助。但是,当前一... "数码钢琴"作为数字科技时代诞生的一种新兴乐器,以独特的特性,丰富并不断完善以钢琴、手风琴、管风琴、双排键等集群的键盘乐器学科,对解决由于近年高等艺术院校扩招所造成的师资缺乏等教学问题,有很大的帮助。但是,当前一线教学存在着专业教材的奇缺的问题。因此,构建数码钢琴教学的基石,务必从教材突破,应展开其教材的编选工作。武汉音乐学院钢琴基础教研室从数码钢琴的教学目标、教学对象、教学内容、教材建设及教学方法等,开展了许多卓有成效的工作。 展开更多

关键词 数码钢琴 武汉音乐学院 钢琴基础教研室 学科建设 音乐教材 教学实践

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从课程、教研室到学科:文艺学的中国生产 被引量：5

14

作者 朱国华 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第5期68-88,共21页

对文艺学学科的历史建构进行批判性分析具有重要学术意义。文艺学学科的建构过程可以以教研室的出现和运作方式作为观测点,判分为三个阶段:第一阶段,在新中国成立之前,文艺学教研室尚未出现,学科尚未形成,以弱态方式呈现的文艺学主要可... 对文艺学学科的历史建构进行批判性分析具有重要学术意义。文艺学学科的建构过程可以以教研室的出现和运作方式作为观测点,判分为三个阶段:第一阶段,在新中国成立之前,文艺学教研室尚未出现,学科尚未形成,以弱态方式呈现的文艺学主要可以理解为课程和教材,重点分析了教材的思想资源的构成以及这门课在当时的基本性质;第二阶段为新中国成立后第一个30年,教研室成立后,文艺学作为一个文学研究中具有领导性的领域得以呈现,政治成为将文艺学体制化的重要塑造方式。在周扬等人领导下,文艺学为维护其知识价值做了很多努力;最后阶段,新时期40多年来,文艺学在结束了行政命令的支配、通过教研室或学科的运作而获得相当程度自主性之后,它面临来自内部的学术危机,这也就是当一门基础入门课变成了一门高深学科之后,其发展面临的更大挑战。 展开更多

关键词 教研室 文学概论 文艺学 文学理论 学科

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铝合金圆管轴心受压构件稳定系数的试验研究 被引量：5

15

作者 张茂功 吴东红 +1 位作者 向华 李新忠 《长安大学学报（建筑与环境科学版）》 2004年第1期12-14,共3页

针对网格结构的发展方兴未艾、极具活力 ,而铝合金圆管型截面构件在网格结构中的应用又日渐广泛的特点 ,通过对目前研究较少的细长 (长细比λ =6 9.4～ 194 .3)铝合金圆管型截面轴心受压构件稳定性的试验研究 ,得到构件的极限稳定承载... 针对网格结构的发展方兴未艾、极具活力 ,而铝合金圆管型截面构件在网格结构中的应用又日渐广泛的特点 ,通过对目前研究较少的细长 (长细比λ =6 9.4～ 194 .3)铝合金圆管型截面轴心受压构件稳定性的试验研究 ,得到构件的极限稳定承载力 ,应用最小二乘法原理拟合出构件的λ - φ曲线及相应的计算公式 .经与几种常见公式的计算结果对比 ,该公式的计算结果与试验结果吻合较其它公式的计算结果好 ,离散性小 ,所以构件的λ - φ曲线及相应的计算公式可以用于铝合金圆管型截面轴心受压构件的设计中 . 展开更多

关键词 铝合金圆管 轴心受压构件 极限承载力 稳定系数 试验

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新工科背景下依托食品工程虚拟教研室提升课程教学质量——以河南农业大学食品科学与工程专业为例 被引量：4

16

作者 安艳霞 赵阳 +1 位作者 李梦琴 张剑 《农产品加工》 2023年第19期96-98,101,共4页

为推动食品企业与高校间的交流合作,构建了河南农业大学食品工程系列课程虚拟教研室。充分利用高校教学教研改革成果及企业实际生产经验,以“食品工艺学”“食品工程原理”“食品机械与设备”“食品工厂设计”等慕课(MOOCs)建设和教材... 为推动食品企业与高校间的交流合作,构建了河南农业大学食品工程系列课程虚拟教研室。充分利用高校教学教研改革成果及企业实际生产经验,以“食品工艺学”“食品工程原理”“食品机械与设备”“食品工厂设计”等慕课(MOOCs)建设和教材建设为载体,企业和高校资源共享、共同教研,探索虚拟教研室的教学活动及交流互访机制,旨在立德树人,提高教书育人能力,以进一步提升食品工程系列课程的教学质量,培养出符合社会需要的具有创新创业实践能力的新工科复合型人才。 展开更多

关键词 虚拟教研室 食品工程 人才培养 改革与创新

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论高校文科学报编辑的“内功”与“外援” 被引量：8

17

作者 杨海文 《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第3期113-119,共7页

为了使文科学报真正成为一所高等院校对外学术文化交流的重要窗口,从目前的情况看,既要从编校性、学术性两个层面强化文科学报编辑的“内功”,同时,必须通过编辑学的学科化和编辑的教学科研编制化,为文科学报的可持续发展提供“外援”。

关键词 文科学报编辑 编校性内功 学术性内功 编辑学学科化 编辑教学科研编制化 三面硬币理论

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大学·高考·教研室 被引量：2

18

作者 曾钊新 《现代大学教育》 2002年第1期33-35,共3页

大学是与学院有所不同的高等学校。道、学、理是大学教育应该给予学生的主要内容。技、艺、术是学院教育应该培养学生的本领。形而上者谓之道 ,形而下者谓之器 ,大学应该形而上。随着高等学校统一毕业分配的淡化 ,新生入学的统一考试也... 大学是与学院有所不同的高等学校。道、学、理是大学教育应该给予学生的主要内容。技、艺、术是学院教育应该培养学生的本领。形而上者谓之道 ,形而下者谓之器 ,大学应该形而上。随着高等学校统一毕业分配的淡化 ,新生入学的统一考试也应做相应的改革。每年的统考所花去的人力、财力、物力 ,所动员参加每项工作的教育、公安、交通、防疫、医疗 ,乃至质检、饮食、印刷等等部门和行业 ,犹如是全民动员。这些存在使“应试教育”的弊端无法化解。改变这种状况 ,可以考虑在“统”字上开口子。要提高本科生的教学质量 ,必须复兴教研室的功能。教研室是把教师孵化为知识使者的摇窝 ,它的存在和运行是教学质量的保证。 展开更多

关键词 大学 统考 应试教育 教学质量 教研室 高等教育 素质教育 专业系

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新时期加强体育院校教研室建设的思考 被引量：1

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作者 余丽华 《首都体育学院学报》 2007年第3期98-100,共3页

教研室是高等学校开展教学和科研工作的基层单位。其作用发挥的好坏,直接关系着整个学校的教学工作水平和人才培养质量。以首都体育学院的教研室建设为典型案例,对新时期体育院校教研室建设中存在的问题进行了深入研究与分析,并提出了... 教研室是高等学校开展教学和科研工作的基层单位。其作用发挥的好坏,直接关系着整个学校的教学工作水平和人才培养质量。以首都体育学院的教研室建设为典型案例,对新时期体育院校教研室建设中存在的问题进行了深入研究与分析,并提出了从战略高度重视教研室建设、重视教研室主任的选拔与培养、建立健全教研室管理制度和考评制度、加大教研室对青年教师培养的力度、增强教研室主任全局意识和服务意识、构建和谐环境,加强教研活动,增强教研室的凝聚力、加强教研室横向交流工作、适当提高教研室主任待遇的对策与建议。旨在为体育院校的教研室建设工作提供有价值的参考。 展开更多

关键词 体育院校 教研室建设 问题 对策

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试论我国区县教研室职能的持存与流变 被引量：12

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作者 徐梦杰 曹培英 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第12期97-103,共7页

教研制度和教研室的运行被认为是我国基础教育由弱到强、取得举世瞩目成就的重要原因之一。建国以来教研制度的变迁及不同时期教研室职能的发挥实践表明,区县教研室在我国教育发展内需不足的矛盾中诞生,又因有效提升教育质量而确立了教... 教研制度和教研室的运行被认为是我国基础教育由弱到强、取得举世瞩目成就的重要原因之一。建国以来教研制度的变迁及不同时期教研室职能的发挥实践表明,区县教研室在我国教育发展内需不足的矛盾中诞生,又因有效提升教育质量而确立了教学权威地位。区县教研室面对上级教育行政部门,是教育政策推进、反馈与完善的连结机构;面对学校与一线教师是教学改进和专业提升的指导机构;承担着转化与融合教学理论与实践的职能。在当下的新挑战中,区县教研室需在汲取历史经验的基础上守正出新,以保障我国教育教学的持续发展。 展开更多

关键词 区县教研室 教研制度 教研员

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