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“算学”、“数学”和“Mathematics”——学科名称的古今演绎和中西对接 |
夏晶
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《武汉大学学报（人文科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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数智赋能安全情报能力建设机理及路径研究 |
王秉
李雅文
史志勇
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《现代情报》
北大核心
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2025 |
5
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3
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产教融合与数智赋能的计算机类人才培养模式研究与实践 |
王淑营
邢焕来
杨燕
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《中国大学教学》
北大核心
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2025 |
6
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4
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数智赋能跨学科主题学习的设计、实施与评价 |
董艳
陈辉
于浩
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
11
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5
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智能采矿数智赋能技术内涵与应用范式 |
付翔
王开
王然风
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《工矿自动化》
北大核心
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2025 |
3
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6
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澳大利亚Haese版IBDP和中国人教A版高中数学教材中数学史的比较研究 |
李立斌
王洁
朱家生
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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7
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智能财务机器人在医院财务数智化中的应用 |
张立
尹熙
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《会计之友》
北大核心
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2025 |
4
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数智时代的超学科教育:知识生态重构与范式转型 |
董艳
于浩
张华俊
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
3
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数智赋能机体防御与免疫课程教学创新与实践 |
钮晓音
陈广洁
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《中国免疫学杂志》
北大核心
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2025 |
2
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数智赋能教育新质生产力:作用机理与实践进路 |
杨文正
杨俊锋
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
10
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11
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数智赋能中华文化“出海”又“出彩” |
解学芳
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
3
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研究型审计赋能高校内部审计数智化研究 |
李雅琼
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《财会通讯》
北大核心
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2025 |
2
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数智力视角下的新质生产力与新质旅游目的地塑造 |
孙九霞
王钰宁
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《地理科学》
北大核心
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2025 |
9
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从“整合”走向“融合”——《义务教育数学课程标准(2022年版)》信息技术应用新变化 |
刘锦
王赛
王振平
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
3
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促进学生结构化学习能力发展的初中数学教科书设计——以北师大版初中数学新教材为例 |
章飞
顾继玲
马复
张惠英
章巍
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
10
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空化流动的数学物理描述及空化模型研究进展 |
洪方文
袁国辉
翟树成
郑巢生
刘登成
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《船舶力学》
北大核心
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2025 |
1
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钢结构疲劳的“模-数”融合驱动理论模型与性能确定方法——以腐蚀疲劳问题为例 |
张清华
唐琨
崔闯
马燕
袁晓鹏
李亚鹏
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《土木工程学报》
北大核心
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2025 |
1
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基于人工智能赋能教学评价的数学交流环境研究 |
苏洪雨
叶珊
许世红
刘永东
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
4
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19
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施氮量与留叶数互作对红花大金元上部叶质量和可用性的影响 |
王德勋
刘心亚
李娟
赵园园
夏玉兰
杨帆
赵东杰
史宏志
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《江西农业学报》
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2025 |
1
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义务教育数学课程“统计与概率”内容设置的国际比较研究——基于6个国家和地区义务教育数学课程标准 |
斯海霞
邵天添
时爱荣
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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