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基于CBI教学理念的高职高专ESP教学模式探讨被引量：46: 1; 作者顾忆华《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第5期134-137,共4页; 《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)强调高职高专英语教育重在实用性和应用性。本文从CBI教学理念的视角来研讨高职高专ESP的教学模式,通过对CBI和ESP的教学原则及特点的比较,发现相对成熟的CBI教学理念对ESP课程的发展有很好... 展开更多; 关键词 cbi ESP 高职高专英语教学教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“慕课”背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式研究被引量：159: 2; 作者王守宏刘金玲付文平《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期97-101,120,共6页; "慕课"浪潮给大学英语ESP教学带来了机遇与挑战,该文基于CBI理论和ESP理论的研究,针对非英语专业大学生的英语学习需求,分析当前大学英语ESP教学面临的窘境,提出了借助以网络"慕课"为代表的现代信息技术,开展以内... 展开更多; 关键词 “慕课” 现代信息技术大学英语ESP教学以内容为依托的教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

以学科内容为依托开展专业学位研究生公共英语教学被引量：6: 3; 作者王松宋平李隽《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第1期36-39,共4页; 目前我国专业硕士在国际交流中缺少话语权的一个根本原因是研究生公共英语教学与专业培养目标相脱节。文章首先明确专业学位旨在培养应用型高层次专门人才,然后分析培养专业硕士英语交流能力的必要性,并归纳我国研究生公共英语教学中存... 展开更多; 关键词专业学位应用型人才以学科内容为依托研究生公共英语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

多媒体在抽象学科教学中的应用被引量：3: 4; 作者刘慧瑾《深圳大学学报（理工版）》 EI CAS 2002年第1期90-94,共5页; 结合作者运用多媒体进行高等数学教学实践 ,分析计算机化教学在抽象学科运用中的利弊 ,介绍了深圳大学高等数学的多媒体教学和网络学习平台 .; 关键词计算机化教学高等数学教育软件多媒体网络教育高等教育抽象学科教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于CBI教学理念的高职高专ESP教学模式探讨被引量：46: 1; 作者顾忆华; 机构广东科学技术职业学院外国语学院; 出处《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第5期134-137,共4页; 基金 2010-2011年度广东省高等学校英语教学改革与实践资助项目(编号:Yyjg-2010-27)阶段性研究成果; 文摘《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)强调高职高专英语教育重在实用性和应用性。本文从CBI教学理念的视角来研讨高职高专ESP的教学模式,通过对CBI和ESP的教学原则及特点的比较,发现相对成熟的CBI教学理念对ESP课程的发展有很好的指导和应用意义。ESP可借鉴和应用CBI的教学模式,运用辅助式主题教学模式有机组合的创新形式,这种模式有助于ESP教学真正做到以学生为中心,达到《基本要求》对高职高专英语教学所制定的教学目的和要求。; 关键词 cbi ESP 高职高专英语教学教学模式; Keywords cbi（ content-based instruction） ESP（ English for Special Purposes） English teaching in technical colleges teaching models; 分类号 H315 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“慕课”背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式研究被引量：159: 2; 作者王守宏刘金玲付文平; 机构吉林大学公共外语教育学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期97-101,120,共6页; 基金吉林大学2013年本科教改课题"ESP学术英语课程体系建设与研究"(项目编号:2013263)阶段成果; 文摘 "慕课"浪潮给大学英语ESP教学带来了机遇与挑战,该文基于CBI理论和ESP理论的研究,针对非英语专业大学生的英语学习需求,分析当前大学英语ESP教学面临的窘境,提出了借助以网络"慕课"为代表的现代信息技术,开展以内容为依托的大学英语ESP教学模式,即"MOOC课程+CBI+ESP"(MCE);通过实践教学实验、问卷调查、访谈等定性、定量的研究方法及其结果分析,初步论证了此教学模式有利于学生英语学习动机的提高、学习策略的使用、综合英语水平的提升。; 关键词 “慕课” 现代信息技术大学英语ESP教学以内容为依托的教学模式; Keywords MOOC Modem Information Technology ESP （English for Special Purposes） content-based instruction （cbi）; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以学科内容为依托开展专业学位研究生公共英语教学被引量：6: 3; 作者王松宋平李隽; 机构哈尔滨工业大学外国语学院; 出处《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第1期36-39,共4页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:HIT.HSS.2009012&HIT.HSS.201210) 2011年黑龙江省教育厅高等教育教学改革工程指导项目 +1 种基金哈尔滨工业大学2012年研究生教育教学改革研究项目(项目编号:KCJS-201213); 文摘目前我国专业硕士在国际交流中缺少话语权的一个根本原因是研究生公共英语教学与专业培养目标相脱节。文章首先明确专业学位旨在培养应用型高层次专门人才,然后分析培养专业硕士英语交流能力的必要性,并归纳我国研究生公共英语教学中存在的主要问题,最后提出以学科内容为依托开展专业学位研究生公共英语教学的具体建议。; 关键词专业学位应用型人才以学科内容为依托研究生公共英语教学; Keywords professional degree professional talent content-based instruction （cbi） graduate-level teaching of public English; 分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多媒体在抽象学科教学中的应用被引量：3: 4; 作者刘慧瑾; 机构深圳大学理学院; 出处《深圳大学学报（理工版）》 EI CAS 2002年第1期90-94,共5页; 基金广东省高等学校电化教育"五个一百"工程项目; 文摘结合作者运用多媒体进行高等数学教学实践 ,分析计算机化教学在抽象学科运用中的利弊 ,介绍了深圳大学高等数学的多媒体教学和网络学习平台 .; 关键词计算机化教学高等数学教育软件多媒体网络教育高等教育抽象学科教育; Keywords cbi(Computer Based instruction) advanced mathematics education software multimedia education on web; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] O13 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于CBI教学理念的高职高专ESP教学模式探讨	顾忆华	《外国语文》 CSSCI 北大核心	2011	46	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“慕课”背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式研究	王守宏刘金玲付文平	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2015	159	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以学科内容为依托开展专业学位研究生公共英语教学	王松宋平李隽	《研究生教育研究》 CSSCI	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	多媒体在抽象学科教学中的应用	刘慧瑾	《深圳大学学报（理工版）》 EI CAS	2002	3	在线阅读下载PDF 职称材料