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1
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考虑FACTS设备和可再生能源的多目标优化调度 |
田年杰
苏祥瑞
李腾木
赵倩
程兰芬
张嘉宸
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《电力系统及其自动化学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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DeepSeek赋能基础教育高质量发展(笔谈) |
罗生全
李霓
宋萑
荣晴
李洪修
王萌萌
雷浩
马玉林
曾文婕
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
10
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3
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国际人工智能基础教育课程发展及其启示 |
杨思帆
朱晏平
梅仪新
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
2
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4
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教育强国导向下基础教育课程建设的使命、困境与发展路向 |
宋乃庆
郑文虎
吴乐乐
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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5
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刑事诉讼司法解释方法论的引入 |
原美林
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《齐鲁学刊》
北大核心
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2025 |
1
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6
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体育与健康课程跨学科主题学习实践:要义、困境与路径 |
吕慧
于连庚
汪晓赞
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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7
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从课例到课程样例:中国课例研究的创新实践与理论贡献 |
安桂清
陈艳茹
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
2
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8
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“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的现实困境与纾解策略 |
崔鲁祥
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
5
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9
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助力幼儿园课程制度优化的上海教研行动——基于上海市提升幼儿园课程领导力项目的实践 |
贺蓉
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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10
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补齐乡村中小学STEM教育短板:美澳两国的实践与启示 |
李伟
邬志辉
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《比较教育学报》
北大核心
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2025 |
2
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11
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新时代学校生命教育课程体系构建的意蕴 |
刘慧
任芳德
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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12
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技术赋能表现性评价:框架设计与实践路径 |
张尧
左明章
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
6
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13
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课程思政主导研究生创新能力培养的教学设计与实践 |
袁慧慧
王炜
张须龙
崔烨
窦云鹏
陈彦
吕喆
刘杰
孙英
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《中国免疫学杂志》
北大核心
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2025 |
5
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14
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菰米研究现状及产业发展趋势 |
张玉
杨狄芯芯
练银银
谭斌
王梅
索化夷
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《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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义务教育数学课程“统计与概率”内容设置的国际比较研究——基于6个国家和地区义务教育数学课程标准 |
斯海霞
邵天添
时爱荣
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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16
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从“整合”走向“融合”——《义务教育数学课程标准(2022年版)》信息技术应用新变化 |
刘锦
王赛
王振平
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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17
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微生物学课程思政教学模式探索与实践 |
许波
丁俊美
赵三军
杨云娟
黄遵锡
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《微生物学杂志》
北大核心
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2025 |
1
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生成式人工智能何以赋能学生数字素养培育——基于信息科技课程的实证研究 |
朱莎
李嘉源
况秀林
白洁
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
9
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19
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基于课程目标达成反馈机制下教学评价与持续改进措施——以“食品营养学”为例 |
冯丽丹
赵风云
王毅
张波
李永才
梁琪
张丽
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《农产品加工》
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2025 |
1
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20
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OBE理念下应用型本科高校英语课程思政教学设计研究 |
王凯
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
8
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