期刊文献+

为您找到了以下期刊:

共找到4,346篇文章
< 1 2 218 >
每页显示 20 50 100
基于虚拟仿真技术的汽车实训教学模式及其效果评价的研究 被引量:1
1
作者 黄象珊 刘丽敏 现代农机 2025年第4期124-126,共3页
虚拟仿真技术用于汽车实训教学,可以为学生提供丰富的资源和操作安全的学习环境,呈现情境化、交互化、智能化和个性化的综合立体教学空间;量化技能评估能深入分析训练过程并促使学生进行自我评估与反思知识点,全面提升教学效果,有效克... 虚拟仿真技术用于汽车实训教学,可以为学生提供丰富的资源和操作安全的学习环境,呈现情境化、交互化、智能化和个性化的综合立体教学空间;量化技能评估能深入分析训练过程并促使学生进行自我评估与反思知识点,全面提升教学效果,有效克服传统汽车实训教学的局限性。虚拟仿真与实操相结合提高了学习效率和教学效果,制定差异化的学习路径可满足各层次学生的学习需求,创造互动性与沉浸感的学习体验可激发学生的探究精神,使汽车类专业实训教学更加精准高效,有利于培养符合产业发展趋势的应用型人才。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 汽车实训教学 技能 评价
在线阅读 下载PDF
温室用吊轨式喷雾机关键技术及存在的问题与挑战 被引量:1
2
作者 杨亚飞 王国强 王力 现代农机 2025年第1期20-22,共3页
温室用吊轨式喷雾机是一种用于温室大棚内喷洒农药或营养液的自动化装置。该装置主要由吊轨系统、喷雾系统和传动机构组成,可沿温室吊顶轨道进行往复运动,实现较大范围内均匀、高效的喷雾作业,提高了工作效率,减轻了人力负担,该机正逐... 温室用吊轨式喷雾机是一种用于温室大棚内喷洒农药或营养液的自动化装置。该装置主要由吊轨系统、喷雾系统和传动机构组成,可沿温室吊顶轨道进行往复运动,实现较大范围内均匀、高效的喷雾作业,提高了工作效率,减轻了人力负担,该机正逐渐被广泛应用于温室大棚。文章阐述温室用吊轨式喷雾机的关键技术以及存在的问题与挑战。 展开更多
关键词 温室 吊轨式喷雾机 关键技术
在线阅读 下载PDF
培育新型农业经营人才助力乡村振兴研究 被引量:2
3
作者 范云翠 吴海峰 李新志 现代农机 2025年第2期33-36,共4页
人才在乡村振兴中起到关键支撑作用,培育新型农业经营人才是顺应农业现代化发展要求之举,能够助力乡村全面振兴的实现,有助于提高乡村经济和产业发展水平,但在培育过程中面临本土高质量人才缺失、引进数字化人才困难、人才评价机制不完... 人才在乡村振兴中起到关键支撑作用,培育新型农业经营人才是顺应农业现代化发展要求之举,能够助力乡村全面振兴的实现,有助于提高乡村经济和产业发展水平,但在培育过程中面临本土高质量人才缺失、引进数字化人才困难、人才评价机制不完善、教育滞后于农业产业发展等问题。由此提出鼓励本土人才返乡和本土人才转化、建设现代化乡村设施、完善人才展示平台、推动教育与农业产业协同发展等优化路径。 展开更多
关键词 乡村振兴 人才振兴 新型农业经营人才 新型农业经营体系
在线阅读 下载PDF
CBL和PBL联合教学法育人探究——以“互换性与测量技术”课程为例 被引量:1
4
作者 孙克锐 现代农机 2025年第2期104-106,共3页
“互换性与测量技术”课程传统教学重理论轻实践,学生似懂非懂,不能做到学以致用。为进一步提高学生实践应用能力,联合使用案例教学法(CBL)和项目教学法(PBL)开展线上线下混合式教学,重构教学内容和教学设计,探索思政育人、技能育人和... “互换性与测量技术”课程传统教学重理论轻实践,学生似懂非懂,不能做到学以致用。为进一步提高学生实践应用能力,联合使用案例教学法(CBL)和项目教学法(PBL)开展线上线下混合式教学,重构教学内容和教学设计,探索思政育人、技能育人和劳动育人多维度育人模式。以内燃机机械精度设计项目为例,基于超星学习通任务分组模块,实施CBL和PBL联合教学。通过教学,提高学生对机械设计的认识,增强学生机械装配、测量和机械精度设计的能力,培养学生独立思考、精益求精和团队合作等综合素养。 展开更多
关键词 案例教学法 项目教学法 教学改革 育人模式 互换性与测量技术
在线阅读 下载PDF
绿色农业与生态旅游融合发展策略研究 被引量:1
5
作者 王海丽 现代农机 2025年第2期46-48,共3页
绿色农业和生态旅游融合发展是实现“双碳”目标和乡村振兴的重要途径。文章阐述了二者融合的必要性,分析了绿色农业与生态旅游融合的现状,指出目前存在融合发展水平不高、基础设施建设滞后、人才短缺问题突出及宣传推广力度不够四方面... 绿色农业和生态旅游融合发展是实现“双碳”目标和乡村振兴的重要途径。文章阐述了二者融合的必要性,分析了绿色农业与生态旅游融合的现状,指出目前存在融合发展水平不高、基础设施建设滞后、人才短缺问题突出及宣传推广力度不够四方面的问题,在此基础上提出了绿色农业与生态旅游融合发展策略。 展开更多
关键词 绿色农业 生态旅游 融合发展 乡村振兴
在线阅读 下载PDF
智能制造背景下机电一体化技术专业的数字化教学改革研究 被引量:1
6
作者 吴光辉 现代农机 2025年第1期116-118,共3页
随着智能制造技术的快速发展,其对机电一体化技术专业人才的需求发生了深刻变化。传统的教育模式已难以满足当前产业对高技能、高素质人才的需求。文章探讨智能制造背景下机电一体化技术专业的数字化教学改革路径,分析当前教学面临的挑... 随着智能制造技术的快速发展,其对机电一体化技术专业人才的需求发生了深刻变化。传统的教育模式已难以满足当前产业对高技能、高素质人才的需求。文章探讨智能制造背景下机电一体化技术专业的数字化教学改革路径,分析当前教学面临的挑战,提出针对性的改革策略,以期为培养适应智能制造时代的专业人才提供参考。 展开更多
关键词 智能制造 机电一体化 数字化
在线阅读 下载PDF
基于学习通平台的课程混合式教学模式改革——以“自动控制原理”课程为例 被引量:1
7
作者 何莹 现代农机 2025年第1期91-94,共4页
以“自动控制原理”课程教学为案例,基于超星学习通平台,通过整合课程线上资源、改革课程授课模式、优化课程考核机制等,构建包含课前前导学习、课中师生有效互动、课后线上强化拓展三个环节的混合式教学模式。教学实践效果证明,这种教... 以“自动控制原理”课程教学为案例,基于超星学习通平台,通过整合课程线上资源、改革课程授课模式、优化课程考核机制等,构建包含课前前导学习、课中师生有效互动、课后线上强化拓展三个环节的混合式教学模式。教学实践效果证明,这种教学模式可以较好地克服传统教学方式存在的弊端,提高教学效率,改善教学效果。 展开更多
关键词 混合式教学 自动控制原理 超星学习通
在线阅读 下载PDF
专业认证和产教融合双驱动下地方高校自动化类新工科专业改造升级探索与实践
8
作者 刘忠超 燕越 +2 位作者 翟天嵩 范灵燕 杨旭 现代农机 2025年第4期112-115,共4页
结合工程教育专业认证标准和新工科建设的要求,基于学校自动化专业的发展现状,提出自动化类新工科专业改造升级方案。通过将自动化专业建设与课程思政有机结合、改革教学模式和教学方法、建设校企协同实践基地、共建自动化虚拟教研室、... 结合工程教育专业认证标准和新工科建设的要求,基于学校自动化专业的发展现状,提出自动化类新工科专业改造升级方案。通过将自动化专业建设与课程思政有机结合、改革教学模式和教学方法、建设校企协同实践基地、共建自动化虚拟教研室、构建新工科人才培养质量保障体系等举措,实现自动化专业升级改造,在师资建设、课程与教材建设、学生培养、教研成果获取等方面取得显著成效。 展开更多
关键词 专业认证 产教融合 新工科 自动化专业 专业建设
在线阅读 下载PDF
新工科背景下机械类本科毕业设计选题探索
9
作者 陈钊 兰琳 现代农机 2025年第5期107-109,共3页
聚焦于新工科背景下机械类毕业设计选题,通过分析新工科背景下机械类毕业设计选题存在的问题,探讨新工科背景下机械类毕业设计选题策略,从选题来源多样化与学生个性化相结合、选题与新兴产业及前沿技术相结合、选题强调多学科交叉融合... 聚焦于新工科背景下机械类毕业设计选题,通过分析新工科背景下机械类毕业设计选题存在的问题,探讨新工科背景下机械类毕业设计选题策略,从选题来源多样化与学生个性化相结合、选题与新兴产业及前沿技术相结合、选题强调多学科交叉融合、选题与工程实践及实际应用相结合、选题融入创新创业教育、选题管理与思政教育相结合等方面提出了选题策略,以期提高机械类毕业设计质量,培养学生的综合能力和创新精神,满足新工科建设的需求。 展开更多
关键词 新工科 机械类 毕业设计 选题
在线阅读 下载PDF
温室植保喷雾机械研究现状
10
作者 杨亚飞 王国强 王力 现代农机 2025年第2期20-22,共3页
随着温室种植面积的不断增加,温室植保作业工作量越来越大。传统温室喷雾作业使用的背负式喷雾机,施药效率低,防治效果差,且存在中毒风险,已不能满足温室喷雾需要。智能化的温室植保喷雾机械可以实现高效喷雾作业,提高工作效率,减轻人... 随着温室种植面积的不断增加,温室植保作业工作量越来越大。传统温室喷雾作业使用的背负式喷雾机,施药效率低,防治效果差,且存在中毒风险,已不能满足温室喷雾需要。智能化的温室植保喷雾机械可以实现高效喷雾作业,提高工作效率,减轻人力负担,降低中毒风险,正逐渐被广泛应用于温室大棚。文章总结归纳了地面自走式、地面轨道式和吊轨式这三种常见温室植保喷雾机械的研究现状。 展开更多
关键词 植保机械 温室 吊轨式喷雾机
在线阅读 下载PDF
“双线耦合、四维融合”工科专业课课程思政体系的构建与实践
11
作者 胡丹 徐兵 现代农机 2025年第3期111-114,共4页
为解决工科专业课程思政体系建设不足、思政元素与教学内容融入度不高、课程思政目标考核不易等问题,文章从立德树人教育理念出发,基于一致性构建教学理论,以“智能生产线装调技术”课程为例,深度耦合专业教学线和思政教学线,构建“教... 为解决工科专业课程思政体系建设不足、思政元素与教学内容融入度不高、课程思政目标考核不易等问题,文章从立德树人教育理念出发,基于一致性构建教学理论,以“智能生产线装调技术”课程为例,深度耦合专业教学线和思政教学线,构建“教学资源融合校内校外、教学环境融合线上线下、教学内容融合专业知识和课程思政、教学评价融合知识技能和思政素养”的课程思政体系,为工科专业的课程思政提供实践范例与有效路径。 展开更多
关键词 课程思政 生产线课程 教学改革 教学设计
在线阅读 下载PDF
在高职机电类专业实训教学中推进课程思政创新发展的路径研究
12
作者 黄忠仕 牛嘉歆 现代农机 2025年第1期103-105,共3页
随着社会的不断发展,机电类专业在工业领域的重要性日益凸显。将思政元素融入机电类专业实训教学,不仅可以提升学生的综合素质,还能推动机电类专业实训教学改革。因此,高职院校应意识到课程思政在高职机电类专业实训教学中的重要性,转... 随着社会的不断发展,机电类专业在工业领域的重要性日益凸显。将思政元素融入机电类专业实训教学,不仅可以提升学生的综合素质,还能推动机电类专业实训教学改革。因此,高职院校应意识到课程思政在高职机电类专业实训教学中的重要性,转变教育观念,正确认识课程思政教学,创新教学方法,加强教师团队建设,构建完善的思政课程体系,以促进学生的全面发展,更好地适应社会需求。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 机电类专业 实训教学 发展路径
在线阅读 下载PDF
基于“1+X”证书制度的高职机电专业人才培养模式改革研究与实践
13
作者 盖超会 现代农机 2025年第4期90-92,共3页
随着我国经济的不断发展,高职教育作为社会应用型人才培养的重要教育形式,正面临着更加深刻的教学改革。“1+X”证书制度打破了传统的学历证书的一证模式,而是将学历证书与其他的技术类证书进行结合,实现学历证书和各职业证书之间的融... 随着我国经济的不断发展,高职教育作为社会应用型人才培养的重要教育形式,正面临着更加深刻的教学改革。“1+X”证书制度打破了传统的学历证书的一证模式,而是将学历证书与其他的技术类证书进行结合,实现学历证书和各职业证书之间的融合。文章以高职教育的机电专业为例,对“1+X”证书制度进行解读,分析基于“1+X”证书制度的高职机电专业人才培养的价值和当前高职机电专业人才培养模式存在的问题,并基于“1+X”证书制度提出高职机电专业人才培养模式改革对策,以此提高学生的综合素质和职业发展能力,满足社会对应用型人才的需求。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 高职教育 机电专业 人才培养
在线阅读 下载PDF
OBE理念下基于单片机开发板的“单片机原理与应用”课程教学探索
14
作者 周剑峰 现代农机 2025年第3期99-101,共3页
针对“单片机原理与应用”课程教学中存在的内容枯燥难懂、理论与实践脱节等问题,基于OBE(成果导向教育)理念对课程教学进行了探索。以最终学习成果为出发点进行反向课程设计,利用单片机开发板和项目教学思想,设计了能达成相应知识成果... 针对“单片机原理与应用”课程教学中存在的内容枯燥难懂、理论与实践脱节等问题,基于OBE(成果导向教育)理念对课程教学进行了探索。以最终学习成果为出发点进行反向课程设计,利用单片机开发板和项目教学思想,设计了能达成相应知识成果和能力成果的项目,通过多个项目来串联单片机知识,并培养学生能力。在“单片机原理与应用”课程教学中实施基于OBE的教学模式,能够使学生清晰地了解课程学习成果,从而激发学生的自主学习兴趣,有效提高教学质量和学生的学习成效。 展开更多
关键词 单片机原理与应用 成果导向教育 单片机开发板 项目教学
在线阅读 下载PDF
基于“三色”的“机械设计基础”课程思政教学实践探索
15
作者 任清海 孙祖东 现代农机 2025年第3期105-107,共3页
专业课课程思政是实现专业教学与思政教育同向同行、协同育人的有效途径。文章在分析梳理“机械设计基础”课程教学中存在的问题的基础上,通过构建以理想信念教育为根基、绿色设计制造理念养成为指引、工匠技能文化培育为重点、创新能... 专业课课程思政是实现专业教学与思政教育同向同行、协同育人的有效途径。文章在分析梳理“机械设计基础”课程教学中存在的问题的基础上,通过构建以理想信念教育为根基、绿色设计制造理念养成为指引、工匠技能文化培育为重点、创新能力涵养为己任的“红、绿、蓝”三色课程思政育人体系,对“机械设计基础”课程思政教学进行了探索,并给出了基于“三色”的课程思政实施案例。经过实际教学实践,基于“三色”的课程思政在提高学生的学习积极性、培养精益求精的匠心品质、厚植爱国情怀、坚定技能报国志向等方面取得了一定教学效果。 展开更多
关键词 “三色” 机械设计基础 课程思政 实践探索
在线阅读 下载PDF
工作本位学习理念赋能现场工程师培养的理论逻辑与行动策略
16
作者 车娟 现代农机 2025年第4期97-99,共3页
党的二十大报告强调通过“职普融通、产教融合、科教融汇”推进三大战略,对职业教育提出新要求。为贯彻落实此精神,教育部等五部门推出职业教育现场工程师专项培养计划。文章基于工作本位学习理念,探索中国特色学徒制在现场工程师培养... 党的二十大报告强调通过“职普融通、产教融合、科教融汇”推进三大战略,对职业教育提出新要求。为贯彻落实此精神,教育部等五部门推出职业教育现场工程师专项培养计划。文章基于工作本位学习理念,探索中国特色学徒制在现场工程师培养中的应用。解析工作本位学习的内涵与特征,从场域对接、时间链接和机制衔接三方面阐述工作本位学习赋能现场工程师培养的理论逻辑,提出促成“政行企校”多方赋能、共建学徒选拔标准和流程、完善“三站互动”培养路径等策略,旨在完善工程师培养体系,提升职业教育适应性,培养能解决企业实际工程问题的现场工程师。 展开更多
关键词 工作本位学习 现场工程师培养 理论逻辑 行动策略
在线阅读 下载PDF
OBE理念下高职专业课教师课程思政育人胜任力提升探析
17
作者 李芳丽 现代农机 2025年第1期98-100,共3页
当前高职课程思政建设最重要的问题是如何提升专业课教师课程思政胜任力。文章探析专业课教师课程思政胜任力提升面临的困境,基于OBE理念阐述专业课教师课程思政胜任力提升注意要点,根据苏州健雄职业技术学院的实践,提出OBE理念下专业... 当前高职课程思政建设最重要的问题是如何提升专业课教师课程思政胜任力。文章探析专业课教师课程思政胜任力提升面临的困境,基于OBE理念阐述专业课教师课程思政胜任力提升注意要点,根据苏州健雄职业技术学院的实践,提出OBE理念下专业课教师课程思政育人胜任力提升策略。 展开更多
关键词 OBE 高职专业课教师 课程思政育人 胜任力
在线阅读 下载PDF
基于视觉识别的农田残留碎地膜回收装置研究
18
作者 丁艳 张国海 蔡嘉泉 现代农机 2025年第5期15-18,共4页
文章提出一种基于视觉识别的农田残留碎地膜回收装置。该设备搭载雷达,可在农田内巡游,根据雷达数据构建地图,实现路径规划和自主导航;搭载双目相机,可根据视觉图像,利用算法识别碎膜,计算方位和距离;搭载碎膜拾取模块,可根据识别结果... 文章提出一种基于视觉识别的农田残留碎地膜回收装置。该设备搭载雷达,可在农田内巡游,根据雷达数据构建地图,实现路径规划和自主导航;搭载双目相机,可根据视觉图像,利用算法识别碎膜,计算方位和距离;搭载碎膜拾取模块,可根据识别结果进行扎膜、脱膜、存膜作业。该装置自动巡游、识别、回收,识别目标后有的放矢拾取,可实现碎膜智能化回收,降低能源消耗的同时,释放了人力;另外其体积小,离地间隙大,通过性强,适应各种农田地形,对实现农田地膜“全回收”有一定参考价值。 展开更多
关键词 地膜回收 碎地膜 视觉识别 ROS
在线阅读 下载PDF
自我评价机制在课程考核中的应用探索——以SGAVE项目工业机器人技术专业“电气系统安装”教学为例
19
作者 任琪 王大勇 现代农机 2025年第5期93-95,共3页
自我评价是一种重要的评价方法,利于在教育评价体系中实现个体学习和成长的闭环反馈,发现个体的优势和改进方向,提高自我认知和自我调节能力,对于高职院校学生来说能够更好地促进其自主学习能力和可持续发展能力的提升。
关键词 自我评价 高职 电气系统安装 能力提升
在线阅读 下载PDF
新工科专业课课程思政模式的探索与实践——以“电机与电气控制技术”课程为例
20
作者 莫慧芳 现代农机 2025年第4期103-105,共3页
以“电机与电气控制技术”课程为例,结合课程思政的教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等问题,对新工科课程思政模式下如何开展教学进行了探索。
关键词 新工科 课程思政 教学模式
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 218 下一页 到第
使用帮助 返回顶部