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1
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用有限复盖定理直接证明关于实数的其它几个定理 |
冯孔荣
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《恩施师专学报》
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1982 |
2
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2
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用聚点原理直接证明实数连续性的其它几个命题 |
吴运恢
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《恩施师专学报》
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1982 |
2
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3
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清代语言学特点述略 |
朱城
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《恩施师专学报》
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1984 |
1
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4
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高等学校双杠教材教法研究 |
田长贵
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《恩施师专学报》
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1982 |
1
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5
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谈基础阶段的语音教学 |
崔进
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《恩施师专学报》
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1984 |
1
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6
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培养大学生创新能力的探索——介绍“六步教学法”的初步试验 |
钱冠连
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《恩施师专学报》
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1983 |
1
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7
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浅谈《茶馆》的语言艺术特色 |
陈以芳
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《恩施师专学报》
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1984 |
0 |
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8
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一个大前提,三个基本功——谈班主任工作 |
严可
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《恩施师专学报》
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1984 |
0 |
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9
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电环化反应的构象分析 |
梁吉春
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《恩施师专学报》
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1984 |
0 |
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10
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略论土家族地区土司制度的实质 |
邓辉
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《恩施师专学报》
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1984 |
0 |
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11
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在化学教学中培养学生自学能力 |
向淦之
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《恩施师专学报》
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1984 |
0 |
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12
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师专古代文学教学中字词句过关的问题——先秦文学教学漫笔之一 |
陈湘枫
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《恩施师专学报》
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1983 |
0 |
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13
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体育课考试成绩评分方法的探试 |
阳希均
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《恩施师专学报》
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1983 |
0 |
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14
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关于葡萄糖的结构问题 |
川页
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《恩施师专学报》
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1984 |
0 |
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15
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防止两极分化 提高公共英语课教学质量 |
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《恩施师专学报》
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1983 |
0 |
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16
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民族魂——纪念鲁迅诞辰一百周年 |
夏国康
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《恩施师专学报》
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1982 |
0 |
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17
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谈谈瞿秋白及其《多余的话》 |
邹吉讷
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《恩施师专学报》
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1982 |
0 |
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18
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为培养合格的初中教师而努力——恩施师专七七、七八级毕业生质量调查分析 |
师专调查组
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《恩施师专学报》
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1982 |
0 |
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19
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怎样推求近体诗的平仄 |
朱诚
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《恩施师专学报》
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1982 |
0 |
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20
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“全句状语”,还是句首状语? |
汤贤均
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《恩施师专学报》
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1984 |
0 |
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