谈基础阶段的语音教学被引量：1

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摘要我们恩施师范专科学校地处偏僻的鄂西山区。学生大部分来自于教学条件差的农村普通中学,没有受过严格的外语训练。多数人乡土音重,听力差,几乎没有英语会话能力;少数人辨不清字母和音标,靠死记硬背单词的字母组合来记忆单词。这给他们进校后接受正规的英语训练带来极大的困难,也给我们教师出了一道“如何进行入门阶段的英语教学”的难题。

作者崔进

出处《恩施师专学报》 1984年第0期75-80,共6页

关键词语音教学单音基础阶段语音课音素发音要领音标句子辨音英语

分类号 C55 [社会学] C95 [社会学—民族学]

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恩施师专学报

1984年第0期

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