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“NP_(L)有NP_(E)”和“NP_(L)NP_(E)”两种存在构式的对比研究
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作者 曹阳 文旭 《外国语文》 北大核心 2025年第5期54-64,共11页
学界对“NP_(L)NP_(E)”存在构式的归属仍存分歧,也未厘清它与“NP_(L)有NP_(E)”存在构式之间的关系。现有研究虽有一定描写性成果,但共识不足,亟需加强这两种构式的对比及异同动因阐释。两种构式本质上共享“容器图式”下的[容器(内容... 学界对“NP_(L)NP_(E)”存在构式的归属仍存分歧,也未厘清它与“NP_(L)有NP_(E)”存在构式之间的关系。现有研究虽有一定描写性成果,但共识不足,亟需加强这两种构式的对比及异同动因阐释。两种构式本质上共享“容器图式”下的[容器(内容物)]空间概念框架,但二者认知机制分化为两种路径:前者先借隐喻赋予非典型空间成分“容器”“内容物”特征,再通过强制性数量结构对内容物进行计量和特定情境标识,最终生成[NP_(L)NP_(E)]结构,其存在义由[存在处所(存在主体)]结构预设;后者经同类隐喻操作后,与“有”字“某处存在某物”的规约化子场景融合,最终生成[NP_(L)有NP_(E)]结构,其存在义由[存在处所(存在主体)]结构和“有”字协同赋予。两构式时空性呈现对立:“NP_(L)NP_(E)”具有强空间性而无时间性,“NP_(L)有NP_(E)”兼具时间性与空间性。语篇功能上,二者均遵循“从旧信息到新信息”的信息分布模式,但“NP_(L)有NP_(E)”存在构式独有发端功能,“NP_(L)NP_(E)”存在构式承担总结功能。 展开更多
关键词 存在构式 句法语义特征 对比研究 容器图式 时空性 认知机制
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隐喻与政治语篇的建构 被引量:11
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作者 朱炜 贺宁杉 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期121-125,共5页
隐喻是在一定的语境下基于概念系统的跨域映射所实现的语言使用,藉以表达隐喻使用者的意图。隐喻是构筑政治语篇有效的手段之一。隐喻在政治语篇中的建构作用可以体现于强迫,抵制、反对、抗议,掩饰,合法化与非法化等四个方面。
关键词 隐喻 政治语篇 建构
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“心”隐喻词语的范畴化研究 被引量:37
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作者 齐振海 覃修贵 《外语研究》 2004年第6期24-28,共5页
隐喻不仅是一种语言现象 ,与人类语言的发展规律密切相关 ,而且也是一种认知现象 ,与人的思维方式和思维发展密切相关。本文根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论 ,结合英、汉语语料 ,对“心”隐喻的范畴化进行分析和研究 ,... 隐喻不仅是一种语言现象 ,与人类语言的发展规律密切相关 ,而且也是一种认知现象 ,与人的思维方式和思维发展密切相关。本文根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论 ,结合英、汉语语料 ,对“心”隐喻的范畴化进行分析和研究 ,旨在探讨中、西方文化对“心”词语意义产生和拓展的理据。 展开更多
关键词 概念隐喻 意象图式 “心”隐喻 范畴化
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语法结构的经济原则——从汉语受事标记的过度使用谈起 被引量:23
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作者 张云秋 周建设 《外语研究》 2004年第6期9-13,共5页
本文以A .Martinet提出的经济原则为理论背景 ,考察了汉语受事标记的过度使用以及跨语言研究得出的某些语法共性特征 ,认为语法结构的格局及其形成在很大程度上是受经济原则制约的。经济原则尤其体现在不同语言对某些语法手段的过度使用... 本文以A .Martinet提出的经济原则为理论背景 ,考察了汉语受事标记的过度使用以及跨语言研究得出的某些语法共性特征 ,认为语法结构的格局及其形成在很大程度上是受经济原则制约的。经济原则尤其体现在不同语言对某些语法手段的过度使用上 ,如汉语对“V动作 +N”语序和俄语对词汇标记的过度使用 ,同时 ,对经济原则的判定要与认知努力的分配和表义功能的多寡联系起来。我们相信 :经济原则是隐藏在众多语法现象背后并起支配作用的终端功能原则。 展开更多
关键词 受事标记 过度使用 经济原则 共性特征
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论指示和照应 被引量:6
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作者 李力 徐学平 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第5期98-101,共4页
从语用和认知的角度,分析含有第三人称代词、指示代词或指示副词的例句,看到指示与照应的关系是:(1)指示和照应不是互相排斥的,它们各居一端,共同构成一个连续体;(2)照应就是语内照应,语外照应属指示用法或指示兼照应用法。
关键词 指示 照应 代词 副词
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句法制图理论框架下汉语非完整体句式中非完句效应的消解机制以及时间锚定法则 被引量:11
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作者 陆志军 温宾利 《北京第二外国语学院学报》 2018年第2期45-61,共17页
本文依据句法制图理论框架分析汉语非完整体句式的非完句效应,详解非完句效应在不同句法域的多种形态句法消解手段,并提出时间锚定法则从语义层面详述内/外在时间性在非完整体句式的表征方式。不同于进行体标记"在",普通非完... 本文依据句法制图理论框架分析汉语非完整体句式的非完句效应,详解非完句效应在不同句法域的多种形态句法消解手段,并提出时间锚定法则从语义层面详述内/外在时间性在非完整体句式的表征方式。不同于进行体标记"在",普通非完整体标记"着"表现出显著的非完句效应。非完整体句式的时间锚定就是依据断言时间AST-T对事件时间EV-T作出评价。进行体标记"在"的[+中心耦合]特征表明AST-T时间处于EV-T之内,因此具有独立的时间锚定功能。而"着"的[u中心耦合]特征体现AST-T与EV-T之间的重叠关系,只能确定VP域内的内在时间性。在VP之上的各个句法域中,中心语"着"作为一个算子Op,需要被成分统制它的完句成分所约束并为其[u中心耦合]特征赋予具体时值来确定其外在时间性,从而实现时间锚定功能并满足句法—语义映射的要求。 展开更多
关键词 制图理论 非完整体标记 非完句效应 消解手段 时间锚定
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浅析英语四级写作中的语句错误 被引量:5
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作者 赵晓强 刘彩丽 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S2期163-165,共3页
在大学英语四级考试中 ,写作常见错误有非完整句错误、句子粘连、不必要的转换等三方面。加强语法修养并在实际写作中对这些问题多加注意 ,将是提高英语写作的有效途径。
关键词 英语四级考试 英语写作 大学英语
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AH假设对中国学生习得英语关系从句预测性的实证研究 被引量:11
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作者 蒋秀玲 彭金定 《中南大学学报(社会科学版)》 2007年第3期356-360,共5页
采用判断题和翻译填充题两种测试工具,考察了中国学生习得六种英语关系从句的情况,数据分析证明可及性递进阶假设对其中两种从句(SU和OCOMP)具有完全预测性,对另外四种从句(DO、IO、OPREP和GEN)具有部分预测性。学生对递进阶所示的六类... 采用判断题和翻译填充题两种测试工具,考察了中国学生习得六种英语关系从句的情况,数据分析证明可及性递进阶假设对其中两种从句(SU和OCOMP)具有完全预测性,对另外四种从句(DO、IO、OPREP和GEN)具有部分预测性。学生对递进阶所示的六类从句的掌握情况可能与从句本身标记程度的高低以及教学介入的强弱有关,因为标记程度的高低为学生掌握不同从句设置了不同的难度,而教学输入强度又可能改变这种难度。 展开更多
关键词 关系从句 可及性递进阶假设 习得难度
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事先铺垫型和事后补充型:汉英语篇结构差异 被引量:4
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作者 李艳云 肖善香 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2006年第6期180-183,179,共5页
汉英语篇结构差异的根本在于汉英语族人思维模式的不同。具体说来,中国人基于整体观的螺旋式思维方式使得汉语语篇一般呈(语)篇首开放、(语)篇尾收缩的事先铺垫型结构。与此相反,英语族人则倾向于以个体观为基础的直线式思维,英语语篇呈... 汉英语篇结构差异的根本在于汉英语族人思维模式的不同。具体说来,中国人基于整体观的螺旋式思维方式使得汉语语篇一般呈(语)篇首开放、(语)篇尾收缩的事先铺垫型结构。与此相反,英语族人则倾向于以个体观为基础的直线式思维,英语语篇呈(语)篇首封闭、(语)篇尾开放的事后补充型结构。汉英语篇结构的差异无论在句子层面上还是在篇章层面上都得到体现。 展开更多
关键词 思维模式 语篇 结构差异 事先铺垫型 事后补充型
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跨联现象与认知推理 被引量:8
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作者 李佐文 叶慧君 《外语研究》 2004年第5期40-44,共5页
跨联现象指的是在言语交际过程中 ,人的大脑通过交际话语中的某个明说内容或结构对其非明说的指称对象进行确认推理的一系列非显性思维活动。影响这一活动的因素有很多 ,比如备选指称对象的可及性 ,语境假设的可及性等等。文章认为人的... 跨联现象指的是在言语交际过程中 ,人的大脑通过交际话语中的某个明说内容或结构对其非明说的指称对象进行确认推理的一系列非显性思维活动。影响这一活动的因素有很多 ,比如备选指称对象的可及性 ,语境假设的可及性等等。文章认为人的认知推理能力对这一过程起着至关重要的决定作用 ,在解释了跨联这一现象以后着重在关联理论框架下分析了人们在交际过程中处理这一现象的认知推理过程 。 展开更多
关键词 跨联现象 关联理论 最佳关联 认知模式
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字符汉语主谓谓语句的汉英句法结构对比 被引量:2
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作者 李慧 郭丽萍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期241-243,共3页
汉语的主谓谓语句是一种特殊句式,语序繁杂,大、小主语之间的句法关系多变。本文运用传统的句法分析对主谓谓语句成分之间的句法关系、语义关系进行基本的英、汉对比,以找出该句式在汉、英句法结构上的特点与规律,为英汉两种语言对比教... 汉语的主谓谓语句是一种特殊句式,语序繁杂,大、小主语之间的句法关系多变。本文运用传统的句法分析对主谓谓语句成分之间的句法关系、语义关系进行基本的英、汉对比,以找出该句式在汉、英句法结构上的特点与规律,为英汉两种语言对比教学和学习提供一些参考。 展开更多
关键词 主谓谓语句 大主语 小主语 变换分析 语义关系
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论现代汉语中自然焦点的句法位置 被引量:8
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作者 满在江 宋红梅 《外语研究》 2004年第5期24-27,共4页
焦点问题是语法研究中的一个重要问题 ,关于汉语焦点问题的研究 ,尤其是对焦点的分类以及对自然焦点实质的研究仍然存在较大的争议。本文基于生成语法理论认为 ,自然焦点是一种句法现象 ,自然焦点和对比焦点分属于两个不同的层面。
关键词 自然焦点 生成语法 句法
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双及物结构句式选择的语序规律制约因素 被引量:3
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作者 王琳琳 蒋平 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期143-148,共6页
语义靠近原理、可别度领前原理以及重名词短语移位作为重要的语序规律,制约着双及物结构中与事和受事的次序,在很大程度上能够解释双及物结构的句式选择问题。通过引证和调用BNC语料库的丰富例证,可以发现上述语序规律可解释不同性质的... 语义靠近原理、可别度领前原理以及重名词短语移位作为重要的语序规律,制约着双及物结构中与事和受事的次序,在很大程度上能够解释双及物结构的句式选择问题。通过引证和调用BNC语料库的丰富例证,可以发现上述语序规律可解释不同性质的与事和受事在不同条件下对双及物句式的选择和与格结构隐现的原因。借助于语序规律探讨双及物结构的句式选择,可以从语言共性中获得对该问题的统一识解,同时能够深化对语序规律的认识。 展开更多
关键词 双及物结构 句式选择 语序规律
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象似性与主观化:英语存在句的“数”范畴观 被引量:2
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作者 高文成 梅德明 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2008年第6期157-161,共5页
英语存在句的"数"契合现象是数量象似性和标记相似性相结合的认知表征,反映了额外语符代表数量多和空间象征标志[-s]在复合结构[V+NP]中对立统一的认知经验,即在一个地点框架中占据空间和剩余空间的不对称;而"数"... 英语存在句的"数"契合现象是数量象似性和标记相似性相结合的认知表征,反映了额外语符代表数量多和空间象征标志[-s]在复合结构[V+NP]中对立统一的认知经验,即在一个地点框架中占据空间和剩余空间的不对称;而"数"的嬗变是概念化者在物理空间域和品质空间域两个认知域上进行不同视角选择的结果,表达了对同一情景的不同识解。其实质上是语言的象似性和主观化相互作用的结果。象似性与主观化的不对称正是语言活力之所在,更重要的是,这种不对称性不仅仅表现在"数"范畴上,还表现在时、体等其他范畴上。以小见大,除为"数"范畴研究提供新的个案理论依据外,对"数"范畴的认知研究还可以进一步加深对语言本质的理解。 展开更多
关键词 “数”范畴 象似性 空间认知域 品质认知域 主观化
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“至于”的话语功能 被引量:8
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作者 李秉震 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2012年第5期53-61,共9页
"至于"的话语功能是转换话题,其语义基础是"至于"前后两个话题之间存在语义上的联系。从认知角度看,转换前后的两个话题总是处于相同的认知域(认知框架)。处于同一认知域中的名词之间既有共性又有个性,因此,"... "至于"的话语功能是转换话题,其语义基础是"至于"前后两个话题之间存在语义上的联系。从认知角度看,转换前后的两个话题总是处于相同的认知域(认知框架)。处于同一认知域中的名词之间既有共性又有个性,因此,"至于"引导的话题存在对比性,这种对比性在"至于"与比较义词语和转折词语的共现等方面都有表现。 展开更多
关键词 “至于” 话题转换 框架 对比性
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论大学英语词汇直接学习和教学 被引量:27
16
作者 邓联健 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第4期133-136,共4页
学生词汇量不大和词汇产出能力不强是我国大学英语教学面临的一个突出问题。从词汇习得的复杂性、间接学习与直接学习的效果、以及产出性词汇能力发展的要求等三个方面提出大学英语词汇直接学习和教学的必要性,并提供两条框架性建议:在... 学生词汇量不大和词汇产出能力不强是我国大学英语教学面临的一个突出问题。从词汇习得的复杂性、间接学习与直接学习的效果、以及产出性词汇能力发展的要求等三个方面提出大学英语词汇直接学习和教学的必要性,并提供两条框架性建议:在词汇学习观念上引入词块法;在学习手段上,以CAVOCA为例,介绍计算机辅助词汇学习软件对改善词汇学习效果的作用。 展开更多
关键词 词汇习得 直接学习 间接学习 词汇产出
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疑问特征及一般疑问句的生成机制 被引量:6
17
作者 司罗红 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第1期81-89,共9页
疑问是人类语言的基本范畴之一,也是语言研究的热点之一。与英语疑问句的整齐划一相比,汉语的疑问句显得形式各异。两者之间的差异是由两种语言疑问特征的强弱参数不同造成的。汉语中的句调问、是非问、正反问和"可VP"问是弱... 疑问是人类语言的基本范畴之一,也是语言研究的热点之一。与英语疑问句的整齐划一相比,汉语的疑问句显得形式各异。两者之间的差异是由两种语言疑问特征的强弱参数不同造成的。汉语中的句调问、是非问、正反问和"可VP"问是弱势疑问特征在不同的句法位置采用不同的句法操作手段实例化形成的表面现象,四者虽然有不同的形式,但有相同的本质,可以推导出来。通过一般疑问句生成机制的研究,可以重新梳理汉语疑问句的亲疏关系,将特指问和选择问归为词汇特征疑问句,将是非问等四类归为句法特征疑问句;并且可以解决诸如"可VP"问的性质、"呢"的属性等有争议的问题。 展开更多
关键词 疑问特征 参数 生成机制 操作手段
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论英语主谓一致观念的淡化 被引量:6
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作者 刘应德 《重庆大学学报(社会科学版)》 2002年第1期84-89,共6页
尽管英语中谓语动词必须与主语保持数的一致 ,但传统的一致原则并不能很好地解释语言现实 ,其功能亦趋于淡化 ,且这些规则也可能最终完全消失。作者指出唯有概念一致原则才是语言使用者应遵循的。语言正是为表情达意才产生的 。
关键词 语法一致原则 邻近一致原则 意义一致原则 概念一致原则 英语 谓语动词 主语 短语 从句
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从句法、语义和语用角度划分英语歧义的类型 被引量:2
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作者 李丽君 侯先绒 《中南大学学报(社会科学版)》 2003年第6期840-843,共4页
根据歧义产生的根源,从法、语义、语用三个平面角度将英语歧义分为句法性歧义、语义性歧义和语用性歧义三种类型。大量实例表明句法多义是歧义产生的基础,语义上的多义是歧义产生的条件,而语用则为歧义提供成立的依据。
关键词 英语 句法性歧义 语义性歧义 语用性歧义 语法
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隐喻与文化认知 被引量:31
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作者 丁毅伟 《外语研究》 2004年第6期34-37,共4页
LakoffandJohnson (1980 )认为 ,隐喻是用一种事物来理解和体验另外一种事物的方式。隐喻是人类认知的工具 ,它深植于人类的语言、思维和文化中 ,也是语言理解和语言习得中不可缺少的工具。隐喻认知结构在语言文化发展中起着主要的、决... LakoffandJohnson (1980 )认为 ,隐喻是用一种事物来理解和体验另外一种事物的方式。隐喻是人类认知的工具 ,它深植于人类的语言、思维和文化中 ,也是语言理解和语言习得中不可缺少的工具。隐喻认知结构在语言文化发展中起着主要的、决定性的作用。本研究所论及的隐喻与文化认知就是基于这样一种背景。 展开更多
关键词 隐喻 文化 认知
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