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服务设计视角下界面交互设计课程改革研究
被引量：
2
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作者
梁日升
《上海包装》
2023年第4期199-201,共3页
从服务设计视角出发,讨论了界面交互设计的课程改革研究,介绍了课程设计路径和改革创新方案。强调实施跨学科整合、实践导向、多元评估、团队合作以及评估与反馈等措施,有利于提升学生的综合素质和实践能力,使其更好地适应数字化时代的...
从服务设计视角出发,讨论了界面交互设计的课程改革研究,介绍了课程设计路径和改革创新方案。强调实施跨学科整合、实践导向、多元评估、团队合作以及评估与反馈等措施,有利于提升学生的综合素质和实践能力,使其更好地适应数字化时代的设计需求,以期为服务设计视角下界面交互设计的课程改革探索提供参考和借鉴。
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关键词
服务设计
界面交互设计
课程改革
跨学科整合
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职称材料
题名
服务设计视角下界面交互设计课程改革研究
被引量：
2
1
作者
梁日升
机构
桂林电子科技大学
出处
《上海包装》
2023年第4期199-201,共3页
文摘
从服务设计视角出发,讨论了界面交互设计的课程改革研究,介绍了课程设计路径和改革创新方案。强调实施跨学科整合、实践导向、多元评估、团队合作以及评估与反馈等措施,有利于提升学生的综合素质和实践能力,使其更好地适应数字化时代的设计需求,以期为服务设计视角下界面交互设计的课程改革探索提供参考和借鉴。
关键词
服务设计
界面交互设计
课程改革
跨学科整合
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
G6423.07 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
服务设计视角下界面交互设计课程改革研究
梁日升
《上海包装》
2023
2
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