服务设计视角下界面交互设计课程改革研究被引量：2

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摘要从服务设计视角出发,讨论了界面交互设计的课程改革研究,介绍了课程设计路径和改革创新方案。强调实施跨学科整合、实践导向、多元评估、团队合作以及评估与反馈等措施,有利于提升学生的综合素质和实践能力,使其更好地适应数字化时代的设计需求,以期为服务设计视角下界面交互设计的课程改革探索提供参考和借鉴。

作者梁日升

机构地区桂林电子科技大学

出处《上海包装》 2023年第4期199-201,共3页 Shanghai Packaging

关键词服务设计界面交互设计课程改革跨学科整合

分类号 TB472 [一般工业技术—工业设计] G6423.07 [文化科学—高等教育学]

作者简介梁日升,男,硕士,讲师,研究方向为智能设计、交互设计、产品设计、服务设计与设计思维。

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2023年第4期

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