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改革开放四十年来中国中学数学课程发展的历程及特点分析 |
史宁中
吕世虎
李淑文
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
51
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从重点/示范到多样化:普通高中发展的价值转型与政策选择 |
刘世清
苏苗苗
胡美娜
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
17
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3
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化学探索性实验的教学过程设计 |
韩云海
吴焕周
丁晓玲
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《实验室研究与探索》
CAS
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2007 |
19
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4
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基于论文产出的科研绩效评价——ESI和InCites应用研究综述 |
刘雪立
张诗乐
盖双双
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《现代情报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
37
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5
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高中生数学认识信念的现状及对学习的影响 |
肖春梅
喻平
颜丽增
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《数学教育学报》
北大核心
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2007 |
13
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6
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论高等教育与基础教育的衔接 |
刘建中
徐太水
王江然
王玉国
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2004 |
10
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7
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高中与大学衔接培养创新人才的探索与反思——以J中学与N大学的“准博士培养站”为个案 |
余秀兰
张红霞
龚雪
孙杨
李文
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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8
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普职融通:我国高中阶段教育改革与发展的整体趋向 |
刘丽群
彭李
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
33
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9
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弹性认知理论与FMS仿真实验教学 |
王军
蒋永平
徐杜
陈纯
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《中国电化教育》
北大核心
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1999 |
4
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10
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我国高中阶段教育普职融通困难的原因分析 |
刘丽群
刘家伟
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
36
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高中教育的一个生产函数研究 |
丁延庆
薛海平
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
18
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12
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历史与嬗变:普通高中学生综合素质评价改革十年 |
王小明
丁念金
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2015 |
14
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13
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“分割”与“统筹”--城乡义务教育失衡的制度与政策根源及其重构 |
彭泽平
姚琳
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
13
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14
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“做中学”科学教育的主要理念 |
秦旭芳
庞丽娟
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《湖南师范大学教育科学学报》
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2004 |
29
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学业自我效能感与学业成就:关系、作用机制与影响因素 |
黄忆春
张燕燕
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
22
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被裹挟的普通高中教育——基于近30年《教育部工作要点》的词频分析 |
李中国
彭李
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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17
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加强实验室开放工作,提高学生实践能力和创新精神 |
范秋梅
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《实验技术与管理》
CAS
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2004 |
67
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18
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教育生态学视野下课堂生态问题的探讨 |
姚庆春
易申君
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2008 |
29
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基础教育治理研究:回顾与展望 |
于璇
代蕊华
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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20
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国外高中教育普职沟通的关键举措与基本经验 |
刘丽群
彭李
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
7
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