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智能时代的教育发展与变革——2025世界数字教育大会综述 |
钟正
黄镜彬
靳帅贞
王琳
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
13
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2
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人类世危机下联合国教科文组织可持续发展教育的生态转向 |
孔令帅
王超
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《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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游走在新殖民主义和去殖民主义之间:英联邦学习共同体国际教育援助的困境 |
丁笑炯
叶彤
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《复旦教育论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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美国一流大学应对人工智能教学应用的改革行动与反思 |
邢园园
钱玲
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
15
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5
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系统协同与生态转型:美国STEM学习生态系统的兴起动因、运行特征与现实挑战 |
邓莉
缪秋英
林心悦
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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居民受教育广度、深度与数字贸易出口 |
马光明
李超逸
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《南开经济研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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百年变局下全球教育治理的历史回望与远景擘画 |
刘骥
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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8
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“十五五”时期创新人才培养的三重逻辑与实践路径 |
宋凤轩
王丽
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《河北学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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生成式人工智能在住院医师理论及病例分析考核中的应用与挑战 |
周元凯
孙俊
刘圣均
杨莹莹
袁思依
何怀武
隆云
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《协和医学杂志》
北大核心
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2025 |
1
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10
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联合国教科文组织参与全球教育治理的价值取向 |
申霞
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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11
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破解教育数字资本主义:“反数字支配”的全球实践方案 |
吴佳妮
曾巧娃
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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12
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在世界主义与国家主义之间的国际学校:世界比较与中国实践 |
林聪
尤恩·赖特
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《复旦教育论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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CDIO工程人才培养模式的研究 |
张凤娥
薛健飞
李定龙
董良飞
涂保华
浦玉忠
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2010 |
27
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14
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借鉴美国明尼苏达大学实验室管理经验加快我国开放实验室管理 |
顾艳红
刘晓鸿
蔡晓君
刘占民
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《实验技术与管理》
CAS
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2008 |
53
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15
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美国STEM教育的探析及启示 |
李慧
王全喜
张民选
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
59
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16
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对日本实践创新人才培养的考察与思考 |
朱昌平
王智
朱陈松
江冰
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2009 |
11
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新加坡、泰国高等教育考察论要 |
李文长
王晓青
史朝
井美莹
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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1998 |
13
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18
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中美高校研究型实验室管理对比研究 |
郑艳
张璇
陶冬冰
张琪
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2015 |
15
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19
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俄罗斯高中课程改革的特色——数学课程普通教育与英才教育并举 |
倪明
熊斌
夏海涵
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《数学教育学报》
北大核心
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2010 |
13
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20
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当代美国教育改革六次浪潮及其启示 |
陈晓端
闫福甜
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
27
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