目的分析国内外社区居民安宁疗护教育干预性研究,为构建社区安宁疗护教育体系提供参考。方法遵循范围综述方法学,明确研究问题,检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、PubMed、Web of Science、Embase等国内外数据库中关于社区...目的分析国内外社区居民安宁疗护教育干预性研究,为构建社区安宁疗护教育体系提供参考。方法遵循范围综述方法学,明确研究问题,检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、PubMed、Web of Science、Embase等国内外数据库中关于社区居民安宁疗护教育的干预性研究,检索时限为各数据库建库至2024年6月25日;提取分析目标人群、实施人员、教育内容和形式等,并提出实践建议。结果共纳入18篇文献,干预对象包括社区普通居民、居家终末期患者及其照护者、社区移民与社会工作者等;干预人员以多学科团队为主,部分由护士独立实施;内容涵盖安宁疗护基础知识、症状管理、沟通、死亡教育与哀伤辅导等;形式包括讲授、多媒体、故事分享、角色扮演等。结论现有研究的内容与形式具有一定的针对性与文化适应性,建议结合我国老龄化趋势和文化背景,构建多元化、文化适配的社区安宁疗护教育体系。展开更多
文摘目的分析国内外社区居民安宁疗护教育干预性研究,为构建社区安宁疗护教育体系提供参考。方法遵循范围综述方法学,明确研究问题,检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、PubMed、Web of Science、Embase等国内外数据库中关于社区居民安宁疗护教育的干预性研究,检索时限为各数据库建库至2024年6月25日;提取分析目标人群、实施人员、教育内容和形式等,并提出实践建议。结果共纳入18篇文献,干预对象包括社区普通居民、居家终末期患者及其照护者、社区移民与社会工作者等;干预人员以多学科团队为主,部分由护士独立实施;内容涵盖安宁疗护基础知识、症状管理、沟通、死亡教育与哀伤辅导等;形式包括讲授、多媒体、故事分享、角色扮演等。结论现有研究的内容与形式具有一定的针对性与文化适应性,建议结合我国老龄化趋势和文化背景,构建多元化、文化适配的社区安宁疗护教育体系。
