素养导向下的量感学习进阶及其多元价值 被引量：1

1

作者 陆世奇 徐文彬 +1 位作者 魏同玉 周文静 《数学教育学报》 北大核心 2025年第3期84-89,共6页

《义务教育数学课程标准(2022年版)》将量感及其素养意义作为数学教学的热点话题.研究基于量感素养的理论定位,确立了量感学习进阶的维度和层级:感知维度,强调量感的经验性,涵盖对量的直接、间接以及批判感知;形式维度,集中于量感的表示... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》将量感及其素养意义作为数学教学的热点话题.研究基于量感素养的理论定位,确立了量感学习进阶的维度和层级:感知维度,强调量感的经验性,涵盖对量的直接、间接以及批判感知;形式维度,集中于量感的表示,包括“数+单位”的表示、量的统一表示以及灵活表示;意义维度,聚焦于量的意义,细分为操作描述、抽象概括和本质应用.量感学习进阶的建构,具有推动教师知识体系革新、促进量感教学整合和激发量感研究深化等多方面的价值. 展开更多

关键词 核心素养 量感 学习进阶 多元价值

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对话理论视域下语文教育戏剧的实践路径探讨 被引量：1

2

作者 贺雨桐 徐文彬 《教学与管理》 北大核心 2025年第6期82-86,共5页

教育戏剧作为一种新的教学方法,试图让学生脱离枯燥的说教,在自身参与的过程中获得知识和经验。语文学科的教育戏剧缺少真实的对话和全面的对话。借鉴布伯的对话理论,可提炼出“我—你”对话的途径及对话中整体性参与、真实性表达、平... 教育戏剧作为一种新的教学方法,试图让学生脱离枯燥的说教,在自身参与的过程中获得知识和经验。语文学科的教育戏剧缺少真实的对话和全面的对话。借鉴布伯的对话理论,可提炼出“我—你”对话的途径及对话中整体性参与、真实性表达、平等地沟通等特点。基于此,从“读与被读——师生与角色之间的对话”“看与被看——观众与演员之间的对话”“引导与被引导——教师与学生之间的对话”三个维度找到教育戏剧有效对话的路径,对《骆驼祥子》改编后的教育戏剧演出进行分析,完善“反思与评估”的问题设计,以促进学生情感的投入、思维的拓展、理解的深化。 展开更多

关键词 语文教学 教育戏剧 实践路径 布伯对话理论

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结构化视角下小学数学运算律单元内容分析与比较——以“人教版”和“北师版”为例

3

作者 耿素素 徐文彬 +1 位作者 潘禹辰 李燕 《数学教育学报》 北大核心 2025年第5期32-43,共12页

立足结构化视角,从整体布局(组织结构)、编排设计(知识结构)、思维发展(认知结构)对人教版和北师版运算律单元进行内容分析和比较,结果发现:在组织结构方面,运算律在两版教材中均呈现出前期自然蕴伏与后期广泛应用的分布特点,二者单元... 立足结构化视角,从整体布局(组织结构)、编排设计(知识结构)、思维发展(认知结构)对人教版和北师版运算律单元进行内容分析和比较,结果发现:在组织结构方面,运算律在两版教材中均呈现出前期自然蕴伏与后期广泛应用的分布特点,二者单元课时内容划分标准有所不同;在知识结构方面,两版教材单元内容均采用“基础+拓展”的编排结构,北师版注重知识的前后关联和相互验证,人教版则注重知识的系统建构与拓展延伸;认知结构方面,在过程维度上,北师版关注归纳推理的探究过程,人教版注重数学规律的感悟表征,在认知水平上,两版教材4种水平均有涉及,且都凸显应用导向.因此,综合两版教材的设计意图与编写特点,可以深刻理解运算律的本质与关系,更加准确把握运算律知识的结构特征,以致合理设计运算律单元的学习进程. 展开更多

关键词 结构化视角 运算律单元 人教版教材 北师版教材 内容分析与比较

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长波红外高光谱偏振特性的伪装目标识别方法 被引量：12

4

作者 徐文斌 陈伟力 李军伟 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2019年第1期235-240,共6页

光谱偏振探测可以综合获得目标的光谱、强度、偏振态等参数,有利于改善对目标的探测和识别能力。本文介绍了基于红外高光谱偏振特性的伪装目标识别方法,搭建了长波红外高光谱偏振测量系统,开展了对两类伪装目标在不同温度下的高光谱偏... 光谱偏振探测可以综合获得目标的光谱、强度、偏振态等参数,有利于改善对目标的探测和识别能力。本文介绍了基于红外高光谱偏振特性的伪装目标识别方法,搭建了长波红外高光谱偏振测量系统,开展了对两类伪装目标在不同温度下的高光谱偏振成像实验,获取了有效的实验数据并进行处理分析。结果表明:两类伪装目标即使涂覆相同的表面涂料,但受基底材料的热传导率影响,在相同温度差异下红外偏振特性的提升量明显大于辐射亮度,并有着温差越大偏振特性提升量差异越大的规律,同时显示出波段选择性。利用两类伪装目标偏振特性提升量的差异,有效解决相同温度下伪装目标无法识别的难题。 展开更多

关键词 偏振 高光谱 伪装 提升量 识别

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高考概率与统计试题的统计与分析——以2021年全国课标卷为例 被引量：17

5

作者 李亚琼 潘禹辰 +2 位作者 徐文彬 钱诣文 张海燕 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期20-25,共6页

基于2021年6套课标卷中概率与统计试题的统计与分析,从情境设置、知识考查、统计素养、综合难度4个维度进行定量和定性分析,研究发现:试题强调问题情境的创新融合,关注基础知识的变式考查,渗透统计素养的应用考查,凸显了概率统计的综合... 基于2021年6套课标卷中概率与统计试题的统计与分析,从情境设置、知识考查、统计素养、综合难度4个维度进行定量和定性分析,研究发现:试题强调问题情境的创新融合,关注基础知识的变式考查,渗透统计素养的应用考查,凸显了概率统计的综合考查.具体表现为,注重由实际问题抽象出统计概念,并能用统计数据进行分析,以此进行统计判断;运用概率统计的视角去分析问题、构建模型、计算结果及依据结果提出决策,凸显运用统计思维解决问题的能力.结合全国课标卷概率统计试题特点,基于高考对教学的导向作用,概率统计专题教学需要重视:关注新旧课标的变化,落实知识整体;兼顾情境设计与概念理解,适应趋势要求;优化概率与统计教学,提升学生统计素养. 展开更多

关键词 全国课标卷 概率统计 综合难度 统计素养 统计与分析

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机器人变阻尼柔顺驱动关节设计 被引量：4

6

作者 冯志友 许文斌 +2 位作者 智德 康荣杰 陈丽莎 《天津工业大学学报》 CAS 北大核心 2019年第5期76-81,共6页

为解决传统机器人柔顺关节存在的振动及控制精度低的问题,利用流体节流原理设计了一个新型变阻尼柔顺驱动关节,以便调节运动过程中系统的动态性能,实现振动抑制。该驱动关节在传统柔顺驱动器的基础上,并联设置一个粘滞阻尼可调模块;通... 为解决传统机器人柔顺关节存在的振动及控制精度低的问题,利用流体节流原理设计了一个新型变阻尼柔顺驱动关节,以便调节运动过程中系统的动态性能,实现振动抑制。该驱动关节在传统柔顺驱动器的基础上,并联设置一个粘滞阻尼可调模块;通过曲柄滑块机构遮挡液压节流孔的通流面积,从而改变关节系统输入端与输出端之间的阻尼系数;推导变阻尼模块和完整驱动关节的数学模型,给出变阻尼柔顺关节的控制器结构,并进行仿真和实验验证。结果表明:该机器人变阻尼柔顺驱动关节能够在不降低响应速度的情况下减少振动,当取合理阻尼值时关节可在0.5s内达到稳定值,且响应超调量减少50%以上。 展开更多

关键词 机器人 可变粘性阻尼 柔顺驱动关节 振动抑制

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基于低温辐射计的长波红外绝对光谱响应率测量 被引量：2

7

作者 刘红博 史学舜 +3 位作者 徐文斌 刘长明 刘红元 王恒飞 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2020年第12期3680-3685,共6页

长波红外光谱(8~14μm)是介于中红外和太赫兹波之间的重要电磁辐射,对应着地球表面常温目标物体的光谱辐射波段和地球"第三大气窗口",相对于短波和中波光谱辐射,长波红外辐射受大气散射影响较小。因此,长波红外光电探测器在... 长波红外光谱(8~14μm)是介于中红外和太赫兹波之间的重要电磁辐射,对应着地球表面常温目标物体的光谱辐射波段和地球"第三大气窗口",相对于短波和中波光谱辐射,长波红外辐射受大气散射影响较小。因此,长波红外光电探测器在红外光谱成像、红外侦察、光谱探测等领域得到广泛使用。绝对光谱响应率作为表征探测器响应能力的主要参数之一,对其高精度标定的需求亟待解决。现在传统方法,即基于标准辐射源的定标方法已无法满足诸多高精度绝对光谱响应率的应用需求。目前,国内还没有建立基于激光光源和低温辐射计的长波红外绝对光谱响应率校准装置,主要原因是缺少光功率稳定、光束质量高的激光光源,以及性能稳定的长波红外传递标准探测器。针对此问题,开展了以激光为光源,以低温辐射计为光功率测量基准的长波红外绝对光谱响应率量值溯源技术研究。课题组选用可调谐CO2稳频激光器作为光源,以低温辐射计作为光功率测量基准;采用CdTe晶体电光调制器搭建了激光功率稳定控制系统;根据光束传输理论,搭建长波红外空间滤波器以优化光束质量;采用积分球与HgCdTe探测器组合,研制了性能稳定可靠的标准传递探测器,建立了长波红外探测器绝对光谱响应率高准确度校准装置,实现长波红外光谱范围(9.2~10.8μm)探测器绝对光谱响应率的高准确度校准测量。选择可调谐激光器输出的波长值9.62和10.60μm分别对积分球型HgCdTe探测器进行了测量。实验结果表明,(1)利用低温辐射计准确测量光功率,光功率测量不确定度优于0.30%~0.42%(k=2);(2)探测器绝对光谱响应率测量不确定度优于0.80%~1.02%(k=2),其他波长点可参考分析。该工作实现了基于激光光源的长波红外探测器绝对光谱响应率的高准确度校准。 展开更多

关键词 长波红外光谱 长波红外探测器 绝对光谱响应率 低温辐射计

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小学英语单元知识结构写作教学 被引量：6

8

作者 孙玲 徐文彬 《教学与管理》 北大核心 2019年第20期47-49,共3页

小学英语单元知识结构写作教学旨在从语言表达与思维发展的共时性出发,基于文本阅读,促进学生写作能力的提升。教师可以基于文本内容的前后关联,聚焦写作体裁的共性,让学生有结构参照;基于文本内容与学生生活的内外关联,寻找学生熟悉并... 小学英语单元知识结构写作教学旨在从语言表达与思维发展的共时性出发,基于文本阅读,促进学生写作能力的提升。教师可以基于文本内容的前后关联,聚焦写作体裁的共性,让学生有结构参照;基于文本内容与学生生活的内外关联,寻找学生熟悉并感兴趣的话题,让学生有内容可写;基于文本内容与相关学科知识内在关联,激活学生已有知识,鼓励他们表达观点。 展开更多

关键词 单元知识结构 小学英语 写作教学

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小学数学教材中“认识三角形和四边形”的内容编排分析与比较--以“人教版”“苏教版”“北师版”为例 被引量：14

9

作者 徐文彬 彭亮 +6 位作者 任利平 谢春艳 王国红 资安琪 林敏婷 刘艳杰 薛悦 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期1-7,共7页

“认识三角形和四边形”是小学数学学习中十分重要的内容.据此,从纵向和横向两个维度对人教版、苏教版和北师版小学数学教材中相应内容进行了分析与比较.通过纵向分析与比较发现,3个版本教材的相同点是直角三角形、长方形以及正方形呈... “认识三角形和四边形”是小学数学学习中十分重要的内容.据此,从纵向和横向两个维度对人教版、苏教版和北师版小学数学教材中相应内容进行了分析与比较.通过纵向分析与比较发现,3个版本教材的相同点是直角三角形、长方形以及正方形呈现数量最多,集中分布在四、五年级,且在四边形中,菱形、鸢形、一般梯形和一般四边形出现较少,不同点是不同的三角形和四边形在不同年级的分布不同.通过横向分析与比较发现,3个版本教材在例题内容组织上存在较大差异;在例题的情境创设上,人教版和苏教版情境类型较为一致,而北师版的真实情境相对较少;例题的学习进程大致相同;例题的思维水平主要集中在视觉和分析水平上;习题的内容组织较为相同;习题的问题形式主要是以视觉形式或视觉形式组合其它形式表示为主;习题的问题结构主要以封闭问题和半开放问题为主;习题的思维水平主要集中在视觉、分析和非形式化演绎水平上.因此,教材的编写,需整体把握图形认识的5个维度,兼顾直观认识与数学内容的本质探寻,以及注重学生几何直观与逻辑推理能力的培养. 展开更多

关键词 小学数学教材 人教版 苏教版 北师版 认识三角形和四边形 内容编排分析与比较

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海洋原位数字全息浮游生物探测系统的小型化研究与试验 被引量：1

10

作者 于佳 郭卜瑜 +4 位作者 元光 程凯 刘惠萍 许文彬 侯蕊 《中国海洋大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2020年第S01期78-83,共6页

海洋浮游生物是一个复杂而庞大的生物群落,种类繁多、数量庞大,对海洋环境、生态、渔业及海洋基础科学研究具有重要的科研价值与现实意义。为实现对海洋浮游生物和颗粒物的实时原位,高分辨率,非侵入式成像,研发了OUC-HoloCam200水下原... 海洋浮游生物是一个复杂而庞大的生物群落,种类繁多、数量庞大,对海洋环境、生态、渔业及海洋基础科学研究具有重要的科研价值与现实意义。为实现对海洋浮游生物和颗粒物的实时原位,高分辨率,非侵入式成像,研发了OUC-HoloCam200水下原位同轴数字全息浮游生物探测系统。OUC-HoloCam200基于同轴数字全息技术,具有高精度、大景深的优点,仪器结构紧凑、集成度高,易于安装在各种水下观测平台上。该仪器可在海洋生物学、海洋光学、海洋环境监测等领域发挥一定的作用。OUC-HoloCam200已在南海近岸地区进行了浅海测试,并已连续工作超过48 h,在海试期间,已记录超过5.4万张高质量的原位全息图。 展开更多

关键词 数字全息 浮游生物 探测系统 原位

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桂阳烟叶感官品质区域特征分析 被引量：1

11

作者 齐永杰 卢健 +5 位作者 邓小华 徐文兵 吴峰 李宏光 方明 王生才 《山东农业大学学报（自然科学版）》 CSCD 2017年第2期246-250,共5页

为明确桂阳县烟叶感官品质区域特征,以桂阳县2011?2013年的烟叶样品为材料,对其烟叶感官品质进行了分析。结果表明:1桂阳县烟叶香气质较好、香气量较充足、尚透发,烟气尚细腻、尚柔和、尚圆润,稍有刺激和干燥感,余味尚净尚舒适,微有青... 为明确桂阳县烟叶感官品质区域特征,以桂阳县2011?2013年的烟叶样品为材料,对其烟叶感官品质进行了分析。结果表明:1桂阳县烟叶香气质较好、香气量较充足、尚透发,烟气尚细腻、尚柔和、尚圆润,稍有刺激和干燥感,余味尚净尚舒适,微有青杂气、生青气、枯焦气和木质气;2上部烟叶的香气量大于中部烟叶,上部烟叶较中部烟叶透发和细腻,但上部烟叶干燥感较中部烟叶强;3桂阳县烟叶不同年份、不同乡镇感官品质差异小且稳定;4桂阳县烟叶感官品质较津巴布韦烟叶略差,但较湖南浓香型其他产区要好。 展开更多

关键词 烤烟 感官品质 桂阳县

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不同偏置裂纹充填体断裂特性试验 被引量：6

12

作者 徐文彬 曹培旺 程世康 《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第5期1643-1652,共10页

为了研究含缺陷胶结充填体的断裂特性,分别设置了裂纹偏置比为0、0.25、0.50、0.75,缝高比为0.10、0.25、0.50的胶结充填体试件进行三点弯曲试验,利用高速摄像机进行裂纹扩展模式全程捕捉,借助二维颗粒流软件PFC^(2D)对充填体裂纹扩展... 为了研究含缺陷胶结充填体的断裂特性,分别设置了裂纹偏置比为0、0.25、0.50、0.75,缝高比为0.10、0.25、0.50的胶结充填体试件进行三点弯曲试验,利用高速摄像机进行裂纹扩展模式全程捕捉,借助二维颗粒流软件PFC^(2D)对充填体裂纹扩展全程、破断方式及断裂机制进行分析。试验结果表明:相同缝高比下,随着裂纹偏置比的增加,断裂峰值荷载越大;当偏置比一定时,随着缝高比的增加,断裂峰值荷载越小;裂纹偏置比在0、0.25和0.50时,裂纹从偏置处扩展,且随着偏置比的增加,偏折角增大;裂纹偏置比在0.75时,裂纹从中心处扩展;断裂裂纹可分为3个阶段,且呈锯齿状扩展并在发育的过程中不断有碎裂状颗粒产生和脱落。利用二维颗粒流模拟充填体试件的力链网络、速度场及破断方式,结合其宏观力学的试验结果进行对比分析,探讨了细观断裂机制,其断裂时的峰值荷载与试验值相差不超过3.8%。 展开更多

关键词 下向充填采矿法 胶结充填体 三点弯曲 断裂特性 裂纹扩展

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论教师的教学判断 被引量：2

13

作者 张勇 徐文彬 《教学与管理》 北大核心 2020年第28期1-4,共4页

教学判断是指教师在教学情境中综合多种教学因素而发现教学问题,进而对教学问题进行洞察、推理和决断的思维活动。教学判断有助于促进教师的教学理性、反思和创新的成长。教学判断过程是教师“综合—发现”教学问题和“洞察—推理—决... 教学判断是指教师在教学情境中综合多种教学因素而发现教学问题,进而对教学问题进行洞察、推理和决断的思维活动。教学判断有助于促进教师的教学理性、反思和创新的成长。教学判断过程是教师“综合—发现”教学问题和“洞察—推理—决断”教学问题两个阶段的有机联结。教学判断由低到高呈现出三个层次水平,即主观情境判断、经验反思判断和批判创新判断。三个层次水平的判断贯穿于教师成长的三个主要阶段,而且在每个阶段所占的比重是动态变化的。教师教学判断能力的自我提升可以通过拓展教学视域、树立教学问题意识、提升教学反思能力和加强教学判断锤炼等路径来达成。 展开更多

关键词 教学理性 教学判断 判断过程 判断层次 自我提升

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统计活动过程视角下小学“统计与概率”教材内容的分析与比较——以“苏教版”“北师版”为例 被引量：5

14

作者 徐文彬 陆世奇 彭亮 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期28-35,共8页

以“统计活动过程”视角为理论基础,从统计活动过程的各环节要素对苏教版和北师版小学数学教材中“统计与概率”内容进行分析和比较.研究发现:两版教材在统计活动过程的各环节上有所侧重,整体上各具风格;两版教材均直接突出对统计基础... 以“统计活动过程”视角为理论基础,从统计活动过程的各环节要素对苏教版和北师版小学数学教材中“统计与概率”内容进行分析和比较.研究发现:两版教材在统计活动过程的各环节上有所侧重,整体上各具风格;两版教材均直接突出对统计基础知识的重视,并间接蕴涵着对数据意识的培养.对教材使用的启示有:以“统计活动视角”为基础,注重对教材进行创生;将活动视角与统计教学间的“冲突”化为提升素养的机会;进而在统计活动中促进批判性思维的发展.对教材编写或修订提供启发:从学科角度厘清“统计”与“概率”的本质关系,整体把握统计活动的全过程,给予学生更多获取直接经验的机会. 展开更多

关键词 统计活动过程 统计与概率 小学数学教材 比较研究 教材编写或修订

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和谐学校文化建设与教学的互动关系 被引量：1

15

作者 张勇 徐文彬 《教学与管理》 2021年第4期13-17,共5页

和谐学校文化是指学校人与环境、与他人、与自身都和谐发展的学校文化,以培育“和谐学校人”为宗旨,以人为本、和谐统一、团结友爱和自主发展是其主要特征。在和谐学校文化的内容结构中,学校人与环境的和谐是外层,学校人与他人的和谐是... 和谐学校文化是指学校人与环境、与他人、与自身都和谐发展的学校文化,以培育“和谐学校人”为宗旨,以人为本、和谐统一、团结友爱和自主发展是其主要特征。在和谐学校文化的内容结构中,学校人与环境的和谐是外层,学校人与他人的和谐是中层,学校人与自身的和谐是内层。和谐学校文化与教学是一种循环互动关系:一方面,学校人需要在和谐学校文化理念的指引下,在教学实践中促进教学目标和谐、课程和谐、方法和谐、评价和谐、环境和谐,进而渐进地生成符合自身发展需要的和谐学校文化;另一方面,教学中生成的和谐学校文化又反过来对教学产生真真切切的导向与改善作用,使得教学彰显出一种可能的“三维和谐”的教学图景。 展开更多

关键词 和谐学校文化 三维内容结构 和谐学校人 教学 循环互动

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调控层胶结充填体三轴压缩力学性能及破坏特征研究

16

作者 徐文彬 赵康奇 +2 位作者 张亚伦 刘成保 周磊 《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第12期3658-3667,3680,共11页

为了解决阶段空场嗣后充填法二步骤矿柱开采时一步骤采场充填体易失稳垮塌的难题,提出了充填调控层理念,以增强一步骤采场充填体的稳定性。借助三轴压缩试验仪,分析了不同调控层高度、主体层灰砂比和围压对充填体力学性能及破坏规律的影... 为了解决阶段空场嗣后充填法二步骤矿柱开采时一步骤采场充填体易失稳垮塌的难题,提出了充填调控层理念,以增强一步骤采场充填体的稳定性。借助三轴压缩试验仪,分析了不同调控层高度、主体层灰砂比和围压对充填体力学性能及破坏规律的影响,探究了单层充填体与含调控层充填体偏应力-应变曲线特征及破坏模式的差异性。结果表明:调控层强化了充填体的屈服阶段,进而提高了其峰值强度;调控层占比不变时,主体层灰砂比越小,强化效果越好;主体层灰砂比不变时,调控层占比越大,强化效果越好;围压与充填体峰值强度呈对数函数关系,表观黏聚力c、表观内摩擦角φ值与充填体的主体层灰砂比、调控层占比大小呈线性相关;未添加调控层充填体的破坏形式以斜剪切裂纹为主,添加调控层后则以剪切、拉伸以及混合破坏3种形式为主;调控层占比不变,主体层灰砂比较小时,拉伸裂纹贯穿调控层;验证了含调控层充填体配比1:20-2/5(表示充填体的主体层灰砂比为1:20,调控层占比为整体的2/5)替代某矿原充填体配比(1:7-0)的可行性,1:20-2/5单位体积充填体可节约6.85%水泥用量。研究结果可为节约矿山充填成本和提高作业安全提供一定的理论指导。 展开更多

关键词 调控层 胶结充填体 力学性能 应力-应变曲线 破坏模式

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论教师课堂“教学冲突”向“教学和谐”的转化

17

作者 张勇 王爱菊 徐文彬 《教学与管理》 2022年第33期11-14,共4页

师生在课堂教学活动的教与学过程中,不可避免地存在冲突问题。教学冲突既有积极功能,也有消极功能。因此,发挥课堂中教学冲突的积极功能,化解教学冲突的消极功能,促使教学走向一种和谐状态,进而促进学生发展,是教师课堂教学的应然追求... 师生在课堂教学活动的教与学过程中,不可避免地存在冲突问题。教学冲突既有积极功能,也有消极功能。因此,发挥课堂中教学冲突的积极功能,化解教学冲突的消极功能,促使教学走向一种和谐状态,进而促进学生发展,是教师课堂教学的应然追求。化解课堂教学冲突,促进课堂教学和谐,教师应注重加强培训学习、拓宽教学视域;勤于教学反思、修炼教学智慧;深入了解学生、做足教学准备。 展开更多

关键词 教学冲突 教学和谐 课堂教学

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废旧磷酸铁锂电池再生及湿法回收技术研究进展 被引量：23

18

作者 牛飞 徐文彬 +3 位作者 谭杰 朱军强 李重洋 杨幼明 《矿冶工程》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期146-152,共7页

对现有废旧磷酸铁锂电池回收技术进行了总结,简要介绍了废旧磷酸铁锂正极材料再生修复技术现状,重点评述了湿法冶金选择性浸出废旧磷酸铁锂技术原理和现有技术方案的研究进展,并对一些回收新技术进行了简述。通过对比不同技术方案的优劣... 对现有废旧磷酸铁锂电池回收技术进行了总结,简要介绍了废旧磷酸铁锂正极材料再生修复技术现状,重点评述了湿法冶金选择性浸出废旧磷酸铁锂技术原理和现有技术方案的研究进展,并对一些回收新技术进行了简述。通过对比不同技术方案的优劣势,对废旧磷酸铁锂电池回收提锂技术发展趋势进行了展望。 展开更多

关键词 废旧动力电池 磷酸铁锂 回收 资源化 正极材料 再生修复 酸浸 选择性提锂 机械活化

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基于MIKE & SWMM的南昌市内涝分析及LID改造研究 被引量：8

19

作者 许文斌 江竹青 +4 位作者 袁翼 翟萌萌 李宁 高佳玉 李家科 《水电能源科学》 北大核心 2023年第1期77-81,171,共6页

老城区内涝问题已成为自然灾害研究领域的关注热点。以南昌市凤凰洲片区为例,建立MIKE FLOOD模型分析内涝风险及其成因,基于分析结果,利用SWMM模型进行LID布置及优化研究,采用层次分析法评估其综合效益,最终得到成本—效益最优方案。结... 老城区内涝问题已成为自然灾害研究领域的关注热点。以南昌市凤凰洲片区为例,建立MIKE FLOOD模型分析内涝风险及其成因,基于分析结果,利用SWMM模型进行LID布置及优化研究,采用层次分析法评估其综合效益,最终得到成本—效益最优方案。结果表明,降雨重现期为5年时,内涝积水点达到16处,部分地区内涝风险等级已达到Ⅳ级。可见进行城市内涝防治刻不容缓。LID组合设施对缓解内涝效果较好,22.5%雨水花园+7.5%透水铺装为最优方案。研究成果可为后续海绵城市的低影响开发建设与设施比例选择提供技术参考。 展开更多

关键词 MIKE SWMM LID设施 径流控制率 层次分析法

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利用图论多分辨率聚类方法构建核磁可变T2截止值预测模型 被引量：2

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作者 年泽润 张超谟 +3 位作者 张冲 陈星河 徐文斌 杨旺旺 《科学技术与工程》 北大核心 2022年第25期10867-10875,共9页

准确求取T_(2)截止值对核磁共振资料在储层评价中的应用至关重要,传统T_(2)截止值获取方法受到区域性、储层非均质性等影响明显,实际使用中往往误差较大。基于岩心核磁实验,分析物性参数、核磁共振T_(2)谱几何均值等参数与T_(2)截止值... 准确求取T_(2)截止值对核磁共振资料在储层评价中的应用至关重要,传统T_(2)截止值获取方法受到区域性、储层非均质性等影响明显,实际使用中往往误差较大。基于岩心核磁实验,分析物性参数、核磁共振T_(2)谱几何均值等参数与T_(2)截止值之间的关系。考虑到储层非均质的影响,提出采用图论多分辨率聚类方法,利用邻近指数和核心代表指数划分测井相,结合铸体薄片等资料建立测井相与岩相的对应关系,建立基于测井相约束的可变T_(2)截止值预测模型。在渤海盆地X油田实际应用中表明,所提出的模型计算的T_(2)截止值与岩心核磁实验T_(2)截止值测量值误差较小,较传统方法优势明显,进一步提高了利用核磁共振资料计算储层参数的准确性与适用性。 展开更多

关键词 核磁共振 T_(2)截止值 图论多分辨率聚类 岩石物理实验

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