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虚拟仿真在基于PBL流行病学教学中的应用初探
被引量：
8
1
作者
黄颉刚
叶力
+4 位作者
谢志春
苏莉
梁冰玉
龙建雄
刘顺
《内科》
2018年第3期407-408,430,共3页
将虚拟仿真应用于"以问题为基础的学习"(PBL)的流行病学教学模式当中,克服传统教学以理论为主、某些高危险性传染病不能进行实际现场教学的缺点。通过两种教学形式的融合,培养学生自主学习、发现问题和人际交流的能力,强化流...
将虚拟仿真应用于"以问题为基础的学习"(PBL)的流行病学教学模式当中,克服传统教学以理论为主、某些高危险性传染病不能进行实际现场教学的缺点。通过两种教学形式的融合,培养学生自主学习、发现问题和人际交流的能力,强化流行病学实践操作技能,提高医学生综合素质。
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关键词
流行病学
教学
PBL
虚拟仿真
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职称材料
《感染与免疫》整合课程教学的探讨
被引量：
2
2
作者
申继清
田春林
+4 位作者
樊晓晖
石焕焕
杨海波
黄颉刚
肖庆
《内科》
2012年第6期658-659,共2页
医学课程整合打破了基础医学与临床医学的界线，加强学科之间，基础与临床之间的联系，有利于构建完善的知识结构，培养学生的创新精神和能力，适应医学科学新发展对医学人才培养的要求。为此近年来本校开展了整合课程改革探索，现将《...
医学课程整合打破了基础医学与临床医学的界线，加强学科之间，基础与临床之间的联系，有利于构建完善的知识结构，培养学生的创新精神和能力，适应医学科学新发展对医学人才培养的要求。为此近年来本校开展了整合课程改革探索，现将《感染与免疫》
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关键词
微生物学
寄生虫学
传染病学
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职称材料
题名
虚拟仿真在基于PBL流行病学教学中的应用初探
被引量：
8
1
作者
黄颉刚
叶力
谢志春
苏莉
梁冰玉
龙建雄
刘顺
机构
广西医科大学公共卫生学院
广西医科大学公共卫生学院虚拟仿真实验教学示范中心
出处
《内科》
2018年第3期407-408,430,共3页
基金
2017年广西医科大学教育教学改革来华留学生(全英授课)教改项目(2017XJGQYA03)
广西医科大学2017年研究生课程建设重点项目(YJSA2017005)
2017年度广西医科大学本科教学质量与教学改革工程项目(2017JGA001)
文摘
将虚拟仿真应用于"以问题为基础的学习"(PBL)的流行病学教学模式当中,克服传统教学以理论为主、某些高危险性传染病不能进行实际现场教学的缺点。通过两种教学形式的融合,培养学生自主学习、发现问题和人际交流的能力,强化流行病学实践操作技能,提高医学生综合素质。
关键词
流行病学
教学
PBL
虚拟仿真
分类号
R18 [医药卫生—流行病学]
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职称材料
题名
《感染与免疫》整合课程教学的探讨
被引量：
2
2
作者
申继清
田春林
樊晓晖
石焕焕
杨海波
黄颉刚
肖庆
机构
广西医科大学基础医学院
出处
《内科》
2012年第6期658-659,共2页
基金
广西医科大学教育教学改革课题(2012XJGW17)
文摘
医学课程整合打破了基础医学与临床医学的界线，加强学科之间，基础与临床之间的联系，有利于构建完善的知识结构，培养学生的创新精神和能力，适应医学科学新发展对医学人才培养的要求。为此近年来本校开展了整合课程改革探索，现将《感染与免疫》
关键词
微生物学
寄生虫学
传染病学
分类号
R392-4 [医药卫生—免疫学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
虚拟仿真在基于PBL流行病学教学中的应用初探
黄颉刚
叶力
谢志春
苏莉
梁冰玉
龙建雄
刘顺
《内科》
2018
8
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职称材料
2
《感染与免疫》整合课程教学的探讨
申继清
田春林
樊晓晖
石焕焕
杨海波
黄颉刚
肖庆
《内科》
2012
2
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职称材料
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