《感染与免疫》整合课程教学的探讨被引量：2

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摘要医学课程整合打破了基础医学与临床医学的界线，加强学科之间，基础与临床之间的联系，有利于构建完善的知识结构，培养学生的创新精神和能力，适应医学科学新发展对医学人才培养的要求。为此近年来本校开展了整合课程改革探索，现将《感染与免疫》

作者申继清田春林樊晓晖石焕焕杨海波黄颉刚肖庆

机构地区广西医科大学基础医学院

出处《内科》 2012年第6期658-659,共2页 Internal Medicine

基金广西医科大学教育教学改革课题(2012XJGW17)

关键词微生物学寄生虫学传染病学

分类号 R392-4 [医药卫生—免疫学]

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