建立实际应用语言的知识系统——张志公先生对语文教学科学化的一个重要设想 被引量：8

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作者 顾德希 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第12期19-23,共5页

高效率地培养学生听读说写能力,是语文教学现代化、科学化的迫切需要,应当建立实际应用语言的知识系统以适应这一需要,这是张志公先生1984年4月在一次语文教改座谈会上提出的主张。这一设想虽然是8年前提出的,但眼下仍有很大的现实意义... 高效率地培养学生听读说写能力,是语文教学现代化、科学化的迫切需要,应当建立实际应用语言的知识系统以适应这一需要,这是张志公先生1984年4月在一次语文教改座谈会上提出的主张。这一设想虽然是8年前提出的,但眼下仍有很大的现实意义。建立什么样的知识系统,用什么知识指导能力训练,当前仍是没有能够很好解决的大问题。 张先生关于建立“实际应用语言的知识系统”的主张(以下简称“实用语言” 展开更多

关键词 语文教学科学化 语文知识系统 实用语言 应用语言 张志公 思维操作 语文教师 语言理论 听读 语言知识

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谈语文的电化教学 被引量：4

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作者 顾德希 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第9期64-67,共4页

关键词 语文教学 教学手段 电化教学 教学模式 教学质量 教学方法 高中

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要充分应用现代信息技术 被引量：5

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2001年第11期59-61,共3页

开篇语语文其实是一门最古老的学科。有史以来,语文课教学的用具一直都非常简单:一张纸(或一块黑板),一支笔,一本书足矣。社会的进步,技术的发展给这个古老的学科注入了新的血液。电脑和互联网的发展不仅对社会的发展产生了深刻的影响,... 开篇语语文其实是一门最古老的学科。有史以来,语文课教学的用具一直都非常简单:一张纸(或一块黑板),一支笔,一本书足矣。社会的进步,技术的发展给这个古老的学科注入了新的血液。电脑和互联网的发展不仅对社会的发展产生了深刻的影响,对教育的发展产生了深刻的影响,也给语文教学带来了冲击。目前,已经有越来越多的老师在自己的日常教学中使用多媒体技术,还有更多的老师在准备使用这种技术。同时也有一些老师采取一种观望或者否定态度。但是,不管个人的态度如何,多媒体技术进入语文教学课堂已经成为事实,而且还在朝着更多、更广泛、更深入的方向发展。多媒体信息技术是语文教学必需的吗?答案应该是否定的。我们必须清醒地认识到:只要有一块黑板、一支粉笔、一本书就可以教好语文;有一张纸、一支笔、一本书就可以学好语文。这在昨天如此,今天依然如此。这是我们思考问题的基本出发点。不能认为使用了新技术就是先进,不能认为使用新技术就一定代表了新的教育思想。应该反对为了技术而使用技术的纯技术思想,更应该反对为了使用新技术而赶时髦。但是,把多媒体和互联网视作洪水猛兽同样是错误的。要正确对待现代教育技术在教育实践中的应用,要提倡理性地使用一切有利于促进学生语文水平提高的新技术新手段。 展开更多

关键词 现代信息技术 语文教学 中学 教学方法

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要不断提高对字义的认知水平——谈怎样让学生学好语文 被引量：2

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 1998年第1期11-12,共2页

要不断提高对字义的认知水平————谈怎样让学生学好语文北京四中顾德希一、要充分重视字义在语文学习中的重要位置长期以来教学中多讲“词义”，本文却强调“字义”，这并不是说“词义”不需要提，而是因为汉语中负载语意的基本单位... 要不断提高对字义的认知水平————谈怎样让学生学好语文北京四中顾德希一、要充分重视字义在语文学习中的重要位置长期以来教学中多讲“词义”，本文却强调“字义”，这并不是说“词义”不需要提，而是因为汉语中负载语意的基本单位是字，字义搞不清，用它组合起来的哪... 展开更多

关键词 认知水平 语文学习 语言应用 “就” 《现代汉语词典》 基本原则 基本意义 “几” 词义 《为了忘却的记念》

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永不磨损的丰碑——忆刘秀莹校长 被引量：1

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作者 顾德希 《中小学管理》 北大核心 2017年第4期52-54,共3页

刘秀莹，北京四中原校长，在上世纪80年代主政四中后，四中很快成为北京基础教育的一面旗帜。刘秀莹校长以其人格魅力和管理智慧，不仅赢得了四中人的爱戴，也成为今日校长之楷模。为深入介绍其办学事迹及办学思想，我刊拟选编两篇有关... 刘秀莹，北京四中原校长，在上世纪80年代主政四中后，四中很快成为北京基础教育的一面旗帜。刘秀莹校长以其人格魅力和管理智慧，不仅赢得了四中人的爱戴，也成为今日校长之楷模。为深入介绍其办学事迹及办学思想，我刊拟选编两篇有关刘秀莹校长的文章，一篇是本期由北京四中语文特级教师、全国优秀教师顾德希先生撰写的饱含深情的回忆文章，一篇是将于近期推出的由北京教育学院梅汝莉先生撰写的充满理性的评论文章，敬请关注。 展开更多

关键词 校长 刘秀 磨损 语文特级教师 北京四中 全国优秀教师 北京教育学院 办学思想

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让学生在接受和加工课文信息的阶梯上攀登——改进语文讲读教学方法的体会

6

作者 顾德希 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第9期21-25,共5页

在语文教材中,讲读课文居于主要位置;在高中阶段,讲读课要占200～300个课时,因而改进讲读教学方法对提高语文教学质量无疑具有重要意义。改进讲读教学一定要从明确教学思想入手,一定要把教学思想、教学目标、教学方法这几个方面的问题... 在语文教材中,讲读课文居于主要位置;在高中阶段,讲读课要占200～300个课时,因而改进讲读教学方法对提高语文教学质量无疑具有重要意义。改进讲读教学一定要从明确教学思想入手,一定要把教学思想、教学目标、教学方法这几个方面的问题结合起来,反复进行思考和探索,才可能取得一些改进的成果。 从教学思想上来说,我觉得在进行讲读课文教学中,如何以教师为主导、以学生为主体,仍是问题的症结。 展开更多

关键词 语文讲读教学 讲读课文 教学方法 教学思想 教学目标 语文教学质量 语文教材 主导作用 高中阶段 学生为主体

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“三部曲”和工具性──关于新编高中阅读教材的两点意见

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作者 顾德希 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第5期5-7,共3页

“三部曲”和工具性──关于新编高中阅读教材的两点意见北京四中顾德希人民教育出版社新编高中语文教材的阅读部分，打算增加文学、文言作品的比重，并且按照阅读—欣赏—评价这样几个方面来安排教学内容。这是一个发几起例的全新设想... “三部曲”和工具性──关于新编高中阅读教材的两点意见北京四中顾德希人民教育出版社新编高中语文教材的阅读部分，打算增加文学、文言作品的比重，并且按照阅读—欣赏—评价这样几个方面来安排教学内容。这是一个发几起例的全新设想。这种设想，比较鲜明地体现出高中阶... 展开更多

关键词 “三部曲” 工具性 阅读理解 阅读教材 文学作品 语文教学 语文课 文言文 高中学生 “三步曲”

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学科学法系列谈(二)阅读基本能力的关键性环节———谈怎样让学生学好语文之二

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作者 顾德希 《教育学报》 1998年第2期37-40,共4页

学科学法系列谈（二）阅读基本能力的关键性环节———谈怎样让学生学好语文之二北京四中顾德希阅读基本能力，是一种对书面语言的理解能力。阅读教学的综合性任务，很大一部分是在提高学生这种语言理解能力的过程中完成的。这种理解，... 学科学法系列谈（二）阅读基本能力的关键性环节———谈怎样让学生学好语文之二北京四中顾德希阅读基本能力，是一种对书面语言的理解能力。阅读教学的综合性任务，很大一部分是在提高学生这种语言理解能力的过程中完成的。这种理解，是以背景知识和思维活动的参与为必要... 展开更多

关键词 基本能力 语义模式 语义整合 科学法 背景知识 《长恨歌》 中国小说 语义内涵 关键性 思维模式

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传统经验也要与时俱进

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2003年第4期8-8,共1页

我国语文教育源远流长,积累了许多非常"管用"的经验.比如多读多写,熟读成诵,精思博览,举一反三等等,无不反映了语文学习的规律.但既是传统经验,就一定有它的局限性.这局限就在"传统"二字.

关键词 语文教育 与时俱进 教学经验 教学改革 继承 创新

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实现语文教学的科学化 被引量：6

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 1994年第7期3-4,共2页

实现语文教学的科学化顾德希根据贯彻教学发展《纲要》的需要，当前重点要解决高中教学中的问题。我想就高中语文教学的进一步改革谈一点想法。高中语文教学必须深化改革，改革的核心是进一步实现科学化。目前高中语文教学存在许多难题... 实现语文教学的科学化顾德希根据贯彻教学发展《纲要》的需要，当前重点要解决高中教学中的问题。我想就高中语文教学的进一步改革谈一点想法。高中语文教学必须深化改革，改革的核心是进一步实现科学化。目前高中语文教学存在许多难题，比如负担重而实效差、厌教厌学、考... 展开更多

关键词 高中语文教学 高中教学 教学效果 初中语文教学 刘国正 堂课 语言教育 月课 教学质量 思想教育

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试论语文信息化教学的基本模式 被引量：2

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2004年第11期9-10,共2页

如何更好地利用信息技术提高语文教学的效果,这是当今无法回避的一个问题。为加强这方面的研究与交流,今年9月27日至30日,中国教育学会中学语文教学委员会现代教育技术专题研究组与本刊编辑部在河南郑州市联合召开了第二届“汉语文教学... 如何更好地利用信息技术提高语文教学的效果,这是当今无法回避的一个问题。为加强这方面的研究与交流,今年9月27日至30日,中国教育学会中学语文教学委员会现代教育技术专题研究组与本刊编辑部在河南郑州市联合召开了第二届“汉语文教学与信息技术应用”研讨会,来自全国各地与香港、新加坡的专家学者与教师代表近1200人出席了会议。现选登一组有关此次大会的文章,以飨读者。 展开更多

关键词 信息化教学 中学 语文教学 教学模式 课程整合

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关键在于整合——课件设计的问题及出路 被引量：1

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作者 顾德希 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第6期47-48,共2页

关键词 语文学科 信息技术 课程整合 教学改革 课件制作 课堂教学 基本整合手段

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对年轻朋友的热切期盼 被引量：1

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 1997年第7期8-9,共2页

对年轻朋友的热切期盼顾德希教了几十年语文，临近退休了，想得最多的，常常还是那些曾经长期困扰、终于若有所悟却又深感不易解决的问题。于是，很自然就会想，要是年轻朋友早早就有所悟就着手来解决这些问题该多好！一堂语文课，到底... 对年轻朋友的热切期盼顾德希教了几十年语文，临近退休了，想得最多的，常常还是那些曾经长期困扰、终于若有所悟却又深感不易解决的问题。于是，很自然就会想，要是年轻朋友早早就有所悟就着手来解决这些问题该多好！一堂语文课，到底有哪些语文知识是非讲给学生不可的？... 展开更多

关键词 语文教学 母语学习 语文学科 中学语文 教学方法 语文课本 语文教学质量 朋友 解决办法 高中语文

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固本培元 提高质量 被引量：1

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2018年第6期13-17,共5页

严于律己，以身先之，是教师发展的根本。字词基础和阅读习惯，要一以贯之抓到底。文言阅读的根基，在于疏通大意，文句上口。减掉些枝叶，着眼于语文应用，提高“有效互动”效率，是提高教学质量的关键。

关键词 固本培元 行稳致远 质量

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谈谈现代文阅读的基本能力──简析1996年高考阅读试题

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 1996年第10期19-22,共4页

谈谈现代文阅读的基本能力──简析１９９６年高考阅读试题顾德希高考试题除了具有选拔功能之外，还应对学科能力的培养具有启示作用。语文学科究竟需要培养怎样的能力，在大面积上又适于培养怎样的能力，一直是教学实践中有待深人研究... 谈谈现代文阅读的基本能力──简析１９９６年高考阅读试题顾德希高考试题除了具有选拔功能之外，还应对学科能力的培养具有启示作用。语文学科究竟需要培养怎样的能力，在大面积上又适于培养怎样的能力，一直是教学实践中有待深人研究的重要问题。弄清这些问题，对改进教... 展开更多

关键词 基本能力 现代文阅读 贝多芬 分析综合 提高阅读能力 高中学生 语句含义 高考 1996年 背景知识

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薪火相传才俊新——忆张寿康先生

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2021年第9期84-88,共5页

首都师范大学已故教授张寿康先生,著名语言学家,一代宗匠,语文教学的杰出传道者。一1959年,我进人首师大中文系一年级,听说“习作课”老师叫张寿康。可上课一看,竟是“三叔”--张浩、张溉的三叔。他俩和我初中同学,住马路对面。一日兴起... 首都师范大学已故教授张寿康先生,著名语言学家,一代宗匠,语文教学的杰出传道者。一1959年,我进人首师大中文系一年级,听说“习作课”老师叫张寿康。可上课一看,竟是“三叔”--张浩、张溉的三叔。他俩和我初中同学,住马路对面。一日兴起,我们爬上他家房顶玩儿。忽听张溉说“不好,三叔回来了”,吓得几人同时卧倒。偷眼张望,见一中年人,丰颊方面,正穿过庭院走向西屋。原来这就是“三叔”,好威严!不过对房上调皮者,他并未理会,让我暗生好感。但以后我便很怵和他照面,更没想到会从师受业。 展开更多

关键词 首都师范大学 语文教学 一代宗匠 传道者 康先生 习作课 张寿 薪火相传

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多种类型教学软件的使用

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2002年第11期5-6,共2页

随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言... 随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言摘编如下,以引起大家的关注。其他文章和发言我们将择优在“现代教育技术应用”栏目陆续刊出。 展开更多

关键词 教学软件 课程整合 信息技术 课程改革 语文教学 中学

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正确认识语文高考试题

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2003年第11期49-50,共2页

关键词 高考 语文试题 语文教学 考试形式 语文能力

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兼具教程特色的优秀论文集——《汉语文教学网络建构研究及课堂应用》评介

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作者 顾德希 《中学语文教学》 北大核心 2003年第12期56-56,共1页

一所宏丽的大庄园,亭台楼宇各具匠心,门面虽庄肃而门槛却不高,路径虽陌生却毫不逼仄,定会让人产生一往探胜的兴致.香港大学教育学院主编的<汉语文教学网络建构研究及课堂应用>给我的感觉就是这样.

关键词 《汉语文教学网络建构研究及课堂应用》 评介 香港大学教育学院 海外汉语文教学 电化教学

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