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题名基于偶树复小波和改进型阈值函数的降噪方法及其应用
被引量：4
- 1
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作者
邱爱中
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机构
郑州师范学院物理系
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出处
《噪声与振动控制》
CSCD
2012年第2期115-118,共4页
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基金
河南省科技攻关项目(112102210128)
河南省教育厅自然科学研究项目(2011C510005)
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文摘
为更好地保留原有用信号信息,有效恢复强噪声背景下微弱故障信号,提出了一种基于对偶树复小波和改进型阈值函数的降噪方法,将其应用于机械故障诊断,取得了较好效果。运用对偶树复小波变换滤波器设计方法和改进型阈值函数,以实施降噪的具体步骤。该法充分利用了对偶树复小波变换的平移不变的优良特性,同时,改进型阈值函数与传统软、硬阈值降噪算法相比,克服了软阈值信号失真和硬阈值信号不连续、振荡等缺点。实验表明:此法有效去除了噪声,是一种较好的提取微弱故障信号的方法。
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关键词
振动与波
对偶树复小波
改进型阈值函数
故障诊断
弱信号提取
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Keywords
vibration and wave
dual-tree complex wavelet improved thresholding function
fault diagnosis
weaksignal extracting
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分类号
TH165.3
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名河南与中部其他五省知识创新能力的比较研究
被引量：1
- 2
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作者
邱爱中
邱大为
郝华辉
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机构
郑州师范学院
中国科学技术大学
方城教师进修学校
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2013年第20期8677-8679,8697,共4页
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基金
河南省政府决策研究指标课题2012B758
河南科技厅资助项目132300410361
河南省教育厅资助课题2013-JSJYYB-140
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文摘
为了掌握河南省与中部其他5省的自主创新现状,探寻提升科技创新能力的制约因子,该研究搜集了近年相关数据资料,对比研究了河南省与中部其他5省在知识创新能力方面存在的问题,并据此给出了针对性的发展策略和建议。
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关键词
知识创新
河南省
中部地区
创新能力
对策
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Keywords
Knowledge innovation
Henan province
Middle region
Innovative ability
Countermeasure
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分类号
S-9
[农业科学]
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题名抗晃电技术现状和发展趋势
被引量：5
- 3
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作者
邱爱中
姬俊丹
朱青
王亚楠
惠阳旭
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机构
郑州师范学院
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出处
《科学技术创新》
2019年第35期23-24,共2页
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基金
郑州师范学院大学生创新性实验计划项目,DCZ2017016
郑州师范学院校级课题,2016606
河南省科技攻关项目,182102410059
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文摘
防晃电技术对电源电压稳定要求较高的场合意义重大。本文总结了当前的抗晃电技术,包括市电电压跌落快速检测技术,电源智能化管理技术,防晃电交流接触器技术,变频器的直流支撑技术,后备电源的选择问题,并简略阐述了这些技术的核心构成。根据研究现状,防晃电中的智能化电源管理,直接不间断电源DC-BANK、不间断电源UPS、防晃电接触器技术、高频变压技术将是未来研究的重点。
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关键词
晃电
失压
电源管理
抗晃电接触器
抗晃电技术
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分类号
TM73
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名河南省知识创新能力现状分析及对策研究
被引量：2
- 4
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作者
邱爱中
邱大为
郝华辉
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机构
郑州师范学院
中国科学技术大学
方城教师进修学校
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出处
《创新科技》
2013年第10期14-15,共2页
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基金
河南省政府招标课题2012B758
河南科技厅资助项目132300410361
河南省教育厅资助项目2013-JSJYYB-140
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文摘
为了加快河南经济快速崛起,提高自主创新能力,本研究提出了知识创新能力的指标体系,搜集了有关该指标体系的数据资料,指出了河南省在知识创新能力方面存在的问题,给出了发展对策和建议。
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关键词
知识创新
河南省
创新能力
对策
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分类号
F320.1
[经济管理—产业经济]
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题名我国中小学教师专业发展障碍及对策
被引量：1
- 5
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作者
邱爱中
张创
邱大为
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机构
郑州师范学院
河南省方城县教师进修学校
中国科学技术大学
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出处
《教师》
2014年第20期113-113,共1页
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基金
河南省教师教育课程改革研究项目[项目编号:2013-JSJYYB-140]
河南省教育科学“十二五”规划课题[课题编号:〔2011-JKGHAD-0317]
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文摘
近年来,我国教师专业化水平虽然在不断提高,但在评价体系和观念等方面仍存在瓶颈和制约。据此,笔者研究总结出了当前制约我国中小学教师专业发展的因素,提出了自己的看法及对应的发展策略。
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关键词
教师专业发展
发展障碍
策略
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名高中物理知识建构的教学情景设计策略
被引量：1
- 6
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作者
邱爱中
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机构
郑州师范学院物理系
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出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2011年第4期72-74,共3页
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文摘
物理学的实践性、物理概念的抽象性以及人的认识规律决定了物理教学要重视教学情景的设计。本文从物理知识建构的角度研究了教学情景设计的策略：创设前概念转变情景,促进对概念原理的正确深刻理解;创新类比、整合情景,促进完善知识网络;创设应用、创新情景,促进知识应用更熟练;创设体验情境,激发物理学习动机兴趣,增强自信心。
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关键词
创设情境
知识结构
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名介孔金属氧化物的催化作用及应用研究
- 7
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作者
李惠颖
邱爱中
周兆先
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机构
郑州师范学院物理与电子工程学院
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出处
《河南科技》
2021年第3期113-115,共3页
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基金
郑州师范学院大学生创新性实验计划项目(DCY2019012)
河南省高等学校大学生创新训练计划项目(202012949010)
河南省科技攻关计划项目(182102410059)。
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文摘
为了提高反应速率,人们通常会加入催化剂,降低反应的活化能。其中,介孔金属氧化物因具有比表面积大、腐蚀性小、传质速率快和易分离等优点,可以作为一种理想的催化剂。本文综述了近年来介孔金属氧化物(如α-Fe_(2)O_(3)、TiO_(2)、InVO_(4)和CeO_(2))制备的研究进展,重点从软模板法和硬模板法角度探讨了各种介孔金属氧化物的制备机理;介绍了介孔金属氧化物在催化领域中的实际应用;简要分析了介孔金属氧化物制备过程中存在的问题,并展望其未来发展趋势,为新型介孔金属氧化物的合成提供新思路。
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关键词
介孔金属氧化物
催化
制备
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Keywords
mesoporous metal oxides
catalysis
preparation
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分类号
O611.4
[理学—无机化学]
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