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关于教育学院数学专业课程设置的思考
被引量：
4
1
作者
薛茂芳
吴振林
《数学教育学报》
1993年第1期27-31,共5页
关键词
高师
数学专业
课程设置
在线阅读
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职称材料
数学教育与国民素质
被引量：
4
2
作者
薛茂芳
《数学教育学报》
1994年第2期18-25,共8页
从数学、素质、教育等基本问题出发，将现代国民的个体素质分解为知识、观念、能力、创造四个层次，并就数学教育如何发展国民素质进行了分述．
关键词
数学教育
数学概念
数学能力
国民素质
在线阅读
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职称材料
题名
关于教育学院数学专业课程设置的思考
被引量：
4
1
作者
薛茂芳
吴振林
机构
潍坊教育学院
潍坊教育学院
出处
《数学教育学报》
1993年第1期27-31,共5页
关键词
高师
数学专业
课程设置
分类号
O1－4 [理学—基础数学]
在线阅读
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职称材料
题名
数学教育与国民素质
被引量：
4
2
作者
薛茂芳
机构
侯镇数学教育研究所
出处
《数学教育学报》
1994年第2期18-25,共8页
文摘
从数学、素质、教育等基本问题出发，将现代国民的个体素质分解为知识、观念、能力、创造四个层次，并就数学教育如何发展国民素质进行了分述．
关键词
数学教育
数学概念
数学能力
国民素质
分类号
O1－4 [理学—基础数学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于教育学院数学专业课程设置的思考
薛茂芳
吴振林
《数学教育学报》
1993
4
在线阅读
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职称材料
2
数学教育与国民素质
薛茂芳
《数学教育学报》
1994
4
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