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解剖学数码互动系统在系统解剖学实习课中的应用 被引量:4
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作者 蔺海燕 刘芳 +2 位作者 许家军 杨向群 张传森 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期277-278,共2页
目前系统解剖学教学具有学时少、班次多的特点,我校在临床医学专业系统解剖学教学中采用“大班课理论精讲、小班课示教实习”的教学模式.为了更好地巩固大班课讲授的基础理论知识,在小班实习课中我们采用5个环节进行.本室自2008年引入... 目前系统解剖学教学具有学时少、班次多的特点,我校在临床医学专业系统解剖学教学中采用“大班课理论精讲、小班课示教实习”的教学模式.为了更好地巩固大班课讲授的基础理论知识,在小班实习课中我们采用5个环节进行.本室自2008年引入山东易创电子有限公司开发的解剖学数码互动教学系统以来,已逐步将其应用于解剖学的实习课堂教学[1-3].教师在示教过程中,借助于解剖学数码互动系统的高清晰度摄像机,将示教标本的细微结构清晰展示于教师端的电子大屏幕以及教室两侧的电视显示器上,同时借助音响系统,教师的讲解也得以适时地呈现,提高了教学效果[4]. 展开更多
关键词 系统解剖学教学 实习课 应用 临床医学专业 基础理论知识 示教标本 教学模式
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大鼠视神经吸断伤后相关分子表达的变化 被引量:8
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作者 蔺海燕 许家军 +1 位作者 刘芳 郭金萍 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第1期30-34,共5页
目的:研究视神经损伤后神经胶质细胞去分化的程度及相关分子的表达。方法:成年雄性大鼠视神经吸断伤后,采用免疫组织化学、原位杂交组织化学结合计算机图像分析,检测视神经巢蛋白、胶质纤维酸性蛋白 (GFAP)、髓鞘碱性蛋白(MBP)、神经... 目的:研究视神经损伤后神经胶质细胞去分化的程度及相关分子的表达。方法:成年雄性大鼠视神经吸断伤后,采用免疫组织化学、原位杂交组织化学结合计算机图像分析,检测视神经巢蛋白、胶质纤维酸性蛋白 (GFAP)、髓鞘碱性蛋白(MBP)、神经纤维丝(NF)以及 Nogo-A mRNA 在伤后3、7、14和28 d 4个不同时相点的表达。结果:视神经伤后,巢蛋白表达上调,在28 d 时表达最高;GFAP 表达先下调,7 d 时最低,随后逐渐上调; MBP 表达上调,呈先上升后降低的趋势;NF 表达呈明显下降趋势;Nogo-A mRNA 表达呈上升趋势,3 d 到7 d 的变化最显著。结论:视神经损伤后相关分子表达提示其神经胶质细胞可去分化为神经前体细胞或神经干细胞,但这些前体细胞或干细胞呈不利于神经再生的状态。 展开更多
关键词 视神经损伤 神经胶质细胞 基因表达
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神经元性组织工程化周围神经的在体研究 被引量:2
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作者 张传森 蔺海燕 +2 位作者 刘芳 张志英 许家军 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期448-448,共1页
关键词 周围神经缺损 组织工程化 在体研究 神经元性 自体神经移植 干/祖细胞 废用性萎缩 功能重建
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八年制局部解剖学整合教学的改革与实践 被引量:2
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作者 许家军 杨向群 +7 位作者 刘芳 张志英 李玉泉 蔺海燕 潘昌霖 王栋 刘镇 张喜 《解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2017年第4期493-495,共3页
本校2004年开始招收八年制临床医学生,已探索且建立了适合国情、校情的八年制人体局部解剖学教学模式。自2011年起,本校在学习国内外先进经验的基础上,遵循高等医学教育和军事教育基本规律,结合国际临床医学专业认证标准、国家临床... 本校2004年开始招收八年制临床医学生,已探索且建立了适合国情、校情的八年制人体局部解剖学教学模式。自2011年起,本校在学习国内外先进经验的基础上,遵循高等医学教育和军事教育基本规律,结合国际临床医学专业认证标准、国家临床医学专业本科教学基本要求、国家执业医师和军事医学考试大纲,以强军目标为统领,以“器官一系统一疾病”为纽带进行教学改革。 展开更多
关键词 局部解剖学 教学改革 整合教学 高等医学教育 临床医学专业 教学基本要求 军事医学 临床医学生
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基于录像的局部解剖学标本考试改革与实践
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作者 李玉泉 张志英 +6 位作者 杨向群 刘芳 张喜 熊绍虎 蔺海燕 张传森 许家军 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期424-425,共2页
局部解剖学是研究人体各器官层次、位置、毗邻等的一门科学.局部解剖学的教学理念不仅要使学员在理论上掌握上述知识,更重要的是培养学员的动手能力,特定器官或结构的寻找能力,毗邻结构的辨认能力等.因此,局部解剖学的考试一般也包括两... 局部解剖学是研究人体各器官层次、位置、毗邻等的一门科学.局部解剖学的教学理念不仅要使学员在理论上掌握上述知识,更重要的是培养学员的动手能力,特定器官或结构的寻找能力,毗邻结构的辨认能力等.因此,局部解剖学的考试一般也包括两个方面:一是理论考试,二是标本考试.在大部分院校,标本考试都是在实物标本上进行的.我校的标本考试是在学员自己已操作过的尸体材料上完成的,主要有2种形式:(1)辨认结构,由教员在学员操作的局解标本上夹持某一结构,让学员辨认;(2)寻找结构,由教员给出某一结构的名称,让学员寻找.这种类型的标本考试是促进学员认真操作的有效方法,但需要教员做大量的准备工作,费时费力.针对传统局解标本考试存在的一些问题,我们在2013年的局解标本考试中部分采用局部解剖录像考试的形式,现将我们的做法介绍如下. 展开更多
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成体干细胞诱导分化为运动神经元的研究进展
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作者 王涛 蔺海燕 +1 位作者 刘芳 张传森 《解剖学杂志》 CAS CSCD 2018年第1期91-93,共3页
运动神经元病(motor neuron disease, MND)是一种由运动神经元慢性进行性变性导致的神经系统疾病,是临床常见病,主要影响运动功能,通常在3年内导致重大残疾或者死亡。发病率较高的MND主要有肌萎缩性脊髓侧索硬化症( amyotrophicla... 运动神经元病(motor neuron disease, MND)是一种由运动神经元慢性进行性变性导致的神经系统疾病,是临床常见病,主要影响运动功能,通常在3年内导致重大残疾或者死亡。发病率较高的MND主要有肌萎缩性脊髓侧索硬化症( amyotrophiclateral sclerosis, ALS)、进行性脊髓性肌萎缩 (progressive spinalmuscular atrophy, pSMA)和进行性延髓性麻痹( progressivebulbar palsy, PBP)。 展开更多
关键词 运动神经元病 细胞诱导分化 进行性脊髓性肌萎缩 肌萎缩性脊髓侧索硬化症 成体 neuron 神经系统疾病 延髓性麻痹
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云班课联合直播授课在局部解剖学线上教学中的应用
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作者 刘芳 陈雅琳 +3 位作者 张喜 蔺海燕 郭金萍 杨向群 《解剖学杂志》 CAS 2024年第5期455-457,共3页
随着互联网的快速发展和智能手机、平板电脑等智能终端设备的普及,数字化、移动化的在线学习已成为接受教育的重要途径。相较于传统的教育模式,在线教育具有学习时间碎片化、学习地点无限制、内容针对性强、在线互动效率高、可重复学习... 随着互联网的快速发展和智能手机、平板电脑等智能终端设备的普及,数字化、移动化的在线学习已成为接受教育的重要途径。相较于传统的教育模式,在线教育具有学习时间碎片化、学习地点无限制、内容针对性强、在线互动效率高、可重复学习、激发学习热情、及时了解知识的掌握程度等优势,对于推动传统“被动式”课堂教学模式向“互动式”在线学习方式的转变发挥了重要作用。 展开更多
关键词 局部解剖学 在线教育 平板电脑 内容针对性 重复学习 在线学习 智能终端设备 学习地点
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SD大鼠外周血单个核细胞成分及干/祖细胞含量的年龄变化
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作者 张文博 陈祖祥 +4 位作者 刘镇 孙爱军 蔺海燕 单乐天 赵东宝 《解剖学杂志》 CAS 2024年第4期295-298,313,F0002,共6页
目的:研究SD大鼠外周血单个核细胞(PBMNCs)的组成成分及其随年龄的变化,为大鼠PBMNCs相关研究提供参考。方法:使用淋巴细胞分离液、不连续密度梯度离心法制备3、6、12月龄雄性SD大鼠PBMNCs,检测PBMNCs中细胞种类和含量、淋巴细胞和单核... 目的:研究SD大鼠外周血单个核细胞(PBMNCs)的组成成分及其随年龄的变化,为大鼠PBMNCs相关研究提供参考。方法:使用淋巴细胞分离液、不连续密度梯度离心法制备3、6、12月龄雄性SD大鼠PBMNCs,检测PBMNCs中细胞种类和含量、淋巴细胞和单核细胞含量随年龄的变化趋势;流式细胞术、免疫荧光技术检测PBMNCs干/祖细胞含量及随年龄变化趋势。结果:使用淋巴细胞分离液,不连续梯度离心法制备PBMNCs,不同细胞成分分层清晰,红细胞、粒细胞去除较完全,PBMNCs中淋巴细胞、单核细胞含量随年龄的增长下降趋势明显;PBMNCs中Nanog、OCT4、SOX2、SSEA4四种干性标志物均有表达,Nanog阳性表达量最低,SSEA4表达量最高,可达23.1%;总体趋势均为6月龄大鼠PBMNCs中干/祖细胞含量最高。结论:SD大鼠PBMNCs中干/祖细胞含量较高,动物实验治疗疾病的作用可能较人体应用的疗效好。进行SD大鼠PBMNCs移植治疗疾病的实验研究,建议选用6月龄以下大鼠为宜。 展开更多
关键词 外周血单个核细胞 干性标志物 年龄变化 SD大鼠
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基于为战育人任务型教学法的军医大学局部解剖学课程思政实施路径探索
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作者 张喜 刘芳 +1 位作者 蔺海燕 刘镇 《解剖学杂志》 2024年第6期555-557,共3页
人体解剖学是军医大学学员接触专业课程的开始,围绕为战育人深入开展课程思政建设和实践,培养和塑造新时代合格军医。在以为战育人为导向的人体解剖学思政教学实践中,思政元素的挖掘及思政教学内容的构建已有较多的报道[1-2],但对实施... 人体解剖学是军医大学学员接触专业课程的开始,围绕为战育人深入开展课程思政建设和实践,培养和塑造新时代合格军医。在以为战育人为导向的人体解剖学思政教学实践中,思政元素的挖掘及思政教学内容的构建已有较多的报道[1-2],但对实施路径的探讨目前尚不够充分和深入。 展开更多
关键词 人体解剖学 军医大学 课程思政 任务型教学法 实施路径 思政教学内容 育人 路径探索
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周围神经损伤与再生中施万细胞可塑性的研究进展 被引量:1
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作者 蔺海燕 刘芳 +3 位作者 许家军 黄超 张志英 杨向群 《解剖学杂志》 CAS 2021年第5期430-433,共4页
周围神经损伤后具有适宜轴突再生的微环境,这与周围神经损伤后施万细胞的可塑性密不可分,现阐述施万细胞可塑性的研究新进展,为促进周围神经良好的再生修复提供基础知识。
关键词 周围神经 损伤 施万细胞 可塑性 髓鞘 信号通路
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经鼻烟窝桡动脉穿刺行经皮冠状动脉介入治疗术的临床解剖 被引量:8
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作者 乔梁 崔贝贝 +7 位作者 郭晓丹 刘芳 蔺海燕 黄超 刘镇 李雨情 李玉泉 杨向群 《解剖学杂志》 CAS 2022年第5期402-406,共5页
目的:探讨经鼻烟窝桡动脉穿刺行经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)的解剖学基础。方法:选取34具(68侧)成人标本,利用游标卡尺分别测量桡动脉位桡骨茎突上5 cm及入、出鼻烟窝处断面的外径、内径,测量鼻烟窝桡动脉实际长度和出入点直线距离,观... 目的:探讨经鼻烟窝桡动脉穿刺行经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)的解剖学基础。方法:选取34具(68侧)成人标本,利用游标卡尺分别测量桡动脉位桡骨茎突上5 cm及入、出鼻烟窝处断面的外径、内径,测量鼻烟窝桡动脉实际长度和出入点直线距离,观察桡神经浅支分型及其通过鼻烟窝的数量。结果:距离桡骨茎突上5 cm处桡动脉断面(SA)外径(2.82±0.35)mm、内径(1.99±0.43)mm、管壁厚度(0.42±0.14)mm;桡动脉入鼻烟窝处断面(SB)外径(2.50±0.35)mm、内径(1.71±0.42)mm、管壁厚度(0.39±0.13)mm;桡动脉出鼻烟窝处断面(SC)外径(2.23±0.38)mm、内径(1.47±0.43)mm、管壁厚度(0.38±0.13)mm。3处断面,桡动脉外径、内径任意2组差异具有统计学意义,管壁厚度差异无统计学意义。同一断面、不同性别间,SB和SC处外径的差异均具有统计学意义。同一断面、不同侧别之间相同项目比较差异均无统计学意义,不同侧别及年龄组间鼻烟窝桡动脉弯曲程度比较差异无统计学意义。结论:本研究比较了桡动脉穿刺点附近3处断面的解剖学特性,为提高经桡动脉PCI的成功率提供了有力的解剖学支持。 展开更多
关键词 鼻烟窝 桡动脉 经皮冠状动脉介入治疗 解剖学
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浅谈林业资源培育及产业链完善策略
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作者 蔺海燕 张毅君 《广东蚕业》 2021年第4期39-40,共2页
林业是我国农业的重要组成部分,直接或间接对多个行业产生影响。从林业管理和产业结构现状来看,还存在着供需不平衡、资源过度浪费等现象,对林业经济以及管理模式都提出了重大挑战。因此,必须不断分析林业现实情况,采取相应措施完善林... 林业是我国农业的重要组成部分,直接或间接对多个行业产生影响。从林业管理和产业结构现状来看,还存在着供需不平衡、资源过度浪费等现象,对林业经济以及管理模式都提出了重大挑战。因此,必须不断分析林业现实情况,采取相应措施完善林业产业链。 展开更多
关键词 林业经济 培育 产业结构 完善策略
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基于云班课的正常人体形态学课程形成性考核 被引量:3
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作者 刘芳 许家军 +5 位作者 熊俊 张喜 仵敏娟 蔺海燕 郭金萍 杨向群 《解剖学杂志》 CAS 2021年第6期543-544,共2页
形成性考核是指对学生学习过程的全面测评以及对学习成果和学习目标的阶段性考核,是课程考核的重要组成部分,可以更好地满足个性化学习的要求,有助于学生综合素质的培养和综合能力的提高。形成性考核与终结性考核不同,但又与后者相辅相... 形成性考核是指对学生学习过程的全面测评以及对学习成果和学习目标的阶段性考核,是课程考核的重要组成部分,可以更好地满足个性化学习的要求,有助于学生综合素质的培养和综合能力的提高。形成性考核与终结性考核不同,但又与后者相辅相成。近年来,全国各大院校“以学生为中心”的教学理念和以培养学生能力为目标的素质教育使得形成性考核的方式方法成为研究热点[1-3]。 展开更多
关键词 形成性考核 个性化学习 素质教育 以学生为中心 阶段性考核 云班课 课程考核 培养学生能力
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传媒时代背景下的电视台节目创新发展研究
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作者 蔺海燕 《卫星电视与宽带多媒体》 2023年第3期86-88,共3页
时代不断发展,传媒时代经过媒体产业链碎片化重组,形成新的发展格局。而电视台作为主要传统媒体,在传媒时代背景下,受到其他媒体类型的冲击,发展停滞不前。各种媒体形式出现,使得电视台从业人员意识到节目只有不断创新,才能与时代共同进... 时代不断发展,传媒时代经过媒体产业链碎片化重组,形成新的发展格局。而电视台作为主要传统媒体,在传媒时代背景下,受到其他媒体类型的冲击,发展停滞不前。各种媒体形式出现,使得电视台从业人员意识到节目只有不断创新,才能与时代共同进步,改革势在必行。只有对节目结构进行改革创新,重新构建完整结构并进行管理,才能摆脱现阶段的发展困境,在传媒时代实现新的发展。传媒时代对于电视台节目创新有不同的影响,需要对其中的机遇、优势进行解读,明确电视台未来发展方向,实现电视台最大化发展。 展开更多
关键词 传媒时代背景 电视台节目 创新发展
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“立德树人,为战育人”背景下军医大学人体解剖学教学改革的探索与实践 被引量:2
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作者 刘芳 张喜 +2 位作者 蔺海燕 刘镇 杨向群 《解剖学杂志》 CAS 2023年第5期442-445,共4页
人体解剖学作为重要的医学基础主干课程,是研究正常人体形态结构的科学,也是实验性、实践性很强的学科,是学员学习后续的临床课程和开展临床实习的重要形态基础。同时,人体解剖学是学员接触的第一门基础医学课,对引导学员步入神圣的医... 人体解剖学作为重要的医学基础主干课程,是研究正常人体形态结构的科学,也是实验性、实践性很强的学科,是学员学习后续的临床课程和开展临床实习的重要形态基础。同时,人体解剖学是学员接触的第一门基础医学课,对引导学员步入神圣的医学殿堂、系好医学生涯的第一粒扣子至关重要。 展开更多
关键词 立德树人 人体解剖学 人体形态结构 医学基础 军医大学 临床课程 临床实习 育人
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人体局部解剖学“操作能力评价指标量表”的制备与应用 被引量:1
16
作者 李玉泉 刘芳 +5 位作者 许家军 郭金萍 张喜 蔺海燕 张志英 杨向群 《解剖学杂志》 CAS 2023年第2期175-176,共2页
人体局部解部学(下简称“局解”)是一门基础医学和临床医学的桥梁课程,不仅是后期临床课程学习的基础,而且是未来临床实践的基础。“局解”课不仅具有很强的理论性,还具有很强的实践性,因此对实践部分即解剖操作的评价是课程评价的重要... 人体局部解部学(下简称“局解”)是一门基础医学和临床医学的桥梁课程,不仅是后期临床课程学习的基础,而且是未来临床实践的基础。“局解”课不仅具有很强的理论性,还具有很强的实践性,因此对实践部分即解剖操作的评价是课程评价的重要内容。如何评价解剖操作,不仅影响评价效果的真实性、可靠性,还直接关系到教学导向和教学效果。形成性评价,也叫过程性评价,是由美国哈佛学者Scriven在1967年首次提出,主要用于教师在教学过程中通过实施动态化和多元化的系统评价,诊断发现教育教学过程中可能存在的问题,并对发现的问题总结和凝练以提高教学活动的质量,最终提高学生的综合能力和素质[1-3]。近年来,本教研室在“局解”的课程教学中,不断探索,最终引入形成性评价的理念和方法对解剖操作过程进行评价,以求真实反映学生的学习水平和能力,形成了具有院校特色的评价方法。 展开更多
关键词 过程性评价 教学导向 局部解剖学 解剖操作 局解 形成性评价 人体局部 临床实践
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人体系统解剖学“躯干骨”与军事医学案例结合的教学设计 被引量:1
17
作者 张喜 蔺海燕 +1 位作者 刘芳 杨向群 《解剖学杂志》 CAS 2023年第1期69-71,共3页
军医大学学员与普通医学生在培养目标和要求上有很大不同,军医大学学员要面向战场和部队,以能够适应军事作战卫勤保障需求为目标,要求具备较强的军事职业素养和技能,如战创伤的救治、训练伤的防护等[1-2]。因此,在军医大学解剖学教学中... 军医大学学员与普通医学生在培养目标和要求上有很大不同,军医大学学员要面向战场和部队,以能够适应军事作战卫勤保障需求为目标,要求具备较强的军事职业素养和技能,如战创伤的救治、训练伤的防护等[1-2]。因此,在军医大学解剖学教学中应紧密结合军事医学,将部队常见战创伤及训练伤案例融入到人体形态结构知识讲授当中,使学员的培养更贴近部队和实战,才能切实提高胜战本领,实现强军目标[3-4]。为此,深入探讨军事医学融入解剖教学的设计和实施,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 军事医学 人体形态结构 解剖学教学 解剖教学 训练伤 战创伤 军医大学学员 躯干骨
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林业工程苗木培育及移植造林技术刍议 被引量:4
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作者 张毅君 蔺海燕 《广东蚕业》 2021年第4期97-98,共2页
随着工业化进程的推进,空气污染越来越严重,为降低我国空气污染,加强相关林业工程苗木培育是当前国家林业行业工作人员必须重视的问题。只有做好林业工程苗木培育,提高苗木成活率,加强相关行业建设,才能保证生态可持续发展,为人类后代... 随着工业化进程的推进,空气污染越来越严重,为降低我国空气污染,加强相关林业工程苗木培育是当前国家林业行业工作人员必须重视的问题。只有做好林业工程苗木培育,提高苗木成活率,加强相关行业建设,才能保证生态可持续发展,为人类后代提供良好的生活环境。 展开更多
关键词 林业工程 苗木培育 移植造林
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毛囊神经嵴干细胞促进神经束膜细胞迁移和增殖
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作者 于皓杰 杨向群 +3 位作者 张志英 蔺海燕 许家军 刘芳 《解剖学杂志》 CAS 2021年第S01期98-98,共1页
探索体外培养神经束膜细胞的有效方案,并初步研究毛囊神经嵴干细胞(hfNCSCs)对神经束膜细胞的激活作用。本研究创新性地采用“限时消化-差速贴壁-化学药物”的方法对大鼠坐骨神经束膜细胞进行培养和纯化,同时培养大鼠触须垫hfNCSCs,并... 探索体外培养神经束膜细胞的有效方案,并初步研究毛囊神经嵴干细胞(hfNCSCs)对神经束膜细胞的激活作用。本研究创新性地采用“限时消化-差速贴壁-化学药物”的方法对大鼠坐骨神经束膜细胞进行培养和纯化,同时培养大鼠触须垫hfNCSCs,并对细胞进行免疫细胞化学染色鉴定。借助于Transwell小室建立hfNCSCs与神经束膜细胞的共培养模型,在Transwell上室种植神经束膜细胞,下室分别设立hfNCSCs组和无细胞组,观测束膜细胞的迁移情况;取hfNCSCs条件培养基和无细胞培养基作用于神经束膜细胞. 展开更多
关键词 神经嵴干细胞 细胞培养基 膜细胞 细胞组 条件培养基 化学药物 毛囊 大鼠坐骨神经
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基于云班课的正常人体形态学课程形成性考核
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作者 刘芳 杨向群 +4 位作者 许家军 熊俊 张喜 仵敏娟 蔺海燕 《解剖学杂志》 CAS 2021年第S01期252-252,共1页
为进一步实现学生学习过程的全面测评和阶段性考核,加强八年制学生的素质教育,改革课程考核的方式方法,促进学生学习的积极性,本研究以云班课教学平台为基础,构建正常人体形态学云班课,通过云班课资源和云班课各项活动学习分值的设置与... 为进一步实现学生学习过程的全面测评和阶段性考核,加强八年制学生的素质教育,改革课程考核的方式方法,促进学生学习的积极性,本研究以云班课教学平台为基础,构建正常人体形态学云班课,通过云班课资源和云班课各项活动学习分值的设置与实施,开展形成性评价。云班课资源包括授课课件、视频、图片、参考资料等,学生观看1个视频(不允许随意拖动进度条)的分值为5,学习1个授课课件的分值为3,学习1条参考文献的分值为2,查看1个图片的分值为1。 展开更多
关键词 参考资料 教学平台 素质教育 云班课 阶段性考核 正常人体形态学 形成性评价 课程考核
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