摘要
形成性考核是指对学生学习过程的全面测评以及对学习成果和学习目标的阶段性考核,是课程考核的重要组成部分,可以更好地满足个性化学习的要求,有助于学生综合素质的培养和综合能力的提高。形成性考核与终结性考核不同,但又与后者相辅相成。近年来,全国各大院校“以学生为中心”的教学理念和以培养学生能力为目标的素质教育使得形成性考核的方式方法成为研究热点[1-3]。
作者
刘芳
许家军
熊俊
张喜
仵敏娟
蔺海燕
郭金萍
杨向群
Liu Fang;Xu Jiajun;Xiong Jun;Zhang Xi;Wu Minjuan;Lin Haiyan;Guo Jinping;Yang Xiangqun(Department of Human Anatomy,Naval Medical University,Shanghai 200433,China;Department of Histology&Embryology,Naval Medical University,Shanghai 200433,China)
出处
《解剖学杂志》
CAS
2021年第6期543-544,共2页
Chinese Journal of Anatomy
基金
2017海军院校教学研究课题面上项目。
作者简介
第1作者:刘芳,E-mail:liu_fang403@163.com;通信作者:杨向群,E-mail:yangxq@smmu.edu.cn。
