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大学新生对大学生攻击行为认知的调查研究被引量：3: 1; 作者荣复康罗雄《现代大学教育》 2004年第6期69-73,共5页; 对 36 7名大学新生就大学生攻击行为的方式、特点、原因、防治途径等问题所进行的问卷调查表明 :95 %左右的大学生认为在大学生当中存在攻击行为 ,自认为曾受到攻击的学生约占学生人数的 30 %左右 ;大学生的攻击行为具有隐蔽性、间接性... 展开更多; 关键词大学生攻击行为心理健康教育大学新生道德规范教育智力性思想工作存在认知非理性; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学新生政治认知的调查研究被引量：2: 2; 作者荣复康《现代大学教育》 2002年第2期104-107,共4页; 大学生对政治的认知状况是对其进行思想政治教育的重要依据。这次对 2 6 6名大学新生就政治概念、政治信仰、政治选择、政治意向、政治兴趣等问题进行了问卷调查结果表明 :从整体上看 ,大学新生的政治认知呈现出自发的不成熟的状态。其... 展开更多; 关键词调查研究大学生政治认知政治社会化政治素质思想政治教育政治信仰; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养儿童的元认知能力: 3; 作者荣复康《学前教育研究》北大核心 1999年第1期13-14,共2页; 现代认知心理学家在谈及智力开发时，越来越强调让学习者掌握学习的方法。他们认为，个人通过与其环境的相互作用而获得的信息及其组织叫知识。知识不只是指言语信息，而且还包括了操作方式。①现代认知派将广义的知识分为两大类：一类... 展开更多; 关键词元认知技能儿童认知活动自我意识元认知能力认知策略元认知知识过程性知识元认知体验言语交际能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

徐特立素质教育思想简论: 4; 作者荣复康张锡纯《有色金属高教研究》 1999年第2期37-40,共4页; 伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级教育家、新中国教育事业奠基人之一的徐特立，生前并未使用过“素质教育”这一术语，但他经常用“本性”“觉悟”“习惯”“精神”“个性”“人格”等词语表示人的素质；用“发展”“生长”“养成”... 展开更多; 关键词徐特立教育思想素质教育教育思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生心理咨询的原则与方法: 5; 作者荣复康《有色金属高教研究》 2000年第3期98-100,共3页; 关键词大学生心理咨询咨询原则咨询方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

以活动操作模式促进学生对基本概念的理解──谈社会心理学课程教学: 6; 作者荣复康《有色金属高教研究》 1996年第1期47-49,共3页; 以活动操作模式促进学生对基本概念的理解──谈社会心理学课程教学长沙工业经济学院荣复康心理学对学生来说，是一门既诱人又烦人的课程，心理学为莘莘学子的内省观世界开辟了新的视野，然而繁杂的概念丛集又使得他们颇感乏味。基本概... 展开更多; 关键词活动操作模式社会心理学课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

他们为什么会哄抢被引量：1: 7; 作者荣复康《社会》北大核心 1989年第10期38-40,共3页; 正如赌博、偷盗、卖淫、骚乱等一类社会弊端一样,哄抢行为正悄悄地进入我们的社会,成为引人注目的社会公害。据报载,自七十年代以来各地哄抢事件时有发生,哄抢规模不断扩大,哄抢品种不断增多,从私人的木材、鱼池、果实到国家矿产资源,... 展开更多; 关键词群体行为心理动因群体性心理环境社会心理学显意识期望值行为模式意志薄弱欲望; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析: 8; 作者荣复康《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期18-21,共4页; 幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析荣复康一、目的图序指的是一组图片按其内在的时空，因果关系而组成的逻辑顺序。一般的图画读物按情节为读者展示了正确的图序，以帮助读者理解图意。如果打乱原有图序，让人重新辨... 展开更多; 关键词图序因果关系图画故事测试成绩学习成绩年级组逻辑顺序思维水平测试材料教养方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学新生对大学生攻击行为认知的调查研究被引量：3: 1; 作者荣复康罗雄; 机构中南大学政治与行政管理学院; 出处《现代大学教育》 2004年第6期69-73,共5页; 文摘对 36 7名大学新生就大学生攻击行为的方式、特点、原因、防治途径等问题所进行的问卷调查表明 :95 %左右的大学生认为在大学生当中存在攻击行为 ,自认为曾受到攻击的学生约占学生人数的 30 %左右 ;大学生的攻击行为具有隐蔽性、间接性、冲动性、突发性、针对性、计划性、智力性、报复性等特征 ;少数新生对待攻击行为认知存在非理性化倾向 ;调查结果表明 ,产生攻击行为既有客观原因也有主观原因 ;通过心理健康教育与思想道德教育等是可以减少与预防攻击行为的。应强化道德规范教育 ,提高大学生自我行为的控制能力和道德发展水平 ;加强学生成熟个性的培养 ,不断提高认知水平和减少认知偏差 ;广泛开展各种社会活动 ,为学生提供合理的宣泄渠道 ;建立、健全心理健康教育、咨询和辅导的机制 ;善待有攻击行为的学生和及时做好相关同学的思想工作。; 关键词大学生攻击行为心理健康教育大学新生道德规范教育智力性思想工作存在认知非理性; Keywords university students aggressive actions ideology education psychology health education.; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学新生政治认知的调查研究被引量：2: 2; 作者荣复康; 机构中南大学文法学院; 出处《现代大学教育》 2002年第2期104-107,共4页; 文摘大学生对政治的认知状况是对其进行思想政治教育的重要依据。这次对 2 6 6名大学新生就政治概念、政治信仰、政治选择、政治意向、政治兴趣等问题进行了问卷调查结果表明 :从整体上看 ,大学新生的政治认知呈现出自发的不成熟的状态。其原因是 :政治信息传播的内容与形式欠完善 ;大学新生对政治信息的摄取与繁殖存在非理性化倾向。大学的思想政治教育在内容与方法上应作进一步的改革 :课程教学上应加强与充实政权建设、政党建设、政治体制改革等政治信息内容 ;课余创造条件让学生能及时了解国家时事政策的动向 ;倡导研究型的学习 ;积极发展学生党员 ;; 关键词调查研究大学生政治认知政治社会化政治素质思想政治教育政治信仰; Keywords college student political cognition political socialization; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G645.5 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养儿童的元认知能力: 3; 作者荣复康; 机构中南工业大学文法学院; 出处《学前教育研究》北大核心 1999年第1期13-14,共2页; 文摘现代认知心理学家在谈及智力开发时，越来越强调让学习者掌握学习的方法。他们认为，个人通过与其环境的相互作用而获得的信息及其组织叫知识。知识不只是指言语信息，而且还包括了操作方式。①现代认知派将广义的知识分为两大类：一类是陈述性知识。指关于事实的知识。如...; 关键词元认知技能儿童认知活动自我意识元认知能力认知策略元认知知识过程性知识元认知体验言语交际能力; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名徐特立素质教育思想简论: 4; 作者荣复康张锡纯; 机构中南工业大学文法学院中南工业大学工会; 出处《有色金属高教研究》 1999年第2期37-40,共4页; 文摘伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级教育家、新中国教育事业奠基人之一的徐特立，生前并未使用过“素质教育”这一术语，但他经常用“本性”“觉悟”“习惯”“精神”“个性”“人格”等词语表示人的素质；用“发展”“生长”“养成”“改造”“锻炼”“提高”等词语表示...; 关键词徐特立教育思想素质教育教育思想; 分类号 G40－0927 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生心理咨询的原则与方法: 5; 作者荣复康; 机构中南工业大学文法学院; 出处《有色金属高教研究》 2000年第3期98-100,共3页; 关键词大学生心理咨询咨询原则咨询方法; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以活动操作模式促进学生对基本概念的理解──谈社会心理学课程教学: 6; 作者荣复康; 机构长沙工业经济学院; 出处《有色金属高教研究》 1996年第1期47-49,共3页; 文摘以活动操作模式促进学生对基本概念的理解──谈社会心理学课程教学长沙工业经济学院荣复康心理学对学生来说，是一门既诱人又烦人的课程，心理学为莘莘学子的内省观世界开辟了新的视野，然而繁杂的概念丛集又使得他们颇感乏味。基本概念的讲解历来是心理学的一个比较棘手...; 关键词活动操作模式社会心理学课程教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名他们为什么会哄抢被引量：1: 7; 作者荣复康; 出处《社会》北大核心 1989年第10期38-40,共3页; 文摘正如赌博、偷盗、卖淫、骚乱等一类社会弊端一样,哄抢行为正悄悄地进入我们的社会,成为引人注目的社会公害。据报载,自七十年代以来各地哄抢事件时有发生,哄抢规模不断扩大,哄抢品种不断增多,从私人的木材、鱼池、果实到国家矿产资源,都在哄抢之列。哄抢是一种用非法手段将他人或国家、集体的财产归为已有的群体行为。与偷盗、诈骗等违法行为相比,它具有明显的群体性、公开性、疯狂性等特点。其人数由几十人到几百人上千人不等。; 关键词群体行为心理动因群体性心理环境社会心理学显意识期望值行为模式意志薄弱欲望; 分类号 C0 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析: 8; 作者荣复康; 机构长沙工业高等专科学校人文系; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期18-21,共4页; 文摘幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析荣复康一、目的图序指的是一组图片按其内在的时空，因果关系而组成的逻辑顺序。一般的图画读物按情节为读者展示了正确的图序，以帮助读者理解图意。如果打乱原有图序，让人重新辨认和排列，那么只有在明确图片的时空...; 关键词图序因果关系图画故事测试成绩学习成绩年级组逻辑顺序思维水平测试材料教养方式; 分类号 G613 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学新生对大学生攻击行为认知的调查研究	荣复康罗雄	《现代大学教育》	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学新生政治认知的调查研究	荣复康	《现代大学教育》	2002	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	培养儿童的元认知能力	荣复康	《学前教育研究》北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	徐特立素质教育思想简论	荣复康张锡纯	《有色金属高教研究》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大学生心理咨询的原则与方法	荣复康	《有色金属高教研究》	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	以活动操作模式促进学生对基本概念的理解──谈社会心理学课程教学	荣复康	《有色金属高教研究》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	他们为什么会哄抢	荣复康	《社会》北大核心	1989	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	幼儿园大班及小学一、二年级儿童辨认图序测试结果分析	荣复康	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料