期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大学校风建设新论 被引量：14
1
作者 苍翠 汤岩 王巍 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第6期95-97,共3页
创建优良的大学校风是大学发展的需要,是大学软环境建设的重要内容。文章论述了大学校风的价值和内涵,提出了大学校风建设的原则和动力。
关键词 大学校风 学风 教风
在线阅读 下载PDF
强化政府职责,加快基础建设,促进农村学前教育发展——黑龙江省农村学前教育推进工程政策规划分析 被引量：8
2
作者 苍翠 窦岚 《学前教育研究》 北大核心 2011年第7期3-8,共6页
加快发展农村学前教育对于缩小城乡学前教育差距,推动教育公平具有重要意义。黑龙江省当前农村学前教育发展现状很不容乐观,广大农村地区公办学前教育力量薄弱,学前教育经费严重不足,农村幼儿入园率偏低,农村幼儿教师素质较差。作为国家... 加快发展农村学前教育对于缩小城乡学前教育差距,推动教育公平具有重要意义。黑龙江省当前农村学前教育发展现状很不容乐观,广大农村地区公办学前教育力量薄弱,学前教育经费严重不足,农村幼儿入园率偏低,农村幼儿教师素质较差。作为国家"中西部农村学前教育推进工程"试点省份之一,为改变这一落后局面,黑龙江省政府在强化政府职责,加大财政投入,推进基础建设,建立健全办园体制和运行机制,加大师资建设与保教质量指导力度等方面,出台了一系列政策措施与规划,为农村学前教育推进工程的顺利实施提供了关键前提和重要保障。 展开更多
关键词 农村学前教育 教育政策规划 教育公平
在线阅读 下载PDF
当前农民工家庭学前教育存在的问题及其政策思考 被引量：22
3
作者 苍翠 《学前教育研究》 北大核心 2010年第1期22-26,共5页
随着农民工群体规模的不断扩大,跟随父母流向城市的学前儿童的数量也在与日俱增。研究者以北京市一个农民工家庭为个案,通过观察与访谈收集了其在家庭教育资源、家庭教养方式、家庭教育关注等方面的质性材料,分析了影响农民工家庭学前... 随着农民工群体规模的不断扩大,跟随父母流向城市的学前儿童的数量也在与日俱增。研究者以北京市一个农民工家庭为个案,通过观察与访谈收集了其在家庭教育资源、家庭教养方式、家庭教育关注等方面的质性材料,分析了影响农民工家庭学前儿童身心发展与入学准备的一些重要问题,并在此基础上,呼吁政府对社会处境不利儿童实施补偿性学前教育的国家行动。 展开更多
关键词 农民工家庭 学前儿童 家庭教育
在线阅读 下载PDF
基于价值观的大师级教师论 被引量：2
4
作者 苍翠 姚永志 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第12期16-18,共3页
大师级教师是教师队伍中的精华,是人才中的人才。只有从价值观的高度来深刻认识大师级教师,才能在办学的实践中着力培养选拔和引进大师级教师,坚定地依靠他们,充分地发挥他们的才智和作用。
关键词 高校 价值观 大师级教师
在线阅读 下载PDF
幼儿园教师课程调整现状与发展对策 被引量：1
5
作者 苍翠 池晓霞 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期35-40,共6页
采用观察法、访谈法以及实物分析法,本研究对幼儿园课程实施中教师课程调整现状进行了调查和分析,结果表明在当前幼儿园课程实施的计划与设计环节、组织与实施环节以及反思与评价环节中,教师课程调整都存在着比较突出的问题,与教师的专... 采用观察法、访谈法以及实物分析法,本研究对幼儿园课程实施中教师课程调整现状进行了调查和分析,结果表明在当前幼儿园课程实施的计划与设计环节、组织与实施环节以及反思与评价环节中,教师课程调整都存在着比较突出的问题,与教师的专业知识基础薄弱、缺乏丰富的教育教学经验、课程编制能力较低、职业倦怠较高等有关。为此,应通过多种途径提升幼儿园教师的课程调整能力,赋予教师更多参与课程编制的权利,同时为教师适当减负。 展开更多
关键词 幼儿园课程 课程实施 课程调整
在线阅读 下载PDF
不同社会经济地位家庭儿童的入学语言准备状况比较 被引量：46
6
作者 陈敏倩 冯晓霞 +1 位作者 肖树娟 苍翠 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期3-8,18,共7页
本研究以150名来自不同社会经济地位家庭的一年级新生为对象,探讨家庭社会经济地位与儿童入学语言准备的关系。研究发现,家庭的社会经济地位与儿童的语言能力存在密切相关,不同家庭的儿童在听、说、读、写四方面均存在显著差异,社会经... 本研究以150名来自不同社会经济地位家庭的一年级新生为对象,探讨家庭社会经济地位与儿童入学语言准备的关系。研究发现,家庭的社会经济地位与儿童的语言能力存在密切相关,不同家庭的儿童在听、说、读、写四方面均存在显著差异,社会经济地位较高家庭的儿童在语言准备上具有明显的优势。政府应制定和实施针对弱势家庭儿童的补偿性学前教育政策。 展开更多
关键词 社会经济地位(SES) 家庭 入学准备 教育公平
在线阅读 下载PDF
家庭社会经济地位与儿童学习品质及入学认知准备之间的关系 被引量：85
7
作者 王宝华 冯晓霞 +1 位作者 肖树娟 苍翠 《学前教育研究》 北大核心 2010年第4期3-9,共7页
学习品质是入学准备的重要内容。本研究以143名来自不同社会经济地位家庭的小学一年级新生为对象,通过观察其完成测试任务时的相关表现,比较其学习品质的发展状况,并考察学习品质与认知准备间的关系。结果显示,家庭社经地位对儿童的学... 学习品质是入学准备的重要内容。本研究以143名来自不同社会经济地位家庭的小学一年级新生为对象,通过观察其完成测试任务时的相关表现,比较其学习品质的发展状况,并考察学习品质与认知准备间的关系。结果显示,家庭社经地位对儿童的学习品质有明显的影响。高社会经济地位家庭的儿童在"主动性""想像和创造能力""好奇心""专注程度"和"目标意识"方面的表现显著优于社会经济地位较低家庭的儿童;学习品质与儿童认知准备之间存在高相关。 展开更多
关键词 社会经济地位 入学准备 学习品质
在线阅读 下载PDF
不同社会经济地位家庭儿童的入学数学准备状况比较 被引量：18
8
作者 肖树娟 冯晓霞 +1 位作者 成丽媛 苍翠 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期-,共8页
为探讨家庭社会经济地位(SES)与儿童入学数学准备的关系,本研究以143名来自不同SES家庭的一年级新生为对象,比较其数学准备的状况。结果表明,家庭的SES对孩子的数学准备状况有明显的影响。SES较高家庭的子女在类概念、数与计算、量、时... 为探讨家庭社会经济地位(SES)与儿童入学数学准备的关系,本研究以143名来自不同SES家庭的一年级新生为对象,比较其数学准备的状况。结果表明,家庭的SES对孩子的数学准备状况有明显的影响。SES较高家庭的子女在类概念、数与计算、量、时间和空间、模式和统计各方面的表现都明显优于SES较低家庭的儿童。为使儿童在入学时有一个相对一致的起点,政府应该对社会经济地位较低家庭的儿童进行补偿性学前教育。 展开更多
关键词 社会经济地位(SES) 家庭 入学准备 教育公平
在线阅读 下载PDF
论江泽民的教师角色观 被引量：3
9
作者 汤洪庆 苍翠 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第3期22-24,共3页
江泽民关于教师角色的论述 ,为新世纪教师角色的重塑奠定了重要的理论基础。研究这些论述 ,对于进一步建立和完善适应我国教育发展需要的 ,开放灵活的教师教育体系 ,对于造就一支献身教育事业的高水平的教师队伍 。
关键词 江泽民 教师角色观 教师队伍建设 教书育人 师德建设
在线阅读 下载PDF
江泽民的教师观探析 被引量：2
10
作者 闫长生 苍翠 汤洪庆 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第6期5-8,共4页
江泽民主持中央工作以来 ,对教育工作给予了极大的重视和关怀 ,对我国教育的一系列重大问题发表了许多深刻而精辟的论述。江泽民关于教师的论述 ,是我们在新世纪建设高素质。
关键词 江泽民 教师观 教师队伍建设 教育创新 思想道德建设 教育思想
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部