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播音员主持人普通话水平测试相关问题分析被引量：3: 1; 作者胡黎娜《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期153-154,共2页; 随着普通话水平测试工作的开展,相关从业人员的＂过级＂应试已形成了规模。普通话等级作为播音员主持人上岗的基本条件,特别是最高等级的＂一级甲等＂,成为进入省级电台、电视台担任播音主持工作的播音员主持人的必备条件。但是有些应... 展开更多; 关键词普通话水平测试播音员主持人测试工作从业人员省级电台主持工作应试者电视台; 在线阅读下载PDF 职称材料

有声语言艺术基础训练诸要素之间的比较与分析被引量：3: 2; 作者胡黎娜《现代传播（北京广播学院学报）》 CSSCI 北大核心 2003年第4期102-103,共2页; 本文通过对有声语言艺术基础训练诸要素之间的比较与分析 ,讨论了它们之间相对与绝对关系的把握 ,为帮助相关专业基础训练提供了具体的理论认识。; 关键词有声语言音调音量语气声调音位艺术训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

播音发声教学多元化途径探析被引量：2: 3; 作者胡黎娜《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期125-126,共2页; 播音发声教学需要合理运用教学方法与手段,帮助学生规范语音、美化声音,尽快掌握训练技能。本文结合教学实践,从具体形象在教学中的体现、感官认识在教学中的作用、循序渐进在教学中的把握三个方面进行了阐述,探索播音发声教学循序渐进... 展开更多; 关键词播音发声教学法具体形象感官认识循序渐进; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析中小学生朗读能力培养策略被引量：1: 4; 作者胡黎娜《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第8期55-56,共2页; 义务教育阶段,培养中小学生的朗读能力不仅有助于加深其对于课文的理解,还可以提高其学习兴趣,并且对其人文素养的养成至关重要。然而,目前由于受传统思想和审美观影响,中小学教学存在朗读能力培养的观念上的误区。培养中小学生的朗读能... 展开更多; 关键词中小学生朗读能力朗读热情朗读水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职播音主持专业课程教学方法改革探索: 5; 作者胡黎娜《中国职业技术教育》北大核心 2010年第23期59-60,共2页; 高职高专播音主持专业教学如何做到因材施教，如何处理好知识传授与能力培养的关系，以适应行业发展的需要，教学方法的运用起着非常关键的作用。本文阐述了各种教学方法的有效运用在专业课程中的重要作用。; 关键词案例实践动态协作质量育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

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