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应用技术大学的概念内涵、基本特征及建设路径被引量：14: 1; 作者童夏雨《中国职业技术教育》北大核心 2016年第12期36-42,共7页; 本文首先探讨了应用技术大学的理论定位和核心概念内涵;然后从组织特征、办学定位、基本职能、办学模式、师资队伍、组织文化等维度对应用技术大学的基本特征进行梳理;并针对我国新一轮高等教育结构调整背景,从办学理念、组织目标、组... 展开更多; 关键词应用技术大学概念内涵基本特征建设路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

招聘有效性研究被引量：31: 2; 作者朱军童夏雨旷开源《企业经济》北大核心 2006年第7期77-79,共3页; 招聘是组织实现人力资源组合和更替的手段,更是组织长期生存发展和实现战略目标的重要法宝。本文从分析招聘有效性的基本内容和影响有效性的基本因素着手,在此基础上构建了人力资源招聘有效性评估的指标体系,并采用了两种可行的方法使... 展开更多; 关键词人力资源招聘有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高校教师激励机制的构建被引量：4: 3; 作者童夏雨《财经论丛（浙江财经学院学报）》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期-,共3页; 高校教师的激励就是在尊重广大教师主体性的基础上 ,通过多种外部诱因满足他们的正当需要 ,从而激活其内驱力和维系其积极行为的过程。美国著名学者詹姆士认为 :一个人的能力在平时和经过激励的表现差为 60 % ;组织行为学认为 :个体的... 展开更多; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字经济价值链的内涵、机制与推进策略被引量：1: 4; 作者苗振龙童夏雨《商业经济研究》北大核心 2023年第20期105-109,共5页; 本文探讨了数字经济演进历程以及数字经济加持下对价值链的赋能效应,揭示了数字经济价值链的内涵、理论模型与价值增值分配机制。理论上,首次提出数字经济价值链(DEVC),它是数字要素驱动的价值链创新,落脚点是数字经济,其本质是多主体... 展开更多; 关键词数字经济价值链数字经济价值链数字技术运行机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用技术大学的概念内涵、基本特征及建设路径被引量：14: 1; 作者童夏雨; 机构浙江财经大学; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2016年第12期36-42,共7页; 基金教育部人文社会科学基金(14YJC880069) 浙江省教育科学规划重点科研基金(SB100) 浙江省哲学社会科学规划科研基金(16NDJC148YB); 文摘本文首先探讨了应用技术大学的理论定位和核心概念内涵;然后从组织特征、办学定位、基本职能、办学模式、师资队伍、组织文化等维度对应用技术大学的基本特征进行梳理;并针对我国新一轮高等教育结构调整背景,从办学理念、组织目标、组织结构、运行机制、资源配置和组织文化等角度对我国地方本科高校向应用技术大学转型提出建议。; 关键词应用技术大学概念内涵基本特征建设路径; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名招聘有效性研究被引量：31: 2; 作者朱军童夏雨旷开源; 机构杭州师范学院浙江财经学院; 出处《企业经济》北大核心 2006年第7期77-79,共3页; 文摘招聘是组织实现人力资源组合和更替的手段,更是组织长期生存发展和实现战略目标的重要法宝。本文从分析招聘有效性的基本内容和影响有效性的基本因素着手,在此基础上构建了人力资源招聘有效性评估的指标体系,并采用了两种可行的方法使该指标体系投入运行,以对实际的招聘工作进行指导。; 关键词人力资源招聘有效性; 分类号 F272.92 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高校教师激励机制的构建被引量：4: 3; 作者童夏雨; 出处《财经论丛（浙江财经学院学报）》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期-,共3页; 基金浙江财经学院院级课题; 文摘高校教师的激励就是在尊重广大教师主体性的基础上 ,通过多种外部诱因满足他们的正当需要 ,从而激活其内驱力和维系其积极行为的过程。美国著名学者詹姆士认为 :一个人的能力在平时和经过激励的表现差为 60 % ;组织行为学认为 :个体的工作绩效 =F (能力、激励 )。由此可见 ,有效的激励机制对于充分提高教师的工作绩效 ,挖掘个体潜力 ,有着极为重要的作用。当前 ,高校的激励手段相对单一 ,没有统一、灵活的模式和程序。在当前人事制度改革的过程当中 ,表现为只重视体现教师个体在科研能力方面的差异 ,而忽视教学和科研过程的激励 ,这种重结果 ,轻过程的评价激励模式 ,是一种非良性的循环模式。高校教师作为一个特殊的社会群体 ,有着鲜明的特征 ,对于这个群体的激励不能仅仅限于单纯而传统的激励方法 ,而需要建立一个全面有效的激励机制 ,来充分体现他们的需求 ,挖掘他们最大的潜力。一、现行高校教师激励机制存在的主要问题1 .学校制定激励政策时 ,缺乏对教师个体的心理需求分析。按照马斯洛的需求层次理论 ,人的需求包括较低层次的物质需求和较高层次的精神需求。并会随着发展阶段和生活条件不同而有所变化。当前高校在制定激励政策时 ,往...; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字经济价值链的内涵、机制与推进策略被引量：1: 4; 作者苗振龙童夏雨; 机构浙江财经大学创业学院; 出处《商业经济研究》北大核心 2023年第20期105-109,共5页; 基金浙江省社会科学界联合会基金项目“数字经济发展演化特征与转型策略:浙江路径”的研究成果(项目编号:2023B020)。; 文摘本文探讨了数字经济演进历程以及数字经济加持下对价值链的赋能效应,揭示了数字经济价值链的内涵、理论模型与价值增值分配机制。理论上,首次提出数字经济价值链(DEVC),它是数字要素驱动的价值链创新,落脚点是数字经济,其本质是多主体参与的数字化生产经营活动的价值运行系统和链式组织。数字经济价值链的流动方向,即为价值创造和价值转移的历程。在实践上,从数字经济价值链内涵出发,提出了数字经济价值链理论模型。数字经济价值链作为一个链式组织结构,面对数字经济发展机遇,链上各主体内化成一个价值收益和价值风险的共同体,彼此间互相传导、互相作用。推动数字要素和信息通信技术向有价值商品转化,找寻实现物质流、信息流、价值流等要素在数字经济价值链体系中运行的机制至关重要。最后,从数字赋能、基础赋能和制度赋能三方面讨论了推进数字经济价值链的强本固基的应对策略。; 关键词数字经济价值链数字经济价值链数字技术运行机制; 分类号 F062.5 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	应用技术大学的概念内涵、基本特征及建设路径	童夏雨	《中国职业技术教育》北大核心	2016	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	招聘有效性研究	朱军童夏雨旷开源	《企业经济》北大核心	2006	31	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于高校教师激励机制的构建	童夏雨	《财经论丛（浙江财经学院学报）》 CSSCI 北大核心	2003	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	数字经济价值链的内涵、机制与推进策略	苗振龙童夏雨	《商业经济研究》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料