期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
优化作业的设计 体现数学乐趣
1
作者
程训梅
《教师》
2011年第34期88-88,共1页
数学课外作业设计是教学设计的一个重要环节，也是教师不太重视的环节，而传统的数学作业布置是以教师为主体，跟随教材做题，学生没有主动权，这种枯燥的作业形式让学生感到厌倦，甚至不愿意做作业。为了适应新课程改革的要求，体现新...
数学课外作业设计是教学设计的一个重要环节，也是教师不太重视的环节，而传统的数学作业布置是以教师为主体，跟随教材做题，学生没有主动权，这种枯燥的作业形式让学生感到厌倦，甚至不愿意做作业。为了适应新课程改革的要求，体现新课程的理念，教师要有创新精神，尝试新观念，发挥学生的主观能动性，提高作业的实效性。笔者从数学作业设计的生活化、层次化、多样化三方面探究优化作业设计的方法。
展开更多
关键词
优化作业设计
教学设计
数学
新课程改革
乐趣
主观能动性
作业布置
作业形式
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
优化作业的设计 体现数学乐趣
1
作者
程训梅
机构
江苏省沛县唐楼中学
出处
《教师》
2011年第34期88-88,共1页
文摘
数学课外作业设计是教学设计的一个重要环节，也是教师不太重视的环节，而传统的数学作业布置是以教师为主体，跟随教材做题，学生没有主动权，这种枯燥的作业形式让学生感到厌倦，甚至不愿意做作业。为了适应新课程改革的要求，体现新课程的理念，教师要有创新精神，尝试新观念，发挥学生的主观能动性，提高作业的实效性。笔者从数学作业设计的生活化、层次化、多样化三方面探究优化作业设计的方法。
关键词
优化作业设计
教学设计
数学
新课程改革
乐趣
主观能动性
作业布置
作业形式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化作业的设计 体现数学乐趣
程训梅
《教师》
2011
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
