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题名基于学习对象的个性化网络教学资源的研究与构建
被引量：17
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作者
程南清
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机构
宁波广播电视大学信息与教学资源中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第9期56-58,共3页
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基金
浙江省远程教育学会规划课题(编号:DES-06G26)的阶段性成果
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文摘
随着现代远程开放教育的发展,网络教育已成为我国教育的重要组成部分。针对当前网络教学资源建设不能满足网络个性化教学需求的现状,本文提出基于学习对象理论构建个性化网络教学资源的思路,并对个性化网络教学资源构建的一般过程作了介绍,详细阐述了构建的各个阶段。
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关键词
学习对象
个性化学习
网络教学资源
教学资源建设
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于本体的个性化知识服务系统的构建
被引量：11
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作者
程南清
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机构
宁波广播电视大学信息与教学资源中心
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出处
《计算机应用与软件》
CSCD
2009年第9期240-243,共4页
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文摘
为用户提供有效的个性化知识服务是图书馆等机构信息服务发展方向之一。引入本体理论,构建了一个基于本体的个性化知识服务系统。系统利用本体对多领域、跨数据库的文献库进行统一描述和重构,在此基础上进一步提出了用户个性特征模型和个性化知识检索模型,使系统实现在多文献库间进行语义层次上的个性化检索,提高了知识服务的效率和质量。
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关键词
本体
个性化
知识服务
信息检索
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Keywords
Ontology Personalization Knowledge service Information retrieval
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G252
[文化科学—图书馆学]
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