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题名诚信概念的历史嬗变及其启示
被引量：8
- 1
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作者
秦安兰
吴继霞
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机构
江西财经大学人文学院
苏州大学教育学院
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出处
《征信》
北大核心
2014年第5期57-62,共6页
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基金
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX12_0752)
江苏省高校哲学社会科学研究重点项目(2012ZDIXM006)
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文摘
诚信概念由早期"诚"与"信"分离使用,发展到互释、融合,显现出中国传统诚信概念的历史嬗变路线。现代诚信概念阐释的思想主流是在继承传统诚信资源基础上,依据当今社会现实本原,建构侧重"信"的现代诚信概念。回顾历史,两次诚信关注度突增的时代,都与社会转型、社会流动性增强、诚信资源缺失密切相关。借鉴诚信概念嬗变历史,当前诚信建设应侧重现代信用制度的建设,注重政务诚信在诚信建设的关键地位与主导性,以诚信建设来重塑社会秩序。
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关键词
诚信
历史嬗变
诚信建设
信用制度
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Keywords
integrity
historical evolution
integrity construction
credit system
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分类号
F820.4
[经济管理—财政学]
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题名慈善组织公信力重建的路径选择
被引量：4
- 2
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作者
秦安兰
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机构
江西财经大学人文学院
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出处
《征信》
北大核心
2020年第2期27-32,共6页
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基金
国家社会科学基金项目(17BSH130)。
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文摘
公信力是慈善组织的生命线,频发的慈善负面事件使得慈善组织公信力处于危险境地,但同时也带来公信力重建的机遇。慈善组织公信力建设是现代福利国家的必然选择。慈善组织公信力重建路径具有多维性,重建过程中需要注重慈善组织自身建设、政府与慈善组织的关系建设、公益慈善法律法规体系建设和多元监督体系与第三方评估建设这四个方面。此外,透明度建设是慈善组织公信力重建的突破口,提升诚信度和慈善能力是慈善组织公信力重建的内在动力,第三方评估和监督机制是慈善组织公信力重建的外在动力。
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关键词
慈善组织
公信力
诚信建设
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Keywords
charities
credibility
integrity construction
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分类号
F832.39
[经济管理—金融学]
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题名地震灾区儿童心理重建与社会工作介入
被引量：4
- 3
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作者
秦安兰
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机构
江西财经大学人文学院
苏州大学教育学院
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出处
《社会工作》
2011年第22期67-70,共4页
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文摘
地震给儿童带来诸多心理创伤。社会工作关注灾区儿童的生理、心理和社会功能的恢复,在灾后儿童的心理重建中发挥重要作用。基于社会生态系统理论、危机干预的心理社会转变模式理论,运用个案工作和小组工作方法,秉承"助人自助"的理念,社会工作能帮助地震灾区儿童挖掘自身潜力,提高耐挫力,治疗和恢复儿童社会功能。
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关键词
地震灾区儿童
心理重建
社会工作介入
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Keywords
Children in Earthquake-stricken Area
Psychological Recovery
Intervention of Social Work
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分类号
C916
[经济管理]
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题名谈英语资源策略
被引量：3
- 4
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作者
秦安兰
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机构
西南师范大学教育科学学院
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出处
《重庆职业技术学院学报》
2004年第3期144-145,共2页
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文摘
结合英语新课标,对英语资源策略的重要性作了探讨,进一步论述了英语资源策略的定义及分类,具体英语资源策略在使用中存在的问题及操作要点,最后讨论了如何培养学生英语资源策略的问题。提出教师应注重资源策略意识的培养,在训练中应注重系统性和渗透性,应加强对学生资源策略使用状况的评价。
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关键词
英语
资源策略
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Keywords
English, resource strategy
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名中国古代学习策略心理思想探析
被引量：1
- 5
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作者
秦安兰
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机构
江西财经大学人文学院
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出处
《重庆职业技术学院学报》
2007年第5期59-61,共3页
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文摘
中国古代学习策略心理思想十分丰富,从心理学的角度归纳、整理、总结古代学习策略对发扬我国古代学习策略心理思想,丰富现代学习策略研究,促进现代学习者的学习具有重要意义。文中结合现代学习策略的理论,从一般认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面综述了我国古代学习策略思想,比较了现代学习策略与古代学习策略的异同,指出了古代学习策略中的独特策略,总结了古代学习策略心理思想对现代学习者和心理学研究者的启示。
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关键词
学习策略
心理思想
中国古代
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Keywords
learning strategy
psychology thought
ancient China
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分类号
G249.29
[文化科学]
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题名论高校贫困生的“心理支持机制”
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作者
秦安兰
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机构
江西财经大学人文学院
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出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2009年第5期112-114,共3页
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基金
江西财经大学校级课题"高校贫困生心理问题及应对研究"的子课题
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文摘
贫困生心理问题是一个综合而复杂的问题,因此,解决的策略应具有综合和多元化的特征。从整体的观点出发提出了解决贫困生心理问题的心理支持机制,探讨了心理支持机制的科学内涵,总结了贫困生主要的心理问题,进而从经济资助中的心理支持机制,学校心理健康教育机制,学生自助和互助机制,社会认知导向机制四个方面探讨如何帮助贫困生解决心理问题,促进其健康成长。
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关键词
高校贫困生
心理问题
支持机制
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名课堂师生互动中的沟通障碍及应对策略
被引量：5
- 7
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作者
徐奕俊
秦安兰
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机构
南昌大学科技学院人文学科部
江西财经大学人文学院
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出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2012年第1期124-127,共4页
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文摘
现代教育理念倡导的师生互动是集约化、高密度、多元结构的沟通。在课堂中,师生沟通是一个动态的过程。在这一过程中,障碍是一个十分重要的因素,它直接影响沟通的效果和质量。从心理学的角度分析课堂沟通的主要障碍,并针对这些障碍提出应对的策略,有助于促进课堂师生互动,实现有效教学,促进师生双方共同发展。
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关键词
师生互动
沟通障碍
应对策略
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Keywords
the interaction between teachers and students
communication disorder
the coping strategies
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名捐赠者网络慈善信任维护的多主体影响因素研究
- 8
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作者
秦安兰
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机构
江西财经大学社会学系
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出处
《社会工作》
CSSCI
2024年第3期102-123,162-164,共25页
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基金
国家社科基金一般项目“互联网+背景下捐赠者网络慈善信任生成与维护机制研究”(项目编号:17BSH130)
江西省社科基金项目“社会公众网络捐赠行为的情感动力机制研究”(项目编号:23SH04)。
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文摘
在网络慈善信任领域,研究者大多关注于信任危机应对与信任修复研究,而日常信任维护相对被忽视。本文专注于探讨非危机情境下捐赠者网络慈善信任维护的多主体影响因素。本研究采用多元共治理论,深入分析政府、网络慈善平台、慈善组织、求助者和捐赠者在维护捐赠者网络慈善信任中的各自角色和功能。研究发现,这些利益相关者在维护捐赠者网络慈善信任方面作用显著,其中捐赠者信任倾向起到了关键的中介作用。在此基础上,本研究提出多元主体参与捐赠者网络慈善信任维护模型。该模型突出在日常运作中构建和维护信任的必要性,涵盖政府引导、网络慈善平台与慈善组织自治、求助者自律以及捐赠者参与治理的格局。
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关键词
多元共治
多元主体
捐赠者
网络慈善信任
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分类号
C916
[经济管理]
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题名“红色经典”作品《林海雪原》跨媒体传播研究
- 9
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作者
黄勇军
秦安兰
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机构
重庆师范大学新闻与传媒学院
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出处
《新闻论坛》
2024年第6期65-68,共4页
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基金
重庆市研究生科研创新项目“‘数字重庆’视域下红岩文化数字化传播路径创新研究”(项目编号:CYS23383)的研究成果。
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文摘
“红色经典”影视作品作为红色作品的一部分,承载着培养广大群众尤其是青少年群体爱国主义精神和加强中华文化认同感的重任。登录新媒体成为数字传媒时代红色视听文化作品打破传播瓶颈的重要途径。本文从传播主体、传播内容和叙事手段等方面探讨以《林海雪原》为代表的“红色经典”作品在新型社交媒体平台B站上的传播现状,总结目前传播方式和策略的不足之处,为“红色经典”作品由小说到影视剧再到新媒体平台的跨媒体传播提供启示。
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关键词
“红色经典”B站
跨媒体传播
《林海雪原》
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
I207.42
[文学—中国文学]
J905
[艺术—电影电视艺术]
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