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试论学生的主体性和自主学习——以中学生物学教学为例被引量：2: 1; 作者祝志安《福建基础教育研究》 2012年第11期59-61,共3页; 《普通高中生物课程标准》明确指出生物课程应加强过程性、体验性目标,引导学生亲身实践、自主学习、独立思考、合作探究,从而发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力,从而提高学生... 展开更多; 关键词生物学教学自主学习学生生物课程标准中学主体作用普通高中科学素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展初中学生生物学核心素养的实践活动被引量：3: 2; 作者谢红芳祝志安《福建基础教育研究》 2017年第7期126-127,共2页; 通过开展生物种植、养殖、探究实验、模型建构及公益宣传等生物学实践活动，探索培育学生的生命观念意识、提高科学探究能力、发展理性思维、提升社会责任与担当的方法与途径。; 关键词实践活动生物学核心素养探究实验模型建构社会调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

建模教学在初中生物学教学中的实践与思考被引量：1: 3; 作者魏秀珍祝志安《福建基础教育研究》 2016年第8期102-103,共2页; 通过具体案例阐述类比模型、尺度模型、系统模型在初中生物学教学中的应用。并认为开展建模教学时教师应加强建模理论学习和教学实践,以此促进学生改变学习方式,发展学习能力。; 关键词建模教学类比模型尺度模型系统模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

新疆且末县天然墩地区遥感找矿预测被引量：1: 4; 作者蔡阳辉祝志安 +2 位作者吴小伟罗国平郑锋《世界有色金属》 2019年第11期50-51,共2页; 在综合分析新疆且末县天然墩地区的地质、矿产、物化探等研究成果的基础上,采用Landat8_OLI卫星数据,进行多种图像增强处理和叠加运算,分析与蚀变矿物有关的矿化蚀变带波谱特征,提取了遥感矿化蚀变信息,通过叠加分析,进行了遥感找矿远... 展开更多; 关键词天然墩遥感矿化蚀变信息找矿预测; 在线阅读下载PDF 职称材料

设疑激趣培养学生自主学习能力——以《细胞的生活》教学为例: 5; 作者周长平祝志安《福建基础教育研究》 2015年第8期94-95,共2页; 通过应用学生生活体验导课、实验设疑、创设问题情境以及有趣的归纳总结，从学生实际出发，利用学生的想象能力，运用直观手段与实证，充分调动学生学习的积极性，激发并保持学生学习趣，发挥其主观能动性和主体作用，有意识地培养学生... 展开更多; 关键词自主学习生活体验生物实验问题驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论学生的主体性和自主学习——以中学生物学教学为例被引量：2: 1; 作者祝志安; 机构福清第二中学; 出处《福建基础教育研究》 2012年第11期59-61,共3页; 文摘《普通高中生物课程标准》明确指出生物课程应加强过程性、体验性目标,引导学生亲身实践、自主学习、独立思考、合作探究,从而发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力,从而提高学生的生物科学素养。要实现这一课程理念，必须关注学生的主体作用。那么如何发挥学生的主体作用呢？自主学习过程中又如何体现学生的主体性呢？本文试从生物学课堂教学角度谈一些认识。; 关键词生物学教学自主学习学生生物课程标准中学主体作用普通高中科学素养; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展初中学生生物学核心素养的实践活动被引量：3: 2; 作者谢红芳祝志安; 机构福清市龙江初级中学福清第二中学; 出处《福建基础教育研究》 2017年第7期126-127,共2页; 基金福州市教育科学研究“十三五”规划2016年度规划课题“开展综合实践活动与提升学生核心素养的研究”(项目编号:FZ2016GH045); 文摘通过开展生物种植、养殖、探究实验、模型建构及公益宣传等生物学实践活动，探索培育学生的生命观念意识、提高科学探究能力、发展理性思维、提升社会责任与担当的方法与途径。; 关键词实践活动生物学核心素养探究实验模型建构社会调查; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建模教学在初中生物学教学中的实践与思考被引量：1: 3; 作者魏秀珍祝志安; 机构福清第二中学; 出处《福建基础教育研究》 2016年第8期102-103,共2页; 文摘通过具体案例阐述类比模型、尺度模型、系统模型在初中生物学教学中的应用。并认为开展建模教学时教师应加强建模理论学习和教学实践,以此促进学生改变学习方式,发展学习能力。; 关键词建模教学类比模型尺度模型系统模型; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新疆且末县天然墩地区遥感找矿预测被引量：1: 4; 作者蔡阳辉祝志安吴小伟罗国平郑锋; 机构江西省地质矿产开发研究中心; 出处《世界有色金属》 2019年第11期50-51,共2页; 基金新疆维吾尔自治区地质勘查基金项目，新疆苏拉木塔格南一带区域地质调查(K16-1-LQ08); 文摘在综合分析新疆且末县天然墩地区的地质、矿产、物化探等研究成果的基础上,采用Landat8_OLI卫星数据,进行多种图像增强处理和叠加运算,分析与蚀变矿物有关的矿化蚀变带波谱特征,提取了遥感矿化蚀变信息,通过叠加分析,进行了遥感找矿远景区的预测,最终圈定遥感找矿靶区4个,经后期验证,遥感预测结果较好。; 关键词天然墩遥感矿化蚀变信息找矿预测; Keywords natural pier remote sensing mineralization alteration information prospecting prediction; 分类号 P627 [天文地球—地质矿产勘探]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名设疑激趣培养学生自主学习能力——以《细胞的生活》教学为例: 5; 作者周长平祝志安; 机构福建省福清第二中学; 出处《福建基础教育研究》 2015年第8期94-95,共2页; 文摘通过应用学生生活体验导课、实验设疑、创设问题情境以及有趣的归纳总结，从学生实际出发，利用学生的想象能力，运用直观手段与实证，充分调动学生学习的积极性，激发并保持学生学习趣，发挥其主观能动性和主体作用，有意识地培养学生的自主学习能力。; 关键词自主学习生活体验生物实验问题驱动; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料