目的探讨睡眠健康教育对脑卒中失眠患者睡眠质量和生存质量(quality of life,QOL)的影响。方法70例住院脑卒中失眠患者按住院号奇偶顺序分为两组,单号为教育组(n=35),双号为对照组(n=35)。两组患者均给予常规护理、康复训练及每晚口服...目的探讨睡眠健康教育对脑卒中失眠患者睡眠质量和生存质量(quality of life,QOL)的影响。方法70例住院脑卒中失眠患者按住院号奇偶顺序分为两组,单号为教育组(n=35),双号为对照组(n=35)。两组患者均给予常规护理、康复训练及每晚口服酒石酸唑吡坦片10 mg,观察组同时实施规范的睡眠健康教育。在入院时及入院后2个月采用匹兹堡睡眠质量指数量表(pittsburgh sleep qualily index,PSQI)、世界卫生组织生存质量评定量表简表(world health organization quality of life,WHOQOL)及日常生活能力(activites of daity living,ADL)量表对睡眠质量、QOL及ADL进行评定。结果入院2个月后,教育组PSQI 7因子评分低于对照组(P<0.01?,QOL评分高于入院时及对照组(P<0.05?,平均住院天数和平均住院费用明显低于对照组(P<0.01?。结论系统规范的睡眠健康教育可提高脑卒中失眠患者对治疗及康复的依从性,改善睡眠质量和生活质量,缩短住院天数,减少住院费用。展开更多
目的探讨老年患者安全管理的有效措施。方法在借鉴简易智能精神状态评估表(mini-mental state exami- nation.MMSE)的基础上,设计老年简易智力状态检查表,对156例老年患者进行老年简易智力状态检查表及MMSE的测评,比较两个量表总分的相...目的探讨老年患者安全管理的有效措施。方法在借鉴简易智能精神状态评估表(mini-mental state exami- nation.MMSE)的基础上,设计老年简易智力状态检查表,对156例老年患者进行老年简易智力状态检查表及MMSE的测评,比较两个量表总分的相关关系,对老年简易智力状态检查表筛查认知功能障碍的效果进行评价。结果老年简易智力状态检查表总分与MMSE总分经直线回归分析显示密切相关(P<0.01)。156例患者经老年简易智力状态检查表测评,得分<15分有28例,检出率为17.9%;其中64.3%(18/28)为年龄在80岁以上,67.9%(19/28)为脑卒中患者,25例诊断为老年性痴呆。结论老年简易智力状态检查表操作简单方便,适用于临床护工简易识别老年人认知功能障碍使用,有助于提高护士预见性观察病情和护理的实际能力。展开更多
文摘目的探讨睡眠健康教育对脑卒中失眠患者睡眠质量和生存质量(quality of life,QOL)的影响。方法70例住院脑卒中失眠患者按住院号奇偶顺序分为两组,单号为教育组(n=35),双号为对照组(n=35)。两组患者均给予常规护理、康复训练及每晚口服酒石酸唑吡坦片10 mg,观察组同时实施规范的睡眠健康教育。在入院时及入院后2个月采用匹兹堡睡眠质量指数量表(pittsburgh sleep qualily index,PSQI)、世界卫生组织生存质量评定量表简表(world health organization quality of life,WHOQOL)及日常生活能力(activites of daity living,ADL)量表对睡眠质量、QOL及ADL进行评定。结果入院2个月后,教育组PSQI 7因子评分低于对照组(P<0.01?,QOL评分高于入院时及对照组(P<0.05?,平均住院天数和平均住院费用明显低于对照组(P<0.01?。结论系统规范的睡眠健康教育可提高脑卒中失眠患者对治疗及康复的依从性,改善睡眠质量和生活质量,缩短住院天数,减少住院费用。
文摘目的探讨老年患者安全管理的有效措施。方法在借鉴简易智能精神状态评估表(mini-mental state exami- nation.MMSE)的基础上,设计老年简易智力状态检查表,对156例老年患者进行老年简易智力状态检查表及MMSE的测评,比较两个量表总分的相关关系,对老年简易智力状态检查表筛查认知功能障碍的效果进行评价。结果老年简易智力状态检查表总分与MMSE总分经直线回归分析显示密切相关(P<0.01)。156例患者经老年简易智力状态检查表测评,得分<15分有28例,检出率为17.9%;其中64.3%(18/28)为年龄在80岁以上,67.9%(19/28)为脑卒中患者,25例诊断为老年性痴呆。结论老年简易智力状态检查表操作简单方便,适用于临床护工简易识别老年人认知功能障碍使用,有助于提高护士预见性观察病情和护理的实际能力。
