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小学生作业习惯评价标准的制定
被引量：
1
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作者
章珍
朱华卉
陈勇
《教学与管理》
2023年第5期65-68,共4页
在小学阶段培养良好作业习惯能够使学生受益终身。在当今中国学生发展的核心素养、社会主义价值观和立德树人的根本任务,以及国家创新性人才要求等指导思想下,基于小学阶段培养目标及相应规章制度,拟定了小学生作业习惯的评价标准。该...
在小学阶段培养良好作业习惯能够使学生受益终身。在当今中国学生发展的核心素养、社会主义价值观和立德树人的根本任务,以及国家创新性人才要求等指导思想下,基于小学阶段培养目标及相应规章制度,拟定了小学生作业习惯的评价标准。该标准主要分为作业前、作业中和作业后习惯三大维度,并提出相应的具体指标及各指标权重,为今后实践研究提供量化标准。该标准旨在以评促学,有的放矢地帮助孩子培养良好的作业习惯,提升其自主管理能力。
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关键词
小学生
作业习惯
评价标准
学习习惯
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职称材料
题名
小学生作业习惯评价标准的制定
被引量：
1
1
作者
章珍
朱华卉
陈勇
机构
上海师范大学教育学院
上海市闵行区实验小学
出处
《教学与管理》
2023年第5期65-68,共4页
文摘
在小学阶段培养良好作业习惯能够使学生受益终身。在当今中国学生发展的核心素养、社会主义价值观和立德树人的根本任务,以及国家创新性人才要求等指导思想下,基于小学阶段培养目标及相应规章制度,拟定了小学生作业习惯的评价标准。该标准主要分为作业前、作业中和作业后习惯三大维度,并提出相应的具体指标及各指标权重,为今后实践研究提供量化标准。该标准旨在以评促学,有的放矢地帮助孩子培养良好的作业习惯,提升其自主管理能力。
关键词
小学生
作业习惯
评价标准
学习习惯
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学生作业习惯评价标准的制定
章珍
朱华卉
陈勇
《教学与管理》
2023
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