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国内外儿童临终关怀研究现状比较与启示
1
作者
施曲海
李芳媛
+1 位作者
易钰楠
张鹰
《医学与哲学》
北大核心
2025年第7期43-48,共6页
为应对我国儿童临终关怀服务缺乏和亟待系统建设的问题,首先对国内外儿童临终关怀发展及研究成果进行梳理,随后聚焦我国儿童临终关怀研究与服务现状。经过现状对比厘清困境与症结,体现为研究涉及资源分配与服务可及性存在结构性失衡问题...
为应对我国儿童临终关怀服务缺乏和亟待系统建设的问题,首先对国内外儿童临终关怀发展及研究成果进行梳理,随后聚焦我国儿童临终关怀研究与服务现状。经过现状对比厘清困境与症结,体现为研究涉及资源分配与服务可及性存在结构性失衡问题,研究数据缺口较大,以及研究方向狭窄悬浮等问题。因此,建议从整体性视角出发,全面建设我国儿童临终关怀服务系统,即依托各社会组织、社会工作机构专业化运营及与各专业人员的密切配合,在丰富服务主体,建设本土服务模式,落地服务实施等方面积极尝试。
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关键词
儿童临终关怀
多元主体
本土化
社会组织
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职称材料
社会工作者敬业度的工作重塑路径:工作意义与职业认同的中介作用
被引量：
24
2
作者
蒙艺
汪洋
施曲海
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第6期40-56,共17页
社会工作帮扶弱势人群和彰显社会公义的社会使命,高劳动强度、高情感投入和高认知技能的工作属性,需要高度敬业的员工坚守使命和完成任务。基于Kahn的敬业度理论和Wrzesniewski和Dutton的工作重塑理论,笔者提出并验证工作重塑可以促进...
社会工作帮扶弱势人群和彰显社会公义的社会使命,高劳动强度、高情感投入和高认知技能的工作属性,需要高度敬业的员工坚守使命和完成任务。基于Kahn的敬业度理论和Wrzesniewski和Dutton的工作重塑理论,笔者提出并验证工作重塑可以促进工作意义和职业认同,从而提升社会工作者敬业度的假设路径。收集到的16家社会工作机构、295名社会工作者的有效数据统计分析结果支持理论假设。在讨论理论贡献的同时,本文对社会工作者如何自主实施提升敬业度的工作重塑和社会工作机构的管理者如何通过组织干预帮助社会工作者进行工作重塑提出了具体建议。
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关键词
社会工作者
工作重塑
敬业度
工作意义
职业认同
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职称材料
学业焦虑与学习成绩关系的元分析——基于中国中学生研究数据
被引量：
8
3
作者
蒙艺
马欢欢
施曲海
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2023年第4期18-28,共11页
学业焦虑是学生在学业情境中较为常见的消极情绪状态。本文运用元分析方法探究中国中学生学业焦虑与学习成绩的关系状态及其影响因素。研究发现,学业焦虑与学习成绩之间的关系显著,学习成绩获取途径和学科类型对二者之间的关系有显著的...
学业焦虑是学生在学业情境中较为常见的消极情绪状态。本文运用元分析方法探究中国中学生学业焦虑与学习成绩的关系状态及其影响因素。研究发现,学业焦虑与学习成绩之间的关系显著,学习成绩获取途径和学科类型对二者之间的关系有显著的调节作用。主效应显著的研究发现支持学业情绪控制价值理论和认知动机理论的核心观点,同时提示教育工作者不能忽视学业焦虑对学生学习成绩的负面影响,建议通过培养学生的健康人格、指导家庭教育方式、改革成绩排名方式、建立同辈互助小组等举措帮助学生减少学业焦虑。学习成绩获取途径的调节效应显著,提示教育研究者在开展相关研究时,最好根据学生成绩单上报告的学习成绩进行科学计算;学科类型的调节效应显著,提示教育工作者在开展中学生学业焦虑干预时,应该重点关注英语和数学两门学科。
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关键词
学业焦虑
学习成绩
中学生
元分析
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职称材料
题名
国内外儿童临终关怀研究现状比较与启示
1
作者
施曲海
李芳媛
易钰楠
张鹰
机构
重庆工商大学社会工作系
石家庄财经职业学院人居环境学院
开远市人民医院纪委办公室
出处
《医学与哲学》
北大核心
2025年第7期43-48,共6页
基金
2022年国家社会科学基金一般项目(22BSH010)
2020年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(20SKGH113)。
文摘
为应对我国儿童临终关怀服务缺乏和亟待系统建设的问题,首先对国内外儿童临终关怀发展及研究成果进行梳理,随后聚焦我国儿童临终关怀研究与服务现状。经过现状对比厘清困境与症结,体现为研究涉及资源分配与服务可及性存在结构性失衡问题,研究数据缺口较大,以及研究方向狭窄悬浮等问题。因此,建议从整体性视角出发,全面建设我国儿童临终关怀服务系统,即依托各社会组织、社会工作机构专业化运营及与各专业人员的密切配合,在丰富服务主体,建设本土服务模式,落地服务实施等方面积极尝试。
关键词
儿童临终关怀
多元主体
本土化
社会组织
Keywords
pediatric hospice care
multiple subjects
localization
social organizations
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
社会工作者敬业度的工作重塑路径:工作意义与职业认同的中介作用
被引量：
24
2
作者
蒙艺
汪洋
施曲海
机构
重庆工商大学法学与社会学学院
出处
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第6期40-56,共17页
基金
重庆市社会科学规划一般项目“个人—组织契合理论视域下社会工作者敬业度形成机制与作用效应研究”(2016YBSH039)
重庆工商大学科研项目“社会工作专业学生社工职业心理素质培育研究”(1951013)的阶段性成果。
文摘
社会工作帮扶弱势人群和彰显社会公义的社会使命,高劳动强度、高情感投入和高认知技能的工作属性,需要高度敬业的员工坚守使命和完成任务。基于Kahn的敬业度理论和Wrzesniewski和Dutton的工作重塑理论,笔者提出并验证工作重塑可以促进工作意义和职业认同,从而提升社会工作者敬业度的假设路径。收集到的16家社会工作机构、295名社会工作者的有效数据统计分析结果支持理论假设。在讨论理论贡献的同时,本文对社会工作者如何自主实施提升敬业度的工作重塑和社会工作机构的管理者如何通过组织干预帮助社会工作者进行工作重塑提出了具体建议。
关键词
社会工作者
工作重塑
敬业度
工作意义
职业认同
分类号
C916 [经济管理]
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职称材料
题名
学业焦虑与学习成绩关系的元分析——基于中国中学生研究数据
被引量：
8
3
作者
蒙艺
马欢欢
施曲海
机构
重庆工商大学法学与社会学学院
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2023年第4期18-28,共11页
基金
重庆市研究生科研创新项目“社会工作视角下教育焦虑的传染机制与防治策略研究”(CYS22600)
重庆市教委人文社会科学研究项目“经济新常态福利紧缩进程中的福利刚性弱化措施研究”(18SKGH074)。
文摘
学业焦虑是学生在学业情境中较为常见的消极情绪状态。本文运用元分析方法探究中国中学生学业焦虑与学习成绩的关系状态及其影响因素。研究发现,学业焦虑与学习成绩之间的关系显著,学习成绩获取途径和学科类型对二者之间的关系有显著的调节作用。主效应显著的研究发现支持学业情绪控制价值理论和认知动机理论的核心观点,同时提示教育工作者不能忽视学业焦虑对学生学习成绩的负面影响,建议通过培养学生的健康人格、指导家庭教育方式、改革成绩排名方式、建立同辈互助小组等举措帮助学生减少学业焦虑。学习成绩获取途径的调节效应显著,提示教育研究者在开展相关研究时,最好根据学生成绩单上报告的学习成绩进行科学计算;学科类型的调节效应显著,提示教育工作者在开展中学生学业焦虑干预时,应该重点关注英语和数学两门学科。
关键词
学业焦虑
学习成绩
中学生
元分析
Keywords
academic anxiety
academic performance
secondary school students
meta-analysis
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国内外儿童临终关怀研究现状比较与启示
施曲海
李芳媛
易钰楠
张鹰
《医学与哲学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
社会工作者敬业度的工作重塑路径:工作意义与职业认同的中介作用
蒙艺
汪洋
施曲海
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
24
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
学业焦虑与学习成绩关系的元分析——基于中国中学生研究数据
蒙艺
马欢欢
施曲海
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2023
8
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职称材料
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