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燃烧热测定实验的课程思政设计——农林废弃物的热值测定 被引量:5
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作者 张树永 朱亚先 +2 位作者 张文清 王玉枝 陆靖 《大学化学》 CAS 2024年第2期1-6,共6页
燃烧热测定是一个经典的物理化学实验。本案例将燃烧热测定与农林废弃物燃烧发电对接,对实验内容进行了适当调整,让学生了解燃烧热测定对保障发电厂安全运行的重要意义,以及农林废弃物燃烧发电对服务“三农”、乡村振兴和“双碳”战略... 燃烧热测定是一个经典的物理化学实验。本案例将燃烧热测定与农林废弃物燃烧发电对接,对实验内容进行了适当调整,让学生了解燃烧热测定对保障发电厂安全运行的重要意义,以及农林废弃物燃烧发电对服务“三农”、乡村振兴和“双碳”战略的重要意义,提高了学生学以致用的能力,激发了学生的学习兴趣,引导学生关心国家能源安全、环境保护、可持续发展和人民的生命健康,对提升学生的能力和素质发挥了良好作用。 展开更多
关键词 燃烧热 农林废弃物 热电厂 环境保护 课程思政
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我国化学基础学科教育与人才培养现状、问题与建议——基于1.97余万份问卷的调查
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作者 袁秀 朱亚先 +2 位作者 张树永 彭晴晴 郑兰荪 《科学与社会》 2025年第1期28-43,共16页
我国化学人才培养根基雄厚,专业设置多元,拔尖体系完备,竞赛平台丰富,学科支撑强劲,但仍面临创新人才后劲不足的挑战。为深入剖析我国化学人才培养的现状,应对化学人才培养面临的问题与挑战,本项目开展了全国范围的网络调查,有1.97余万... 我国化学人才培养根基雄厚,专业设置多元,拔尖体系完备,竞赛平台丰富,学科支撑强劲,但仍面临创新人才后劲不足的挑战。为深入剖析我国化学人才培养的现状,应对化学人才培养面临的问题与挑战,本项目开展了全国范围的网络调查,有1.97余万来自中学、大学及学术机构的相关从业者参与了本次调查。研究发现,我国还存在对化学学科重视不足、公众认知偏差、实验教学支撑不足、学生选拔机制不畅等问题。建议强化化学素养教育、加大科普宣传、改善实验教学、规范中学教学、优化学生选拔机制、健全基地管理与评价、完善教师培训、深化高校教改,以提升化学人才培养质量,更好地满足国家战略需求。 展开更多
关键词 化学人才 培养问题 政策建议 问卷调查
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将腐蚀与防护实验和国家重大工程衔接的课程思政案例设计 被引量:2
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作者 张树永 宋淑娥 《大学化学》 CAS 2024年第2期57-60,共4页
将胶州湾跨海大桥材料的腐蚀防护研究作为实际应用案例引入物理化学实验教学。通过结合工程实际改进实验,增加了相关材料在不同腐蚀介质中的腐蚀行为研究等内容,对相关材料及几类防护措施的防护效果进行了比较研究。实验将原物理化学实... 将胶州湾跨海大桥材料的腐蚀防护研究作为实际应用案例引入物理化学实验教学。通过结合工程实际改进实验,增加了相关材料在不同腐蚀介质中的腐蚀行为研究等内容,对相关材料及几类防护措施的防护效果进行了比较研究。实验将原物理化学实验中涉及的线性扫描伏安(极化曲线测量)和电化学阻抗方法进行了组合,对Q235和Q275两种合金钢、锌合金和镁合金两种牺牲阳极材料、无涂层和有环氧涂层的钢铁在模拟海水和真实海水两种电解质溶液环境中的腐蚀性能和防护效果进行了研究。改进后的实验可以增强学生学以致用的意识,增强他们对工程问题的综合性和复杂性的认识,还可以培养团队意识和合作能力,通过培养腐蚀防护意识和绿色环保意识强化学生的学科素养和社会责任感。 展开更多
关键词 物理化学实验 腐蚀速率 腐蚀防护 课程思政 实验设计
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“新医科”背景下大学化学实验课程改革的探索与实践 被引量:1
4
作者 郭今心 张树永 +1 位作者 朱荣秀 徐政虎 《大学化学》 CAS 2024年第8期16-22,共7页
聚焦“新医科”人才培养目标,针对医学院校传统大学化学实验课程教学普遍存在的问题,从教育理念、教学内容、教学模式和评价体系四个方面对实验课程进行改革实践,创建学生主动学习、合作学习和探究学习的新模式,强调课堂内外的深度融合... 聚焦“新医科”人才培养目标,针对医学院校传统大学化学实验课程教学普遍存在的问题,从教育理念、教学内容、教学模式和评价体系四个方面对实验课程进行改革实践,创建学生主动学习、合作学习和探究学习的新模式,强调课堂内外的深度融合,探索建立中国特色的大学化学基础课程支持医学人才培养的新模式。 展开更多
关键词 新医科 大学化学实验 教学改革 OBE理念 学生为中心
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化学“101计划”基础化学实验课程建设的思考与实践 被引量:1
5
作者 俞寿云 章文伟 +11 位作者 邓顺柳 李维红 任艳平 李一峻 淳远 李厚金 马荔 赵发琼 曾秀琼 张树永 孟长功 张剑荣 《大学化学》 CAS 2024年第10期52-57,共6页
化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生,是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣,具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验... 化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生,是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣,具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验素养。通过以合成和测量为载体的单元实验或小综合实验,服务于基础单元操作学习、基础技能训练,或成为合成化学实验和化学测量学实验等课程学习必要的先导内容,为后续实验课程学习打基础。 展开更多
关键词 化学“101计划” 基础化学实验
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自由体积与亲水性对环氧涂层防护性能的影响 被引量:12
6
作者 张树永 孔燕 +2 位作者 丁遗福 李善君 周伟舫 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2004年第4期360-363,共4页
报道了涂层聚合物自由体积和亲水性对涂层腐蚀防护性能影响的初步研究结果.实验表明,相对于自由体积,树脂的亲水性是决定树脂吸水率的更主要因素.低亲水性涂层腐蚀防护性能的提高主要源自到达涂层/金属界面的水量的显著降低.但由于采用... 报道了涂层聚合物自由体积和亲水性对涂层腐蚀防护性能影响的初步研究结果.实验表明,相对于自由体积,树脂的亲水性是决定树脂吸水率的更主要因素.低亲水性涂层腐蚀防护性能的提高主要源自到达涂层/金属界面的水量的显著降低.但由于采用活性酯固化的环氧树脂涂层中水通道的尺寸相对较大,水合离子扩散较容易,因此该类涂层覆盖下的金属基体被润湿部分的腐蚀趋势反而较一般涂层为大. 展开更多
关键词 自由体积 亲水性 环氧树脂涂层 防护性能 金属腐蚀 电化学阻抗谱
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高校化学类专业开展新工科建设的建议 被引量:37
7
作者 张树永 朱亚先 +3 位作者 霍冀川 宋丽娟 徐华龙 郑兰荪 《大学化学》 CAS 2020年第10期6-10,共5页
概述了"新工科"的专业特征和人才培养特点。论述了以化学为基础开展"新工科"建设的必要性。介绍了化学类专业开展"新工科"建设的基本思路和化学类专业教学指导委员会开展教育部"新工科"研究与... 概述了"新工科"的专业特征和人才培养特点。论述了以化学为基础开展"新工科"建设的必要性。介绍了化学类专业开展"新工科"建设的基本思路和化学类专业教学指导委员会开展教育部"新工科"研究与实践项目的研究进展。重点介绍了"化学测量学与技术""智慧分子工程"两个基于化学的新工科专业的建设思路和对"能源化学"专业进行"新工科"改造的方法。对化学类专业开展"新工科"改造和建设具有指导意义。 展开更多
关键词 新工科 化学类专业 化学测量学与技术 智慧分子工程 能源化学
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化学类专业一流课程建设的思路与重点——以山东大学物理化学一流课程建设为例 被引量:34
8
作者 张树永 戚明颖 +4 位作者 宋爱新 李英 牛林 苑世领 郝京诚 《大学化学》 CAS 2021年第1期22-28,共7页
一流课程建设是一流本科建设的基础。本文首先基于对一流课程“两性一度”标准的认识,指出定位准确、目标清晰、基础良好、理念先进、建设一流、效果显著、示范引领是一流课程建设的关键特征,而后以山东大学物理化学一流课程建设为例,... 一流课程建设是一流本科建设的基础。本文首先基于对一流课程“两性一度”标准的认识,指出定位准确、目标清晰、基础良好、理念先进、建设一流、效果显著、示范引领是一流课程建设的关键特征,而后以山东大学物理化学一流课程建设为例,介绍了课程定位和教学目标的确定和设计落实,介绍了课程在一流基础、一流师资、一流资源、一流理念、一流成效等5个方面开展建设的做法和经验。对未来各高校开展一流课程建设具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 一流课程 建设标准 重要特征 建设经验
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物理化学研究型教学的系统构建与实践 被引量:43
9
作者 张树永 李英 +1 位作者 苑世领 郝京诚 《大学化学》 CAS 2013年第2期11-14,共4页
介绍山东大学在物理化学研究型教学组织方法和教学资源建设等方面的一些改革措施和经验,提出以素质和能力培养为主线,统一规划课内外教学,合理安排各种教学方法,促进自主学习习惯养成和提高学习层次等研究型教学新观点。
关键词 物理化学 教学改革 研究型教学 自主学习 学习层次
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本科化学类专业化学实验教学体系改革的思路与实施建议 被引量:93
10
作者 张树永 朱亚先 张剑荣 《大学化学》 CAS 2018年第10期1-6,共6页
对2013–2017年教育部高等学校化学类专业教学指导委员会制订的《化学类专业本科教学质量国家标准》等标准和建议,及其对化学类专业化学实验教学内容和体系的要求进行了解读。根据本科化学类专业人才培养目标,对化学实验教学体系、教学... 对2013–2017年教育部高等学校化学类专业教学指导委员会制订的《化学类专业本科教学质量国家标准》等标准和建议,及其对化学类专业化学实验教学内容和体系的要求进行了解读。根据本科化学类专业人才培养目标,对化学实验教学体系、教学内容和教学层次进行了对应性分析,明确了未来实验教学改革的重点,提出了相关意见和建议。对推进化学类专业实验教学改革具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 化学类专业 实验教学 课程体系 教学目标 教学效果
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高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议(2020版) 被引量:24
11
作者 张树永 李金林 +3 位作者 范楼珍 侯文华 刁国旺 郭玉鹏 《大学化学》 CAS 2021年第1期1-10,共10页
介绍了“高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议(2020版)”的修订情况,对使用该建议的方法进行了说明。基于学生中心、产出导向理念,明确了物理化学教学的总体目标以及各部分知识、能力和素质的具体教学要求。对当前和... 介绍了“高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议(2020版)”的修订情况,对使用该建议的方法进行了说明。基于学生中心、产出导向理念,明确了物理化学教学的总体目标以及各部分知识、能力和素质的具体教学要求。对当前和今后一段时间我国的物理化学教学研究、教学改革、教材编写和教学效果评价等具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 化学类专业 物理化学 教学内容 教学要求
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大学化学实验教学改革的基本问题和措施初探 被引量:143
12
作者 张树永 张剑荣 陈六平 《大学化学》 CAS 2009年第4期24-28,共5页
对过去10多年我国高等学校化学及相关专业的化学实验教学改革的主要工作和重要成果进行了总结,对当前依然存在的一些主要困难和问题及其原因进行了分析,并就我国今后大学化学实验教学改革和实验教学建设的重点和措施达成的一些共识进行... 对过去10多年我国高等学校化学及相关专业的化学实验教学改革的主要工作和重要成果进行了总结,对当前依然存在的一些主要困难和问题及其原因进行了分析,并就我国今后大学化学实验教学改革和实验教学建设的重点和措施达成的一些共识进行了介绍。 展开更多
关键词 实验教学改革 大学化学 高等学校 教学建设
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高等学校化学类专业物理化学相关教学内容与教学要求建议 被引量:56
13
作者 张树永 侯文华 刁国旺 《大学化学》 CAS 2017年第2期9-18,共10页
论述了物理化学教学在化学类专业人才培养中的重要地位,说明了制订物理化学教学内容和教学要求建议的必要性和制订的依据,阐述了该建议的使用原则。基于产出导向的理念,从知识、能力和素质三个方面明确了化学类专业物理化学理论相关教... 论述了物理化学教学在化学类专业人才培养中的重要地位,说明了制订物理化学教学内容和教学要求建议的必要性和制订的依据,阐述了该建议的使用原则。基于产出导向的理念,从知识、能力和素质三个方面明确了化学类专业物理化学理论相关教学的基本内容和要求。对当前我国物理化学教学研究、教学建设、教材建设和教学效果评价具有一定的指导作用。 展开更多
关键词 化学类专业 物理化学 教学内容 教学要求 建议
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化学类专业实验教学改革的进展、趋势与重点 被引量:74
14
作者 张树永 张剑荣 陈六平 《大学化学》 CAS 2016年第9期1-6,共6页
综述了过去近20年我国化学类专业实验教学改革的主要内容和取得的主要成绩,分析了当前实验教学中存在的主要问题和挑战,采用目标导向的方式,对实验教学目标、教学内容、教学模式、管理模式的改革趋势进行了分析,提出了改革的要求和思路... 综述了过去近20年我国化学类专业实验教学改革的主要内容和取得的主要成绩,分析了当前实验教学中存在的主要问题和挑战,采用目标导向的方式,对实验教学目标、教学内容、教学模式、管理模式的改革趋势进行了分析,提出了改革的要求和思路。对今后的实验教学改革和建设具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 化学类专业 实验教学 教学改革 目标导向
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化学支持“四新建设”的进展、思路与重点 被引量:14
15
作者 张树永 丁玉强 +10 位作者 杜凤沛 苑世领 郭今心 朱亚先 霍冀川 龚良玉 陈春霞 王芬 申树欣 王立祥 邹永新 《大学化学》 CAS 2023年第3期1-8,共8页
对当前化学支持四新建设的进展进行了综述,概括出新建四新专业、特色方向升级到专业、在现有专业下设置四新特色方向、开设四新微专业、按四新理念升级课程体系和教学内容、按四新要求改革教学理念和模式等6种化学支持四新建设的路径。... 对当前化学支持四新建设的进展进行了综述,概括出新建四新专业、特色方向升级到专业、在现有专业下设置四新特色方向、开设四新微专业、按四新理念升级课程体系和教学内容、按四新要求改革教学理念和模式等6种化学支持四新建设的路径。基于对当前建设过程中存在问题的分析,明确了未来强化化学支持四新建设的方向和重点。 展开更多
关键词 四新建设 化学 新设专业 专业方向
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物理化学理论与实验教学内容更新与教学模式改革——物理化学教学研究会第五次会议纪要 被引量:25
16
作者 张树永 刁国旺 侯文华 《大学化学》 CAS 2019年第11期74-76,共3页
物理化学教学研究会第五次会议以物理化学及物理化学实验“金课”建设的思路与举措为主题,围绕物理化学教学内容更新、物理化学课程思政建设和学科思维教育、物理化学实验创新设计三个方面展开研讨。相关讨论对今后物理化学课程和实验... 物理化学教学研究会第五次会议以物理化学及物理化学实验“金课”建设的思路与举措为主题,围绕物理化学教学内容更新、物理化学课程思政建设和学科思维教育、物理化学实验创新设计三个方面展开研讨。相关讨论对今后物理化学课程和实验教学内容更新和教学模式改革具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 物理化学 物理化学实验 金课建设 内容更新 教学模式
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高等学校化学类专业物理化学实验教学内容与教学要求建议 被引量:8
17
作者 张树永 范楼珍 +4 位作者 淳远 刘永梅 田福平 白云山 宋淑娥 《大学化学》 CAS 2022年第6期1-15,共15页
为了推进化学类专业本科教学质量国家标准和教育部化学类专业教学指导委员会相关要求的全面落实,推进物理化学实验的改革与建设,本建议明确了化学类专业物理化学实验的教学目标和相关教学要求,通过示例明确了物理化学参数或者性质的测... 为了推进化学类专业本科教学质量国家标准和教育部化学类专业教学指导委员会相关要求的全面落实,推进物理化学实验的改革与建设,本建议明确了化学类专业物理化学实验的教学目标和相关教学要求,通过示例明确了物理化学参数或者性质的测量原理和仪器设备,明确相关教学实验所应达到的知识、能力与素质目标。对物理化学实验改革与建设具有指导意义。 展开更多
关键词 化学类专业 物理化学实验 教学内容 教学要求 建议
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国内外化学专业教学方式和方法的改革与探索——高等化学教育咨询评议项目系列之二 被引量:23
18
作者 张树永 王玉枝 苑世领 《大学化学》 CAS 2014年第2期14-19,共6页
以山东大学和美国伊利诺伊州立大学香槟分校为基础并结合其他高校的一些做法,对国内外大学的分级教学、教学方式方法、教学层次与效果等进行了对比分析。结果表明,国外大学比较注意教育理念、教学方式和方法,能够有意识地培养学生的兴... 以山东大学和美国伊利诺伊州立大学香槟分校为基础并结合其他高校的一些做法,对国内外大学的分级教学、教学方式方法、教学层次与效果等进行了对比分析。结果表明,国外大学比较注意教育理念、教学方式和方法,能够有意识地培养学生的兴趣、调动学生学习的积极性,注重教学效果的检测和评价,教学层次和效果明显较高。指出如何改变教育理念和教学方式方法是我国化学类专业实现人才培养目标的关键。 展开更多
关键词 化学专业 教学方式 比较研究 改革趋势
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“基于化学的新工科专业设置和建设方案研究”课题概要 被引量:17
19
作者 张树永 朱亚先 郑兰荪 《大学化学》 CAS 2020年第10期2-5,共4页
介绍高等学校化学类专业教学指导委员会承担的教育部首批"新工科"研究与实践项目的基本构想,包括开展相关研究的意义,项目的前期工作基础,项目研究的主要内容,研究的主要方法以及预期主要成果等。对化学类专业开展"新工... 介绍高等学校化学类专业教学指导委员会承担的教育部首批"新工科"研究与实践项目的基本构想,包括开展相关研究的意义,项目的前期工作基础,项目研究的主要内容,研究的主要方法以及预期主要成果等。对化学类专业开展"新工科"专业建设和改造具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 化学类专业 新工科 研究项目 设计思路 研究方法
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物理化学教学研究会第三次会议纪要 被引量:14
20
作者 张树永 侯文华 刁国旺 《大学化学》 CAS 2017年第9期1-4,共4页
物理化学教学研究会第三次会议以物理化学实验教学改革与建设为主题,介绍了教指委制订的实验教学建议内容,并就今后的物理化学实验教学改革进行了交流和研讨。本文介绍了物理化学实验的特点、当前的改革进展及其局限性,总结了部分高校... 物理化学教学研究会第三次会议以物理化学实验教学改革与建设为主题,介绍了教指委制订的实验教学建议内容,并就今后的物理化学实验教学改革进行了交流和研讨。本文介绍了物理化学实验的特点、当前的改革进展及其局限性,总结了部分高校在实验的目标导向设计、教学模式改革、教学理念和方法改革、教学达成度考核设计、实验新原理新方法引入等方面的做法和经验。论述了近期需要开展的重点工作。对今后的物理化学实验教学改革和建设具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 物理化学实验 实验建议内容 实验教学改革 实验设计 实验考核
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