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TC17合金焊接接头显微组织与疲劳裂纹扩展特性被引量：5: 1; 作者于广娜吴素君 +1 位作者何胜春刘颖《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期81-85,共5页; 研究了TC17钛合金惯性摩擦焊焊接接头的疲劳裂纹扩展规律,并利用光学显微镜、扫描电镜对材料的显微组织和断口形貌进行分析。结果表明:TC17钛合金母材为α+β网篮状组织,晶粒较大;焊缝区和热影响区内可以看到明显的原β相晶界,焊缝区的... 展开更多; 关键词合金焊接接头显微组织疲劳裂纹扩展速率裂纹扩展特性 Titanium Alloy Welded Joints Growth Characteristics Fatigue Crack 热影响区焊缝区疲劳裂纹扩展规律晶粒焊接接头钛合金光学显微镜惯性摩擦焊室温扫描电镜母材断口形貌; 在线阅读下载PDF 职称材料

TC17钛合金惯性摩擦焊接头室温断裂韧性测试与分析被引量：2: 2; 作者廖云建何胜春 +1 位作者于广娜吴素君《航空制造技术》北大核心 2014年第16期55-56,64,共3页; TC17钛合金主要用于航空发动机整体叶盘、转子和大截面锻件的制造。采用惯性摩擦焊工艺制造航空发动机压气机整体转子能够减少零件数量并有效地提高结构刚度。通过对TC17钛合金惯性摩擦焊接头断裂韧性的测试,可为钛合金惯性摩擦焊整体... 展开更多; 关键词 TC17钛合金惯性摩擦焊断裂韧性; 在线阅读下载PDF 职称材料

蚓激酶联合阿托伐他汀钙治疗短暂性脑缺血发作被引量：3: 3; 作者刘宏斌蒋丽艳于广娜《中国实用医药》 2010年第20期172-172,共1页; 目的评价蚓激酶联合阿托伐他汀钙治疗短暂性脑缺血发作的有效性和安全性。方法将短暂性脑缺血发作患者60例,随机分为治疗组、对照组各30例,两组均采用抗血小板聚集、活血化瘀等治疗,治疗组加服蚓激酶胶囊及阿托伐他汀钙片,比较其疗效。... 展开更多; 关键词短暂性脑缺血发作/药物疗法蚓激酶阿托伐他汀钙/治疗应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

临床路径理念在心胸外科临床实习教学中的应用被引量：2: 4; 作者张永强于广娜 +2 位作者王丽李艳郝文波《中国卫生产业》 2015年第4期29-29,31,共2页; 目的探索临床路径理念教学在心胸外科本科生教学中的应用效果。方法选取2013年3月—2014年3月来该院的本科实习生58名,将其随机分为实验组和传统组,每组29例,实验组采取临床路径理念带教法,传统组采用传统理念带教法,对比分析两组实习... 展开更多; 关键词临床路径理念心胸外科临床实习教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

CBL教学法在神经病学见习带教中的临床实践应用被引量：21: 5; 作者黄丽娟张艳蕉 +2 位作者于广娜赵亮李莉《中国卫生产业》 2018年第27期147-148,178,共3页; 目的探讨CBL教学法对神经病学医学生临床实践能力培养的应用效果。方法选取2017年12月—2018年6月选取于该院神经内科见习的40名临床医学专业实习生作为CBL教学法研究对象,对比CBL教学方法学习前后学生的临床测试成绩,并进行满意度进行... 展开更多; 关键词 CBL教学法神经病学见习带教教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

微格教学法在神经内科体格检查实践教学的应用被引量：3: 6; 作者李莉陈庆友 +2 位作者于广娜孙兆吉何薇《中国卫生产业》 2020年第12期9-10,13,共3页; 目的探讨微格教学法在神经内科体格检查实践教学的应用效果.方法分别选取该校20名2014级和2013级临床医学专业实习生作为实验组和对照组,对照组采取传统教学法,实验组采用微格教学法,出科前对两组临床实习生的实习效果以及自我学习能... 展开更多; 关键词神经内科体格检查微格教学法自主学习能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

CBL教学法在神经内科临床见习中的应用效果被引量：3: 7; 作者黄丽娟张艳蕉 +2 位作者于广娜赵亮李莉《中国卫生产业》 2018年第28期116-117,共2页; 目的探讨以案例为基础的学习(Case-based learning,CBL)教学法在神经内科临床见习的应用效果。方法选取2017年下半年在该院神经内科见习的60名临床医学专业学生作为研究对象,随机分为观察组(30名)和对照组(30名),对照组见习生采用传统... 展开更多; 关键词 CBL教学法神经内科见习教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TC17合金焊接接头显微组织与疲劳裂纹扩展特性被引量：5: 1; 作者于广娜吴素君何胜春刘颖; 机构北京航空航天大学材料科学与工程学院北京航空制造工程研究所; 出处《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期81-85,共5页; 文摘研究了TC17钛合金惯性摩擦焊焊接接头的疲劳裂纹扩展规律,并利用光学显微镜、扫描电镜对材料的显微组织和断口形貌进行分析。结果表明:TC17钛合金母材为α+β网篮状组织,晶粒较大;焊缝区和热影响区内可以看到明显的原β相晶界,焊缝区的原β晶粒较细小,热影响区的原β晶粒较粗大,晶粒内部存在细小的α相。在室温下,当ΔK≤15 MPa.m1/2时,焊缝区疲劳裂纹扩展速率较小,而当ΔK≥15 MPa.m1/2时,焊缝区的扩展速率最大,其次是热影响区,母材的裂纹扩展速率最小;在高温下,焊接接头各部位的裂纹扩展速率相差不大,均小于室温。; 关键词合金焊接接头显微组织疲劳裂纹扩展速率裂纹扩展特性 Titanium Alloy Welded Joints Growth Characteristics Fatigue Crack 热影响区焊缝区疲劳裂纹扩展规律晶粒焊接接头钛合金光学显微镜惯性摩擦焊室温扫描电镜母材断口形貌; Keywords TC17 titanium alloy,Inertia friction welding,Welded joints,Fatigue crack growth rate; 分类号 V25 [一般工业技术—材料科学与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TC17钛合金惯性摩擦焊接头室温断裂韧性测试与分析被引量：2: 2; 作者廖云建何胜春于广娜吴素君; 机构中航工业北京航空制造工程研究所北京航空航天大学; 出处《航空制造技术》北大核心 2014年第16期55-56,64,共3页; 文摘 TC17钛合金主要用于航空发动机整体叶盘、转子和大截面锻件的制造。采用惯性摩擦焊工艺制造航空发动机压气机整体转子能够减少零件数量并有效地提高结构刚度。通过对TC17钛合金惯性摩擦焊接头断裂韧性的测试,可为钛合金惯性摩擦焊整体转子损伤容限分析提供技术和数据支持。; 关键词 TC17钛合金惯性摩擦焊断裂韧性; Keywords TC17 titanium alloy Inertia frictionwelding Fracture toughness; 分类号 V261.34 [航空宇航科学与技术—航空宇航制造工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名蚓激酶联合阿托伐他汀钙治疗短暂性脑缺血发作被引量：3: 3; 作者刘宏斌蒋丽艳于广娜; 机构黑龙江省齐齐哈尔医学院附属三院神经科; 出处《中国实用医药》 2010年第20期172-172,共1页; 文摘目的评价蚓激酶联合阿托伐他汀钙治疗短暂性脑缺血发作的有效性和安全性。方法将短暂性脑缺血发作患者60例,随机分为治疗组、对照组各30例,两组均采用抗血小板聚集、活血化瘀等治疗,治疗组加服蚓激酶胶囊及阿托伐他汀钙片,比较其疗效。结果比较短暂脑缺血发作经治疗后的转归,治疗组优于对照组,有显著差异,且均未出现出血病例。结论蚓激酶联合阿托伐他汀钙治疗短暂性脑缺血发作是安全有效的。; 关键词短暂性脑缺血发作/药物疗法蚓激酶阿托伐他汀钙/治疗应用; 分类号 R743.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床路径理念在心胸外科临床实习教学中的应用被引量：2: 4; 作者张永强于广娜王丽李艳郝文波; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院心胸外科齐齐哈尔医学院附属第三医院齐齐哈尔医学院附属第三医院; 出处《中国卫生产业》 2015年第4期29-29,31,共2页; 文摘目的探索临床路径理念教学在心胸外科本科生教学中的应用效果。方法选取2013年3月—2014年3月来该院的本科实习生58名,将其随机分为实验组和传统组,每组29例,实验组采取临床路径理念带教法,传统组采用传统理念带教法,对比分析两组实习生的实习成效。结果实验组学生的理论知识、操作技能、病历书写、病例分析平均分明显高于传统组学生,组间差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径理念用于心胸外科临床实习教学中能够大大有效明确教学目标,规范教学流程,从而提高教学效率和教学质量,为广大实习生所接受和青睐。; 关键词临床路径理念心胸外科临床实习教学; Keywords The clinical path concept Thoracic surgeons Clinical practice teaching; 分类号 R1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CBL教学法在神经病学见习带教中的临床实践应用被引量：21: 5; 作者黄丽娟张艳蕉于广娜赵亮李莉; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院神经内科; 出处《中国卫生产业》 2018年第27期147-148,178,共3页; 文摘目的探讨CBL教学法对神经病学医学生临床实践能力培养的应用效果。方法选取2017年12月—2018年6月选取于该院神经内科见习的40名临床医学专业实习生作为CBL教学法研究对象,对比CBL教学方法学习前后学生的临床测试成绩,并进行满意度进行调查。结果通过CBL教学法后,传统组临床实际、病例分析及综合成绩上均低于CBL组,差异有统计学意义(P<0.05);CBL教学法得到实习生广泛认可(82.85%),其中对病例分析认可程度最高86.36%。结论 CBL教学法能够显著提高神经病学临床实习生临床操作和病例分析能力,对医学生的临床实践能力培养起到重要作用,值得推广。; 关键词 CBL教学法神经病学见习带教教学方法; Keywords CBL teaching method Neuropathy Novkiate Teaching Teaching methoddogy; 分类号 R4 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微格教学法在神经内科体格检查实践教学的应用被引量：3: 6; 作者李莉陈庆友于广娜孙兆吉何薇; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院神经内一科; 出处《中国卫生产业》 2020年第12期9-10,13,共3页; 基金齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20180249)。; 文摘目的探讨微格教学法在神经内科体格检查实践教学的应用效果.方法分别选取该校20名2014级和2013级临床医学专业实习生作为实验组和对照组,对照组采取传统教学法,实验组采用微格教学法,出科前对两组临床实习生的实习效果以及自我学习能力进行评价.结果实验组临床实习生出科前对神经内科体格检查的理论知识(91.47± 5.33)分以及实践操作(90.39±6.87)分得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组临床实习生的学习动机(17.53±2.79)分、学习信念(3.47±0.66)分、学习目标(17.04±2.69)分、获取及处理信息(14.16±2.27)分、自我监测(26.00± 4.17)分以及合作交流(23.41±3.85)分等自主学习能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论微格教学法可提高临床实习生对神经内科体格检查理论知识和实践操作的掌握,并促进培养其自主学习能力,有效提高临床实习效果.; 关键词神经内科体格检查微格教学法自主学习能力; Keywords Neurology Physical examination Microteaching method Autonomous learning ability; 分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CBL教学法在神经内科临床见习中的应用效果被引量：3: 7; 作者黄丽娟张艳蕉于广娜赵亮李莉; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院神经内科; 出处《中国卫生产业》 2018年第28期116-117,共2页; 基金齐齐哈尔医学院教育科学研究(QYJY2017022); 文摘目的探讨以案例为基础的学习(Case-based learning,CBL)教学法在神经内科临床见习的应用效果。方法选取2017年下半年在该院神经内科见习的60名临床医学专业学生作为研究对象,随机分为观察组(30名)和对照组(30名),对照组见习生采用传统教学法,观察组见习生采用CBL教学法,出科前对两组见习生进行考核测试,并对见习兴趣及满意度进行评价。结果观察组见习生理论测试成绩(34.54±2.45)分、临床实践测试成绩(25.30±2.04)分以及病例分析测试成绩(26.17±2.49)分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组见习生对见习兴趣(2.33±0.31)分以及满意度(2.37±0.35)分的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL教学法可提高神经内科见习生的见习兴趣和满意度,增强其理论知识、临床实践以及病例分析能力,有利于见习生临床综合能力的培养。; 关键词 CBL教学法神经内科见习教学效果; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	TC17合金焊接接头显微组织与疲劳裂纹扩展特性	于广娜吴素君何胜春刘颖	《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心	2010	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	TC17钛合金惯性摩擦焊接头室温断裂韧性测试与分析	廖云建何胜春于广娜吴素君	《航空制造技术》北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	蚓激酶联合阿托伐他汀钙治疗短暂性脑缺血发作	刘宏斌蒋丽艳于广娜	《中国实用医药》	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	临床路径理念在心胸外科临床实习教学中的应用	张永强于广娜王丽李艳郝文波	《中国卫生产业》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	CBL教学法在神经病学见习带教中的临床实践应用	黄丽娟张艳蕉于广娜赵亮李莉	《中国卫生产业》	2018	21	在线阅读下载PDF 职称材料
6	微格教学法在神经内科体格检查实践教学的应用	李莉陈庆友于广娜孙兆吉何薇	《中国卫生产业》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	CBL教学法在神经内科临床见习中的应用效果	黄丽娟张艳蕉于广娜赵亮李莉	《中国卫生产业》	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料