初中英语'分层走班'式教学模式的实践探索

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摘要目前,在大多数的学校教学之中,都还是利用传统的授课形式,并将其作为主要的教学组织形式,但是这种单一的授课的模式没有办法帮助所有的学生.学生的学习背景、兴趣和性格方面都存在差异,要想尽可能的提高学生对英语的学习兴趣,提高英语课堂教学的效率,满足不同层次学生的学习需求,就需要突破常规,探索新的、符合学生学习需要的教学模式.本文简要地对初中英语'分层走班'式教学进行分析,并提出了英语'分层走班'式教学模式在实际的探索之中存在的不足之处,提出了一些建设性的建议.

作者王云

机构地区浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学

出处《山海经（故事）（上）》 2017年第2期78-79,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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