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新教材自由诗的审美教学

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摘要新版教材加大了诗歌的分量，尤其自由诗的大量入选可以说是前所未有。如何引导学生鉴赏自由诗成为教学的难点和重点。我在教学中尝试用审美的方法引导学生鉴赏自由诗，学生的学习兴趣高、思维活跃，收到了良好的教学效果。

作者张文宽

机构地区宁夏彭阳二中

出处《中学语文（教师版）》 2004年第6期22-23,共2页

关键词自由诗审美教学教学效果学习兴趣意境美中学语文教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文（教师版）

2004年第6期

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