期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养和提高学生英语的互动交际能力
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
互动交际是人际交流最典型的特征 ,它是通过交际双方之间的默契合作 ,以话轮传递的方式 ,并借助各种交际策略 ,会话技巧来实现的。然而 ,许多英语学习者常常只注重交际过程中的单向表达 ,忽视了双向沟通 ,即互动交际 ,因而不可避免地造成各种交际失误。本文针对这一现象进行了探讨 。
作者
吴筱玫
机构地区
杭州师范学院医学院
出处
《宜春学院学报》
2004年第1期109-111,共3页
Journal of Yichun University
关键词
互动交际
互动交际能力
交际策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
311
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
[1]Widdowson, H. G. Teaching Language as Communication [M] Oxford: Oxford University Press. 1979.
2
[2]Faerch, C. G. Kasper. Strategies in Interlanguage Communication [M]. London. Longman, 1983:15~19.
3
[3]Canale, M. & Swain, M."Theoretical bases of communicative approaches to second Language teaching and testing." [J]. applied Linguistics, 1980,(1)
4
[4]Cook G, Seidhofer B. Principles & Practice in Applied Linguistics [M] Oxford University Press, 1995.
5
文秋芳.
大学生英语学习策略变化的趋势及其特点[J]
.外语与外语教学,1996(4):43-46.
被引量:312
共引文献
311
1
李瑶.
基于建构主义理论下的高职英语阅读教学[J]
.课程教育研究,2020(41):56-56.
被引量:1
2
陈钰.
身份认同视角下汉语学习策略的叙事研究[J]
.汉语国际传播研究,2018,0(1):128-135.
3
庞凤娇.
高职生英语学习策略实证研究[J]
.科教文汇,2007(20):80-81.
被引量:1
4
杨彬 ,徐立乐 .
大学生英语语言能力发展的调查研究[J]
.山东外语教学,2005,26(6):11-14.
被引量:4
5
李晓莉.
高职非英语专业学生英语学习策略的调查与分析[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2004,3(3):26-29.
被引量:6
6
贾秀峰.
大学英语听力教学模式初探——课文处理“三步曲”[J]
.太原师范学院学报(自然科学版),2002,1(3):81-82.
7
田娜,赵燕,曹慧.
哲学思维与俄语听力学习[J]
.中国科教创新导刊,2008(31):140-140.
被引量:1
8
史晓燕.
网络辅助自主学习与英语学习策略训练[J]
.文教资料,2006(9):101-102.
被引量:15
9
吴吉东.
中国农村初中生英语学习策略调查研究(英文)[J]
.中国英语教学:英文版,2009(2):53-65.
被引量:2
10
杨旭,温忠麟.
三种不同学历层次学生英语学习策略的差异(英文)[J]
.中国英语教学:英文版,2009(3):77-86.
同被引文献
5
1
韩晓玲.
寓语言教学于文化教学——外语教学改革之我见[J]
.外语与外语教学,2002(12):29-30.
被引量:57
2
张翠萍.
从口头语言交际的实质谈英语会话课语言“输入”和“输出”[J]
.天津外国语学院学报,2002,9(1):37-41.
被引量:4
3
孙志红.
精读课教学与英语交际能力的培养[J]
.山东外语教学,2001,22(2):72-74.
被引量:3
4
刘钰.
浅谈非英语专业学生的口语教学[J]
.安徽教育学院学报,2003,21(4):85-86.
被引量:3
5
赵书敏,陈细竹.
大学英语精读教学中写作能力培养[J]
.赣南师范学院学报,2004,25(1):134-135.
被引量:9
引证文献
1
1
王贇.
略论大学生英语口语应用能力的培养[J]
.牡丹江教育学院学报,2005(4):72-73.
1
张艳萍.
英语教学中互动交际能力的培养[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2005,4(4):91-92.
2
郑上柳.
论初中英语教学中交际能力的培养[J]
.考试周刊,2015,0(53):88-88.
3
张倩倩.
以绘本故事促进小学低年级英语听说教学[J]
.校园英语,2016,0(17):159-159.
被引量:1
4
严正清.
初中语文教学中“交往”的几种类型[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2014(4):61-61.
5
杨春乐.
基于新课程理念下的高中英语教学的思考[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(4):37-37.
6
金志新.
例谈活动对口语交际教学的有效性体现[J]
.小学时代(教育研究),2013,0(22):87-87.
7
周金凤.
提高农村中学生口语交际能力的策略[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2011(10):113-113.
8
姜敏,江平.
乌申斯基语言教学理论对口语交际教学的启示[J]
.湖南第一师范学报,2008,8(3):24-26.
被引量:1
9
谢慧.
小学英语教学中如何进行探究性学习[J]
.教师,2012(22):84-84.
10
孙琳,朱淑媛.
西部地区大学英语口语教学浅谈[J]
.新西部(理论版),2009(12):234-234.
宜春学院学报
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部