摘要
指导高中生学习语文,要更加重视教学的新鲜性,让学生对学习内容产生兴趣,这样才能有利于学生的深度阅读。将陌生化概念运用到课堂学习中去,能激发学生的学习兴趣,从而构建高效的阅读教学课堂。一、方法陌生化,参与更主动在教学过程中,教师要逐渐优化自己的教学方法,让自己的教学方法不断创新,这样才能给学生带去新鲜感,让学生对文本内容探究产生兴趣。这就是说,
出处
《中学语文教学参考》
2017年第5X期53-53,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
