摘要
现代学徒制在数控设备应用与维护专业的探索应根据专业特点、行业发展和市场需求确定培养目标,制定人才培养模式,以招生与招工一体化方式组织人才培养,并以学校培养与企业培训对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学徒考核与企业录用对接、专兼师资与双导师制对接、学校管理和公司制度对接等策略落实人才培养模式。
出处
《教育科学论坛》
2017年第12期69-72,共4页
Education Science Forum
基金
四川高等职业教育研究中心规划项目2015-2016年度课题
数控设备应用与维护专业现代学徒制试点实践研究(GZY15C44)。该项目被四川省教育厅审批为"四川省首批高等职业教育现代学徒制试点项目"
