摘要
初中学生处在学习的关键阶段,学生会将全部的身心放在学习上,不少学生认为体育课是对于学习没用的,所以学生会对体育课产生抵触情绪,不愿意上体育课。但是在这个学习的关键阶段学生的身体健康尤为重要,体育课一方面可以增强学生的体魄,另外一方面可以很好的放松学生的身心,让学生在紧张的学习之余有放松的时间。所以为了让体育课达到应有的目的,就要提高学生对于体育课的积极性。学生对待体育课的消极态度决定了体育课难以达到应有的效果,体育课失去了开展这门课原有的意义。本文将主要从学生和教师两个方面开展讨论,探究提高初中体育教学中学生学习积极性的策略和方法。
