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借助主题单元教学设计研究促小学英语教师专业素养的提升被引量：5

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摘要海淀区小学英语主题单元教学设计强调围绕某一意义主题,综合考虑语言、文化、生活、平行学科知识等,以单元任务为载体,整体设计和规划学习进程,使学生借助优质学习资源,围绕主题交流思想、分享经历,促进认知迁移,发展其语言和思维能力。这一策略旨在帮助教师走出被动执行课本的局限,拓宽教学思路,深入学生研究,整合教学内容,改进教学实践,提升专业素养。

作者李静

机构地区北京市海淀区教师进修学校小学

出处《英语学习》 2018年第4X期39-42,共4页 English Language Learning

关键词主题单元教学设计教师专业发展

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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